2022-2023學(xué)年浙江省溫州市鹿城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校高二（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共10小題，每小題3分，共30分）
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1．下列標(biāo)號(hào)的句子中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> ①翻開歷史厚厚的書頁，我們發(fā)現(xiàn)昔日的祖國也曾不堪（kān）回首。②當(dāng)?shù)蹏髁x的鐵蹄賤踏祖國身軀之時(shí)，中國經(jīng)歷了無數(shù)災(zāi)難（nàn），人民處于水深火熱之中。③中國人民最后明白了“落后就要挨（āi）打”的含義，一大批中華民族的優(yōu)秀兒女開始憤起反抗。④中國共產(chǎn)黨在貧瘠（jī）的土地上支撐民族的血肉與骨胳，改革開放將飽經(jīng)風(fēng)霜的祖國引向光明！
組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．下列各句中加點(diǎn)詞語，使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．以下文段標(biāo)號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)，使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 近年來，以年輕人為主體的粉絲群體早已不再是文化娛樂產(chǎn)業(yè)的被動(dòng)接受者，而成為主動(dòng)的參與者乃至生產(chǎn)者。如何營造健康向上的粉絲文化，讓更多人了解、接受這個(gè)群體，引發(fā)了人們的思考。①為此，本版推出了以《粉絲群體如何貢獻(xiàn)正向價(jià)值》②為主題的系列評(píng)論，和讀者共同關(guān)注并討論這一現(xiàn)象?！白尅異鄱埂?bdo class="mathjye-underline">（粉絲對(duì)偶像的稱呼）③和我們一起變得更美好”，④這是粉絲們的心聲。
組卷：6引用：1難度：0.8 -
4．下面是一位同學(xué)的發(fā)言，有多處表述不當(dāng)，對(duì)標(biāo)有序號(hào)的四句話分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
感謝各位參加我的13歲生日晚會(huì)。①看見桌上放著的許多大家送來的生日禮物，②我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，③他是一個(gè)多么好的小胖墩??！他為了幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。④在他的幫助下，使我在數(shù)學(xué)上取得了很大的進(jìn)步。組卷：7引用：1難度：0.7 -
5．下列的文字依次運(yùn)用的修辭方法是（ ）
我們應(yīng)當(dāng)心胸寬闊如大海，應(yīng)該樂于助人，與人為善，試想，如果心眼兒比針鼻還小，老是斤斤計(jì)較個(gè)人得失，怎么能與同學(xué)們相處得好呢？組卷：6引用：3難度：0.6
三、文字表述題（本大題共4小題，共16分）
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16．綠鸚鵡
邵寶健 荷城那條衣裳街上，出過幾位杰出人物，擺過服裝攤的劉思勁就是其中一位。如今他去瓊島闖蕩，已有三年沒回家了。劉母思兒心切，頻頻央人代筆修書要兒子回家看看。
這天，劉思勁終于抽空回到老家。劉母看到年過三十、略呈富態(tài)的兒子，喜極淚涌，抱著兒子的肩頭，說：“孩子，你把家忘了嗎？把媽也忘了嗎？”
劉思勁的眼圈也潮濕了，連忙說：“媽，看您說的，我怎么能忘了家，怎么能忘了媽呢？”隨即把送給母親的禮物呈上——一只精致的鳥籠，里面養(yǎng)著一只綠鸚鵡。此鳥頭部圓，嘴呈鉤狀，羽毛十分漂亮，像披了一身翡翠。這只綠鸚鵡買來已有數(shù)月，劉思勁帶在身邊悉心調(diào)教過了。
劉母聽兒子說買這只鳥花了9000元，便嗔怪兒子不懂得珍惜錢財(cái)?！澳阊?，你賺錢不容易，這么大的破費(fèi)，就不妥當(dāng)了。”劉母又愛又慍地嘮叨個(gè)沒完。
劉思勁實(shí)話實(shí)說：“媽，我是這樣想的，我正在創(chuàng)辦一家公司，很忙，不能抽出太多的時(shí)間來看望您，就讓這只綠鸚鵡代表孩兒陪陪您老，您可以隨時(shí)和它拉呱兒拉呱兒啊。”
劉母說：“它怎么陪我，它能代替你嗎？你爸去世得早，我都快七十了……”
兒子一時(shí)語塞，不知該用什么話來撫慰母親，就調(diào)教鸚鵡說話。綠鸚鵡模仿著劉思勁的腔調(diào)說：“媽媽，您好。媽媽，您好。我是劉思勁，我是劉思勁?！眲⒛嘎劼暎_心地笑起來：“這綠鸚鵡真乖?！?br /> 在家住了一陣，劉思勁就踏上歸程。
