2021-2022學(xué)年廣西玉林地區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)把答案填入答題卡的對(duì)題號(hào)）
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1．如圖所示為某同學(xué)研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。據(jù)此可知，其研究的主題是（ ）組卷：153引用：15難度：0.7 -
2．唐太宗認(rèn)為“為君之道，必須先存百姓”；武則天勸農(nóng)桑、薄賦斂、省力役；開元年間，唐玄宗銳意改革，選用賢才，興利除弊，發(fā)展農(nóng)業(yè)。這些史事共同說明（ ?。?/h2>
組卷：30引用：13難度：0.8 -
3．南宋詩人陸游寫下“死去元知萬事空，但悲不見九州同”；詞人辛棄疾也寫道“夜半狂歌悲風(fēng)起，聽錚錚、陣馬檐間鐵。南共北，正分裂”。這些詩詞共同反映了（ ）
組卷：3引用：2難度：0.3 -
4．費(fèi)正清、賴肖爾在《中國的傳統(tǒng)與變遷》一書中認(rèn)為，宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國的“商業(yè)革命”。下面能夠論證這一觀點(diǎn)的史實(shí)是（ ?。?/h2>
組卷：263引用：18難度：0.7 -
5．一陣陣，一段段，從酒樓、茶館藝人指下口中傳來的作樂聲、市民的歡笑聲、絲竹管弦之調(diào)、暢懷痛飲之音，傳入深宮，傳到仁宗的耳畔。仁宗不禁問宮人：這是何處作樂？宮人告訴他說，這是民間酒樓作樂。這一場(chǎng)景再現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.8 -
6．史書稱該王朝“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際有不及焉”。該王朝對(duì)這樣遼闊的疆域采取的有效統(tǒng)治措施是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.8
二、非選擇題（本大題共3小題，16題8分，17題10分，18題12分，共30分）
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17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一
材料二 從整體考察中國古代民族關(guān)系的發(fā)展規(guī)律，不難看出，既有階段性的友好，也有階段性的戰(zhàn)爭。在和好階段，雙方都非常珍惜來之不易和好局面，盡量采取一些措施以求維持較長時(shí)間的和好；在戰(zhàn)爭階段內(nèi)，也有一些謀求和好的活動(dòng)。王朝 治理措施 元朝 設(shè)置了① ，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。
設(shè)立宣慰使司都元帥府，由②直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。清朝前期 1684年，設(shè)置③ 加強(qiáng)了 中央政府對(duì)臺(tái)灣的管轄。
清朝1727年，在西藏設(shè)置④，監(jiān)督西藏地方政務(wù)。
——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》材料三 雍正皇帝明確指出：“從俗從宜”“從安其俗”（意思是沿襲少數(shù)民族的宗教信仰，而不強(qiáng)行改變他們的習(xí)俗；不變更他們?cè)械膫鹘y(tǒng)生產(chǎn)方式、生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣），強(qiáng)調(diào)了不應(yīng)改變少數(shù)民族地區(qū)的行政制度、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)組織和宗教信仰而進(jìn)行統(tǒng)治。
——余梓東《論清朝的民族政策》（1）請(qǐng)將材料一中的①、②、③、④處填寫完整。
（2）根據(jù)材料二，列舉兩宋時(shí)期“階段性的和好”的事例一例，并分析其歷史影響。
（3）根據(jù)材料三，指出清朝加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)管轄所遵循的原則。
（4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈⑶宄醒胝卫磉吔貐^(qū)的舉措有什么重要意義？組卷：5引用：3難度：0.3 -
18．閱讀下列材料，完成下列要求。
材料一：中國宋元時(shí)期科技文化成果
①沈括②朝鮮③印度④12世紀(jì)⑤畢昇⑥13世紀(jì)⑦司南⑧羅盤⑨郭守敬⑩斯里蘭卡發(fā)明 時(shí)期 成果 傳播 影響 活
字
印
刷隋唐時(shí)期 發(fā)明雕版印刷術(shù) 13世紀(jì)時(shí)，活字印刷術(shù)傳入 B ，之后傳到日本及東南亞地區(qū)，又經(jīng)絲綢之路傳到波斯，后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳入歐洲對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響 北宋 A 發(fā)明活字印刷術(shù)元代 發(fā)明轉(zhuǎn)輪排字法 元朝中期 出現(xiàn)銅活字印刷 指
南
針戰(zhàn)國 人們利用天然磁鐵制成“C ”乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲 大大促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展 北宋 發(fā)明指南針 北宋末年 中國的海船上開始使用指南針
火藥唐朝 中國人已經(jīng)發(fā)明火藥 中國的火藥和煙火在D 傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到了歐洲對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動(dòng)了歐洲社會(huì)變革 唐朝末年 火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域 宋元時(shí)期 火藥廣泛用于戰(zhàn)爭 南宋初 制成竹管火槍 南宋后期 發(fā)明突火槍 元朝 發(fā)明火銃
材料二：宋朝結(jié)束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面。那時(shí)候經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合，使宋元文化突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出一批著名的科學(xué)家和文學(xué)家、藝術(shù)家，反映了那個(gè)時(shí)期我國科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。
材料三：從世界范圍看，明清科技從總體上逐漸從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后，而且與西方的差距不斷拉大?！斯扇∈恐贫葒?yán)重束縛了人的思想和心靈，讀書是為了做官，很少有人去攀登科學(xué)的殿堂，沒能產(chǎn)生如同期西歐的天文、數(shù)學(xué)等近代科技。同時(shí)，因受封建制度束縛，人才培養(yǎng)不能和社會(huì)生產(chǎn)相結(jié)合，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
——牛翠萍《從明清教育解析中國近代科技落后的原因》材料四：不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術(shù)附庸，永遠(yuǎn)跟在別人的后面亦步亦趨。要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，全面提高我國科技創(chuàng)新的國際合作水平。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，就是要推動(dòng)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
（1）請(qǐng)從材料一表格下的①-⑩內(nèi)容中選擇正確的四項(xiàng)，并將其序號(hào)填入表中A、B、C、D相應(yīng)位置。（只填序號(hào)）
（2）根據(jù)材料二，指出宋元時(shí)期科技發(fā)展的原因。
（3）材料三明清時(shí)期，我國出現(xiàn)了一系列總結(jié)性的科技巨著，其中被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的著作是什么？作者是誰？根據(jù)材料三，概括制約明清科技發(fā)展的原因。
（4）根據(jù)材料四談?wù)勀銓?duì)我國如何實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展的認(rèn)識(shí)。組卷：7引用：2難度：0.3