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2021-2022學(xué)年江西省上饒市高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題

  • 1.三星堆出土的小平底罐、鳥頭把勺、尊形壺等陶器以及銅立人像、銅神樹、金面具等,帶有濃郁的西南地方文化特色;而青銅尊、囊以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等物品的風(fēng)格與黃河流域的一致。據(jù)此可知( ?。?/h2>

    組卷:8引用:10難度:0.5
  • 2.漢武帝時期接受董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議后,孔子在中國的形象和地位被人不斷拔高,成為圣人和楷模,然而到了明清時期,孔子在歷史小說中被塑造為一個講究實際利益,同時又靈活變通的人物形象??鬃拥男蜗笞兓ā 。?/h2>

    組卷:58引用:6難度:0.5
  • 3.《坤輿萬國全圖》由意大利傳教士利瑪竇和明朝官員李之藻共同繪制,是中國最早的彩繪世界地圖。它以當時的西方世界地圖為藍本,改變了當時通行的將歐洲居于地圖中央的格局,而是將亞洲東部居于世界地圖的中央,地圖上標有包括南極洲在內(nèi)的五大洲。此圖受到萬歷皇帝的認可和喜愛,他讓宮中畫匠開始臨摹這幅地圖,贈送給皇子和皇親國戚。這( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 4.1916年,《東方雜志》主編杜亞泉發(fā)表文章,抨擊新文化運動,認為“吾國固有之文明,正足以救西洋文明之弊,濟西洋文明之窮”。陳獨秀則認為,文藝復(fù)興以后的歐洲文明,顯然已經(jīng)勝過中國文明,不輸入歐洲文化,固有的文明不能保中國民族競存于20世紀。上述對中西文化的看法( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 5.王會悟在回憶錄中說:“上海已不能開會了,到哪兒去繼續(xù)把會開完呢?代表們意見不一。我想到我家鄉(xiāng)嘉興的南湖,游人少,好隱蔽,就建議到南湖去包一個畫舫,在湖中開會。李達去與代表們商量,大家都同意了這個意見?!睂υ撌妨辖庾x最為合理的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:7難度:0.6
  • 6.1949年6月30日,毛澤東在《論人民民主專政》中指出,我們的人民民主專政是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、包括城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級在內(nèi)的政權(quán),并指出對人民內(nèi)部的民主方面和對反動派的專政方面,兩者結(jié)合起來,就是我們的人民民主專政??梢?,這篇文章的發(fā)表( ?。?/h2>

    組卷:3引用:6難度:0.7

二、非選擇題

  • 18.閱讀材料,回答問題。
    為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,中國郵政于2021年7月1日發(fā)行《中國共產(chǎn)黨成立100周年》紀念郵票1套20枚。1921-2021,從石庫門到天安門,從南湖游船到神舟飛船。百年來,中國社會滄桑巨變。中國共產(chǎn)黨用一百年的時間,帶領(lǐng)中華民族擺脫了亡國奴役,走上了復(fù)興之路。
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    ①開天辟地表現(xiàn)元素:上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船、“五四”運動(人民英雄紀念碑浮雕)、旭日東升
    ②崢嶸歲月表現(xiàn)元素:南昌起義(人民英雄紀念碑浮雕)、井岡山革命遺址、遵義會議遺址、飛奪瀘定橋。
    ③偉大勝利表現(xiàn)元素:西柏坡、香山雙清別墅、渡江戰(zhàn)役(人民英雄紀念碑浮雕)。
    ④抗美援朝表現(xiàn)元素:跨過鴨綠江、凱旋門、和平鴿、橄欖枝。
    ⑤改革春潮表現(xiàn)元素:十一屆三中全會公報、小崗村大包干紀念雕塑、恢復(fù)高考。
    ⑥世紀騰飛表現(xiàn)元素:三峽大壩、香港金紫荊雕塑、澳門金蓮花雕塑、中國加入世貿(mào)組織、上海APEC會議。
    根據(jù)材料并結(jié)合中國近現(xiàn)代史知識,從中任選三枚郵票,自行擬定一個具體論題并加以闡述說明。(要求:明確列出三枚郵票,觀點正確,史論結(jié)合,表述清晰。)

    組卷:2引用:1難度:0.4
  • 19.在人類歷史的長河中,不同思想的相互碰撞、交融,推動了歷史向前發(fā)展。閱讀材料,回答問題。
    材料一   軸心時代的東方,有一所群賢聚集,思想之火無比璀璨的學(xué)術(shù)中心,它既是我國最早的官辦大學(xué),也是戰(zhàn)國時期政治咨詢和學(xué)術(shù)文化的交流中心。匯聚在稷下學(xué)宮的學(xué)者被后世統(tǒng)稱為稷下學(xué)派。事實上,稷下學(xué)宮并不存在一個單一的學(xué)派,而是包含了儒、道法、名、兵、農(nóng)、陰陽等諸家學(xué)派。稷下學(xué)士們在稷下學(xué)宮收徒講學(xué),著述立說,他們相互辯論,又相互汲取,成為戰(zhàn)國時期百家爭鳴的標志。
    ——摘編自央視大型紀錄片《中國通史》解說詞《第十六集:諸子百家》材料二   一些西方學(xué)者,非常強調(diào)西方文化的“沖擊”作用,他們認為以儒學(xué)為核心的中國傳統(tǒng)文化,只有在西方文化的沖擊下,才被迫做出反應(yīng),被迫向近代轉(zhuǎn)變,誠然,當西方文化涌來時,中國傳統(tǒng)文化常表現(xiàn)出相當頑固的拒斥態(tài)度。但是它并不是只有拒斥的一面,在它的內(nèi)部也存在某些與西方近代文化相溝通、相銜接的因素,這些因素是富有活力的,它們在中國文化近代化的過程中也起了積極作用,并且經(jīng)過轉(zhuǎn)型而成為中國近代新文化的有機組成部分。
    ——摘編自張岱年、方克立《中國文化概論》材料三   歐洲啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭共同吹響了法國大革命的號角,但是在自由、平等及其政治保障的問題上,明顯區(qū)分為對立的兩派:伏爾泰、孟德斯鳩主張私有制的永恒性,而盧梭主張其歷史性;伏爾泰與孟德斯鳩重視人的自由權(quán)利,而盧梭更重視人的平等權(quán)利;伏爾泰、孟德斯鳩主張君主立憲制,而盧梭主張人民民主制;伏爾泰和孟德斯鳩主張代議制度,而盧梭主張直接的、極端的人民民主制度。
    ——摘編自宋全成《歐洲啟蒙思潮中的兩大派別之比較——以自由平等觀為例》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括稷下學(xué)宮的特點。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析促使中國傳統(tǒng)文化向近代轉(zhuǎn)變的重要因素。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,歸納歐洲啟蒙思潮中兩大派別主張對社會的影響。

    組卷:3引用:2難度:0.5
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