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2022-2023學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)四年級(jí)(下)開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、第一部分:積累與運(yùn)用(41分)

  • 1.抄寫句子,做到規(guī)范、端正、整潔。
    時(shí)光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。
     

    組卷:11引用:4難度:0.7
  • 2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。
    jiāng  yìng
     
    ào  mì
     
    hén  jì
     
    jìng  pèi
     
    dà  gài
     
    wéi  kàng 
     
    guàn  gài 
     
    pí  láo 
     
    bó  dòu 
     
    qīng  xī
     

    組卷:0引用:1難度:0.7

三、選擇正確答案,將序號(hào)寫在括號(hào)里。(每小題2分,10分)

  • 3.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.7
  • 4.下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.8

二、第二部分閱讀理解(29分)

  • 11.閱讀。
    好意也需“分寸感”??①春節(jié)期間,我?guī)е粷M一周歲的兒子參加朋友聚會(huì)。小家伙一到,朋友們立即圍了過(guò)來(lái),對(duì)著兒子手舞足蹈、大呼小叫,逗得兒子咯咯笑。
    ??②朋友們對(duì)兒子表現(xiàn)出巨大熱情,我自然很高興。兒子到了人群里,一點(diǎn)不膽怯,由著大家抱來(lái)抱去。開(kāi)始吃飯了,朋友們說(shuō):“你只管放心吃飯,我們抱著寶貝,一人抱一會(huì)兒?!蔽倚χ饝?yīng)了。
    ??③我吃了口菜,抬頭的瞬間忽然瞥見(jiàn)一個(gè)朋友正用筷子蘸著酒杯里的酒往兒子嘴里送。我趕緊沖過(guò)去,把兒子搶了過(guò)來(lái),緊張地說(shuō):“小孩子不能喝酒的!”朋友有些尷尬地說(shuō):“這么點(diǎn)酒,沒(méi)事的。男子漢嘛,應(yīng)該從小就學(xué)著喝酒?!绷硪粋€(gè)朋友說(shuō):“我經(jīng)常蘸點(diǎn)酒喂我侄子呢,據(jù)說(shuō)喝點(diǎn)酒的孩子膽子大?!?br />??④朋友們的說(shuō)法讓我啼笑皆非,不得不給大家講起了小孩子喝酒的危害:“酒對(duì)孩子的腎臟和大腦損傷非常大,別說(shuō)這么小的孩子,十來(lái)歲的兒童喝酒都不行。網(wǎng)上都爆出新聞了,一個(gè)孩子的親戚偷偷喂了孩子一兩酒,結(jié)果造成孩子腦癱……”朋友們聽(tīng)了我的話都不吭聲了,接下來(lái)的聚會(huì)氣氛多少有點(diǎn)尷尬。其實(shí),我明白朋友們是好意,使出渾身解數(shù)逗孩子玩,可是他們卻沒(méi)有把握好分寸。
    ??⑤生活中這樣的事并不少,去年我老家的蔬菜大豐收,有一段時(shí)間父親隔三差五就給我送來(lái)很多,都是最新鮮的。一大堆蔬菜我們根本吃不了,父親讓我給左鄰右舍送些。我覺(jué)得父親的提議很不錯(cuò),正愁不知如何拉近與鄰居之間的感情呢。那段時(shí)間,我隔幾天就提著一兜蔬菜給對(duì)門、樓下、樓上的鄰居送去,每次都滿臉笑意地說(shuō):“這些蔬菜都是純天然綠色蔬菜,超市里都買不到呢!”他們笑呵呵地應(yīng)著,不停地說(shuō)好。
    ??⑥要不是一次偶然的發(fā)現(xiàn),我送蔬菜可能還會(huì)一直進(jìn)行下去。那次天剛蒙蒙亮,我下樓扔垃圾,發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一兜爛掉的菜。這不是我送給鄰居的菜嗎?連那個(gè)盛菜的兜都沒(méi)換,是父親從鄉(xiāng)下帶來(lái)的。我尷尬地愣在那里,臉上直發(fā)燒。我送菜給鄰居完全是好意,我的過(guò)度熱情鄰居們不好拒絕,可這些菜又吃不了,只好任其爛掉。
    ??⑦好意也需分寸感,一味表達(dá)好意而不顧及對(duì)方的接受程度,就會(huì)弄巧成拙。人與人之間的距離很微妙,遠(yuǎn)一些會(huì)疏離,太近了也讓人不舒服,而恰當(dāng)?shù)木嚯x就是分寸感。人與人交往,分寸感拿捏得恰到好處,也是一種生活智慧。
    (1)聯(lián)系上下文,理解下面的詞語(yǔ)的意思。
    啼笑皆非:
     

    弄巧成拙:
     

    (2)聯(lián)系課文內(nèi)容填空。
    ①閱讀全文,作者圍繞“好意要把握分寸感”列舉了
     
     
    兩件事例。
    ②閱讀第①②自然段,作者通過(guò)對(duì)朋友們
     
     
    的描寫,表現(xiàn)出他們對(duì)孩子的
     
    。
    ③閱讀第④自然段“朋友們聽(tīng)了我的話都不吭聲了”,此時(shí)此刻朋友們會(huì)想:
     
    ;閱讀第⑤自然段“他們笑呵呵地應(yīng)著,不停地說(shuō)好?!蓖ㄟ^(guò)聯(lián)系下文,合理猜想此時(shí)此刻鄰居真實(shí)的想法是:
     

    (3)讀完這篇文章,請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談你對(duì)“好意也需‘分寸感’”的理解。
     

    組卷:13引用:1難度:0.1

三、第三部分習(xí)作表達(dá)(30分)

  • 12.??第一次               
    ??第一次演講,第一次走夜路,第一次獨(dú)自上學(xué),第一次給家人做飯……在你身上可能發(fā)生過(guò)許多這樣的第一次,請(qǐng)選擇一件印象最深的事寫下來(lái),寫的時(shí)候請(qǐng)注意:(1)把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚;(2)寫經(jīng)過(guò)的時(shí)候,注意把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)。

    組卷:4引用:1難度:0.6
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