2021-2022學(xué)年新疆烏魯木齊六十四中七年級（下）開學(xué)道德與法治試卷

一、單選題（本題共16小題，每題3分，共計48分）

• 1．以下是麗麗對七年級《道德與法治》課本中引文所表達(dá)的意思的解讀，其中理解正確的（　　）
  ①茍日新，日日新，又日新——通過不斷更新實現(xiàn)自我超越
  ②獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞——學(xué)會合作學(xué)習(xí)
  ③工欲善其事，必先利其器——做更好的自己，要學(xué)會揚(yáng)長避短
  ④千里之行，始于足下——實現(xiàn)理想要從生活中的小事做起

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：31引用：15難度：0.8

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• 2．2021年6月29日上午，“七一勛章”獲得者在摩托車禮賓方隊護(hù)衛(wèi)下，來到莊嚴(yán)的人民大會堂，習(xí)近平總書記親自為他們戴上“七一勛章”?！捌咭粍渍隆鲍@得者陸元九為“兩彈一星”工程及航天重大工程建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)。回憶自己的學(xué)習(xí)生涯，他非常感謝自己的中學(xué)時代。這是因為（　?。?/h2>

  A．中學(xué)時代才是有獨(dú)特價值和意義的時代

  B．中學(xué)時代會為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

  C．我們的生命在中學(xué)階段實現(xiàn)了全面進(jìn)化

  D．在中學(xué)階段我們的思維水平才開始提高
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 3．人最容易犯兩個錯誤，一是膨脹；二是自卑。為避免犯這兩個錯誤，我們應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．正確認(rèn)識他人	B．學(xué)會欣賞他人
  C．正確認(rèn)識自己	D．學(xué)會欣賞自己
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 4．云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅由于連續(xù)多年超負(fù)荷工作，患有骨瘤、肺氣腫等疾病，身體已不堪重負(fù)，但她仍堅守在學(xué)生身旁，燃燒自己，照亮大山女孩的夢。對此，下列認(rèn)識錯誤的是（　　）

  A．老師是我們成長的引路人

  B．即使身處逆境，我們也要激發(fā)生命的熱情和勇氣

  C．只有逆境才有利于人的成長，順境會阻礙人的成長

  D．我們要尊重、關(guān)心、理解老師
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 5．國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山說，由于德爾塔毒株傳染性極強(qiáng)，過去的密接概念已不適用。現(xiàn)在的概念是“在同一空間、同一單位、同一建筑，在發(fā)病前四天和病人相處在一起的?！睆膶π鹿诓《镜恼J(rèn)識和預(yù)防過程看，人類的生命是（　?。?/h2>

  A．脆弱的

  B．堅強(qiáng)的

  C．崇高的

  D．神圣的
  組卷：19引用：2難度：0.5

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• 6．中國首位諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言說，高密有泥塑、剪紙、撲灰年畫、茂腔等民間藝術(shù)，我從小耳濡目染，創(chuàng)作的時候，這些民間文化元素就進(jìn)入了我的小說，甚至決定了作品的藝術(shù)風(fēng)格。莫言的話啟示我們（
  ）

  A．要大力提高我們每個人的科學(xué)文化素質(zhì)

  B．守護(hù)精神家園，我們不能丟棄優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化

  C．精神生活比物質(zhì)生活和身體健康更重要

  D．民族文化各具特色，都應(yīng)得到保留，發(fā)揚(yáng)光大
  組卷：5引用：5難度：0.7

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二、非選擇題（共計52分）

• 18．【綻放生命之花】
  材料一：2021年8月20日，中共中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布李桓英的先進(jìn)事跡，授予她“時代楷模”稱號。上世紀(jì)五十年代初，李桓英為了新中國的衛(wèi)生健康事業(yè)，舍棄國外優(yōu)厚條件，回國投身麻風(fēng)病防治工作。面對人人唯恐避之不及的“不治之癥”麻風(fēng)病，李桓英迎難而上，她用自己做試驗，喝麻風(fēng)病人家的水，吃麻風(fēng)病人家的飯，握麻風(fēng)病人的手……為了戰(zhàn)勝麻風(fēng)病，李桓英踏遍云貴川7個地州、59個縣的幾乎每一個村寨，兩次翻車，兩次翻船，兩邊的鎖骨和肋骨摔斷，都沒有打翻她的信念、阻斷她的腳步。李桓英以無私大愛，以赤膽忠心，樹起醫(yī)者仁心的精神坐標(biāo)。
  材料二：人的一生很短暫，只有拼搏，才是生命的最好延長，而再長的生命只為自己也將毫無意義。
  --李桓英（1）結(jié)合材料一中李桓英事跡，說一說怎樣的一生是值得的、有意義的一生？
  （2）某校七年級學(xué)生準(zhǔn)備舉辦“向李桓英學(xué)習(xí)，綻放生命之花”主題活動，請你為本次活動設(shè)計兩種活動形式。
  （3）“人的一生很短暫，只有拼搏，才是生命的最好延長”，作為中學(xué)生的我們應(yīng)如何向李桓英學(xué)習(xí)，活出生命的精彩？
  組卷：27引用：3難度：0.6

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• 19．七年級（2）班定期召開“師生交流會”。在會上同學(xué)們暢所欲言，有同學(xué)針對教學(xué)模式提出建議，有同學(xué)希望老師多多鼓勵，也有些同學(xué)對獎懲等班級管理方面提出了建議……
  同學(xué)們提出的建議大多被老師們接受。同時，老師們也對同學(xué)們提出了一些具體要求，同學(xué)們也欣然接受。
  甲同學(xué)說：“老師，您辛苦了！您給予我們學(xué)生的，不僅是知識，還培育了我們健康的心理；自信、堅強(qiáng)。您應(yīng)當(dāng)受到我們的尊敬和愛戴！”
  乙同學(xué)說：“老師我錯了，我不該因您批評了我而跟您頂嘴?！?br />丙同學(xué)說：“老師謝謝您！謝謝您像母親一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。天氣越來越冷，您要記得多喝熱水，保護(hù)好嗓子。”
  ……
  聽了同學(xué)們的表白后，七年級（2）班全體老師非常感動。
  （1）“師生交流會”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系？
  （2）假如你是乙同學(xué)，你會怎樣對待老師的批評？
  （3）隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在對老師有了更高的要求?！案叩囊蟆敝傅氖且蔀槭裁礃拥睦蠋?？
  組卷：14引用：2難度：0.4

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