2017-2018學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市海豐小學(xué)六年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用．（28分）
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1．根據(jù)拼音填字成詞。
這季節(jié)，揚(yáng)州的湖絕不 gū fù桃花zhàn fàng了。 yī wēi在一旁的柳條早已tuì去冬裝，變得鮮亮，變得 piāo yì。她仿佛任性的少女，忘了 shōu liǎn，不時(shí)地和湖水撩撥、xī xì。于是，shòu xuē的湖面不再 qī qīng，pō為得意地 dàng yàng起春天的節(jié)奏……組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。
聆聽(tīng)（líng lín） 挑釁（xìn xìng） 癩蛤蟆（lài nài） 稟報(bào)（bǐng bǐn） 組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．選擇正確義項(xiàng)。
“鑒”字在字典中有五種解釋：①古代的鏡子②照，映照③可以使人警戒或仿效的事。④觀察，審視。⑤用在書(shū)信開(kāi)頭稱呼之后，表示請(qǐng)對(duì)方看信。
半畝方塘一鑒開(kāi)水清可鑒鑒定引以為鑒組卷：6引用：1難度：0.6 -
4．找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面畫上橫線。
（1）流金鑠石 春光明媚 草長(zhǎng)鶯飛 桃紅柳綠
（2）迎春花 海棠 榆葉梅 夜來(lái)香組卷：36引用：1難度：0.5 -
5．按要求完成句子練習(xí)。
（1）悟空說(shuō)：“若無(wú)松箍咒，你還帶我走吧?！保ǜ臑樘嫖蚩辙D(zhuǎn)述的句子）
（2）夏日炎炎，一群小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去。（用擬人的手法把句子寫生動(dòng)）
（3）用上“無(wú)不”改寫下列句子，要求意思不變。
“京杭之心”運(yùn)博會(huì)場(chǎng)館設(shè)計(jì)巧妙，很好地體現(xiàn)了“科技”“環(huán)保”的理念，參觀的人都嘖嘖稱贊。
（4）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
我們要把“言行一致”牢記在心上，要落實(shí)在行動(dòng)上。
（5）照樣子，仿寫句子。
例：這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。
大禮堂的地面很光潔，
（6）誰(shuí)能說(shuō)這不是明智的選擇呢？（改為陳述句）組卷：23引用：1難度：0.3 -
6．綜合改錯(cuò)。
寒假的一天，驕陽(yáng)似火，爸爸、媽媽帶我一起到了向往已久的旅游勝地--天目湖。剛進(jìn)景區(qū)，只見(jiàn)區(qū)內(nèi)山明水秀，樹(shù)木蔥籠，讓人心曠神怡。我們首先第一個(gè)去了海洋館，里面人山人海！那里有許多奇特、有趣的海洋生物。各種各樣的魚(yú)兒可漂亮了，它們形態(tài)各異，五彩繽紛，在海底自由自在地漫游……
（1）文中有1處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)將“”改為“”。
（2）文中有1個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將“”改為“”。
（3）文中有1處用詞不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。
（4）文中有1處病句，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。組卷：115引用：1難度：0.7
二．且讀且憶：選擇題．（8分）
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17．且讀且思：閱讀《老人與海》，回答下列問(wèn)題。
（1）圣地亞哥在與巨大的馬林魚(yú)搏斗的過(guò)程中，遇到了哪些極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要列出其中的兩點(diǎn)。
（2）聯(lián)系他的具體行為，談?wù)勀銓?duì)“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他”這句話的看法或感受。組卷：2引用：1難度：0.1
四、習(xí)作表達(dá)．（30分）
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18．隨著時(shí)光的流逝，很多改變見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。有身體的變化，如長(zhǎng)高、冒痘、變聲；有性情的變化，如話少了，脾氣大了，喜歡獨(dú)處了……選擇你成長(zhǎng)中某一方面的改變，用一件具體的事例寫出你的獨(dú)特感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)450左右。
組卷：3引用：1難度：0.4