2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9
一、認(rèn)真閱讀題目，完成1～15題。
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1．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范。
（1）納米技術(shù)可以讓人們更加jiàn kāng。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)jí bìng的早期檢測(cè)與yù fáng。
（2）災(zāi)難面前，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，維持zhì xù，zhǐ huī救援工作。在生命的最后 一刻，依然堅(jiān)守gǎng wèi，面對(duì)死亡，他又jiàn xíng了一次英雄的壯舉。組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。
（1）A．倘若（tǎng）B．松脂（zhǐ）C.臉頰（jiá） D.指揮（huī）
（2）A．調(diào)遣（diào）B．朝霞（zhāo） C．剎那（shà）D．開(kāi)辟（pì）
（3）A．可惡（è）B．掙扎（zhá） C．看守（kān） D．一聲不吭（kēng）
（4）A．復(fù)雜（fù） B．劫難（nàn）C．供養(yǎng)（gōng） D．枝折花落（zhé）組卷：14引用：2難度：0.6 -
3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7 -
4．“爸爸打算寫(xiě)一部小說(shuō)，正在搜集材料。”這句話中“材料”的意思正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.9 -
5．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
6．下面詞語(yǔ)中的“致”與“精美別致”中的“致”意思相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5
二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
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17．為救國(guó)而讀書(shū)
??①蘇步青是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)大師，他被譽(yù)為“東方第一個(gè)幾何學(xué)家”。
??②蘇步青剛上初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣。他覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，沒(méi)有意思。直到初三時(shí)，蘇步青就讀的中學(xué)來(lái)了一位教數(shù)學(xué)的楊老師，才使他開(kāi)始鉆研數(shù)學(xué)。
??③那天的數(shù)學(xué)課，剛剛留學(xué)歸來(lái)的楊老師走上講臺(tái)，把課本往桌上一放，大聲地說(shuō)：“今天我們不講課本，我們要講國(guó)家！當(dāng)今世界，列強(qiáng)都想侵略和瓜分中國(guó)，我們的國(guó)家危在旦夕，我們卻無(wú)能為力。‘國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每位同學(xué)都有責(zé)任??！”楊老師講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。蘇步青清楚地記得楊老師這節(jié)課的最后一句話：“數(shù)學(xué)是科學(xué)的先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！?br />??④這一堂課在蘇步青的內(nèi)心引起了極大的震動(dòng)。楊老師的話讓蘇步青明白了，讀書(shū)并不僅僅要從個(gè)人的興趣出發(fā)，也不只是為了改變個(gè)人的命運(yùn)，讀書(shū)更是為了拯救中國(guó)的苦難民眾，是為了實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。在楊老師的影響下，蘇步青開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)，并寫(xiě)下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘從此，蘇步青更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在課余時(shí)間演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題。
??⑤1931年3月，蘇步青在日本以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得博士學(xué)位。日本大學(xué)要聘請(qǐng)他在大學(xué)任教，而蘇步青卻決定回國(guó)，回到浙江大學(xué)任教。回國(guó)后他把自己的學(xué)術(shù)成果無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代數(shù)學(xué)人才。蘇步青曾說(shuō)：“我選擇了一條正確之路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明的大路，我心甘情愿！”
（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
無(wú)能為力：
（2）讀第⑤自然段，用小標(biāo)題概括這段的主要內(nèi)容。
（3）第③自然段是對(duì)楊老師的描寫(xiě)和描寫(xiě)，從中你感受到楊老師的品質(zhì)。
（4）“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！甭?lián)系生活，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這句話的理解。組卷：43引用：4難度：0.5 -
18．從下面兩個(gè)習(xí)作要求中，選擇一個(gè)，完成習(xí)作。
??（1）每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，比如待人真誠(chéng)、學(xué)習(xí)刻苦、樂(lè)于助人、心靈手巧，有運(yùn)動(dòng)天分……請(qǐng)你向大家介紹一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)，最好用上事例來(lái)說(shuō)明，自擬題目，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。
??（2）生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些奇妙的東西，你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)介細(xì)給大家吧!要求：自擬題目，發(fā)揮想象，寫(xiě)清楚想要發(fā)明的事物，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。
??文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。組卷：1引用：1難度：0.5