2020-2021學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級（下）開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/24 14:0:2
一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）
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1．垃圾分類從我做起。蘇州市垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)實施中，灰色箱表示盛裝廚余垃圾，綠色箱表示盛裝可回收的垃圾，紅色箱表示盛裝有害的垃圾，藍(lán)色箱表示盛裝其它垃圾。廢舊報紙、塑料瓶應(yīng)該放入的垃圾箱是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．下列事例中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：3難度：0.8 -
3．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：5難度：0.6 -
4．蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：214引用：113難度：0.9 -
5．四氯化鈦（TiCl4）可用于冶煉金屬鈦。四氯化鈦中鈦元素的化合價為（ ?。?/h2>
組卷：196引用：10難度：0.5 -
6．下列化學(xué)符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
組卷：385引用：25難度：0.7 -
7．下列滴管使用或放置圖示正確的是（ ?。?/h2>
組卷：333引用：3難度：0.8 -
8．下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯誤的是（ ）
組卷：66引用：3難度：0.6
二、填空題（共6小題，每小題5分，滿分60分）
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25．超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖：
（1）石灰石在實驗室常用于制備二氧化碳，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）乳化池中，生石灰（主要成分CaO）與水發(fā)生化合反應(yīng)生成熟石灰，乳化池會沸騰，其化學(xué)方程式為，該反應(yīng)伴隨的能量變化是（填“放熱”或“吸熱”）。
（3）過篩的目的是攔截（填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒，相當(dāng)于基本實驗操作中的。
（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。組卷：26引用：1難度：0.3 -
26．某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)利用數(shù)字化儀器對鎂與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行研究。
【實驗過程】（1）實驗前先將鎂條需先打磨的原因是。
（2）將打磨后的鎂條放入錐形瓶中，再將注射器中某濃度的鹽酸壓入錐形瓶中，通過數(shù)字傳感器測定實驗中密閉容器（氣密性良好）內(nèi)壓強與時間的關(guān)系如圖2所示。
（3）用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度。
【結(jié)果分析】①P0為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，在反應(yīng)前期，鎂條表面無明顯氣泡，但此時壓強迅速上升至P1，原因是。
②鎂條與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。圖中a、b、c、d四個點中，產(chǎn)生氫氣最快的為點。
③圖中c點鎂條已完全溶解，cd段容器內(nèi)壓強逐漸減小的原因可能是。
【拓展研究】在小燒杯中加入一定量的鹽酸和去除氧化膜的鎂帶，延長反應(yīng)時間，觀察實驗現(xiàn)象。結(jié)果見下表
經(jīng)實驗分析，底部的灰白色沉淀是氫氧化鎂【Mg（OH）2】和堿式氯化鎂Mg（OH）Cl】的混合物。時間/min 0 2 4 8 12 16 20 24 放置過夜 實驗現(xiàn)象 鎂帶溶解較快，產(chǎn)生大
量氣泡，無沉淀生成鎂帶緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡速率減慢，溶液變渾濁，燒杯底部有灰白色沉淀
（4）根據(jù)信息，寫出生成Mg（OH）Cl的化學(xué)方程式。
（5）已知氫氧化鎂受熱完全分解生成氧化鎂和水，堿式氯化鎂受熱完全分解生成氧化鎂和氯化氫氣體?，F(xiàn)稱取灰白色沉淀10g,充分加熱，收集得到干燥氯化氫氣體3.65g,則灰白色沉淀中Mg（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？組卷：28引用：1難度：0.7