劉母又形單影只，好在有綠鸚鵡相伴。清晨，她給鸚鵡喂食，它就說：“媽媽，您早。我是劉思勁?！敝形?，她給它喂食，它就說：“媽媽，您好，我是劉思勁?！卑恚o它喂食，它就說：“媽媽，您辛苦了，歇歇吧……”劉母甚感欣慰，寂寞的日子里就像有兒子在身邊一樣。對(duì)它寵愛有加，給它洗羽毛，又怕它涼了，又怕它熱了。閑時(shí)，也帶它到公園逛逛，讓它呼吸新鮮空氣，見見它的同類們。
這樣過了一年，劉母在一個(gè)清晨溘然病逝。劉思勁千里迢迢趕回家見到的只是慈母的骨灰盒，而他買給慈母的綠鸚鵡也不知去向，空留一只鳥籠掛在陽臺(tái)上晃蕩。
劉思勁決定在老宅多住幾天，緬懷慈母養(yǎng)育的恩情，聊補(bǔ)自己未能給母親送終的歉疚。
劉思勁在老宅的小居室就寢。床前的五斗柜上擺著慈母的遺像，在望著兒子微笑。劉思勁解衣上床，連日來旅途的勞頓，使得他的眼瞼下垂，睡意襲來，便漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，他見到慈祥的老母在燈下為他縫補(bǔ)西服上掉落的一顆紐扣，他欣喜萬分地走近慈母，慈母卻轉(zhuǎn)瞬不見了，耳際卻有慈母的聲音縈繞：“孩兒，媽媽好想你。”他一激靈，驚醒過來，耳畔又傳來一聲問候：“孩子，你好啊?！彼蜷_燈，四下里張望，不見有什么人影，他以為是自己思母心切而產(chǎn)生幻覺。
他又睡著了，又有了夢(mèng)。夢(mèng)中，他再次見到慈母的笑影，他剛要走近，慈母又轉(zhuǎn)瞬消失，他再次驚醒過來。又有聲音傳來：“孩子，媽媽好想你?！彼孪麓苍谖堇秕獠?，踱至客廳，那呼喚他的聲音越來越清晰。
“孩子，你好啊?！甭曇羰菑年柵_(tái)那邊發(fā)出的。他的心緊縮起來，悄悄走去。借著明亮的月光，他看見陽臺(tái)上棲著一只鳥——綠鸚鵡。綠鸚鵡又張嘴說話：“孩子，媽媽好想你。”
劉思勁的眼圈濕了。那鸚鵡并不怯人，它明顯消瘦了，羽毛也很亂。它又叫道：“孩子，你要常回家看看，媽媽好想你……”
劉思勁淚水滂沱。事后，他了解到，慈母在臨終前，把綠鸚鵡放了生，不料這只通靈性的綠鸚鵡夜夜飛返劉宅，轉(zhuǎn)達(dá)劉母生前對(duì)兒子的思念。
（1）下列對(duì)小說的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是
A.文章兩次寫到他的夢(mèng)里，“孩子，媽媽好想你”用了反復(fù)的手法，突出母親生前的思念及內(nèi)心帶來的憤怒。
B.文中描述“孩子，你把家忘了嗎？把媽也忘了嗎？”，主要是為了暗示他由于出門在外不關(guān)心家中的情況，所以最后才導(dǎo)致親情的缺失。
C.鸚鵡作為中介，母子有不同的反應(yīng)，這樣寫的作用一方面表現(xiàn)出劉思勁希望能以其替代自己，暗示出現(xiàn)代社會(huì)親情缺失；另一方面也為后文劉母?jìng)鬟f對(duì)兒子思念作了伏筆。
D.文章結(jié)尾點(diǎn)出鸚鵡通靈性，向我們暗示動(dòng)物尚且對(duì)主人依戀不舍，作為高級(jí)動(dòng)物的人類，竟然不如動(dòng)物。這樣的結(jié)尾深化了主旨。
E.“劉母又愛又慍地嘮叨個(gè)沒完?！币痪?，既含蓄地交代自己心疼兒子，也表明作為母親，她不理解兒子的所作所為。
（2）小說主要通過哪些手法來塑造“劉母”這一形象？結(jié)合文本中的相關(guān)語句，選擇其中一種手法作簡要分析。
（3）對(duì)于小說中的劉思勁，有人認(rèn)為他對(duì)母親不孝，有人認(rèn)為他對(duì)母親孝順。你的看法是什么？請(qǐng)?jiān)谛≌f中找到相應(yīng)的內(nèi)容來說明。
（4）創(chuàng)業(yè)時(shí)代，人與人之間的情感交流有著一定的阻礙。假若你就是一名離家在外辛苦的創(chuàng)業(yè)者，就如何更好地維系這份親情，請(qǐng)簡要談?wù)勀愕脑O(shè)想。組卷：8引用：1難度：0.5
五、作文（60分）
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17．閱讀下面的文字，按要求作文。
2022年1月10日，京東電器與賈樟柯、趙文卓及肖戰(zhàn)合作推出的賀歲片《后背》講述了三個(gè)故事：
堯叔是從業(yè)30年的資深電影威亞師，他常和著名演員趙文卓一起拍戲，但銀幕上卻從來看不到他的影子。趙文卓說，一直都是像堯叔這樣的人在保護(hù)他完成一些高難度的危險(xiǎn)動(dòng)作，“有他在，我踏實(shí)”。
張冬是女子短道速滑隊(duì)的陪練，他曾是有潛力自己拿金牌的男隊(duì)員，卻選擇來到了更需要他的地方。張冬說：“她的后背離我越來越遠(yuǎn)，就離金牌越來越近”。
002號(hào)航天員二十年來經(jīng)歷著嚴(yán)苛的魔鬼訓(xùn)練，雖然一直沒能進(jìn)入太空，但他沒有離隊(duì)。他說：“浩瀚星辰的背后，我時(shí)刻準(zhǔn)備著給予保障。不管是飛天的主份，還是留守的備份，都是航天人的本分。”
影片結(jié)尾說：總有一群人，讓你放心地把后背交給他們；他們存在的意義，就是讓你忘了他們的存在。佇立身后，是更有力的并肩；不必記得我，除非需要我。
作為青年學(xué)生，你能從以上材料中得到怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合對(duì)時(shí)代社會(huì)的感悟和對(duì)自我人生規(guī)劃的思考寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于700字。組卷：6引用：1難度：0.5