2021年江蘇省南通市海門一中高考生物學(xué)情調(diào)研試卷

一、單項(xiàng)選擇題

• 1．載脂蛋白apoA1-是一種血漿蛋白，主要在肝臟合成，基本功能是運(yùn)載脂類物質(zhì)，其含量下降會(huì)導(dǎo)致膽固醇在血管中堆積，形成動(dòng)脈粥樣硬化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．膽固醇與磷脂一樣都參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)成

  B．a(chǎn)poA-1的合成、分泌消耗的能量主要由線粒體氧化分解葡萄糖提供

  C．載脂蛋白apoA-1是內(nèi)環(huán)境成分之一，其含量變化會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

  D．a(chǎn)poA-1可通過囊泡形式在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸
  組卷：29引用：3難度：0.7

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• 2．如圖是人體某組織細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖，據(jù)圖分析葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)制，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．Na+進(jìn)出該組織細(xì)胞的速率均不受氧氣濃度的影響

  B．同一載體運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種，說明某些載體蛋白不具有專一性

  C．某些鈉鉀離子的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有催化ATP水解的功能，持續(xù)運(yùn)輸?shù)倪^程中會(huì)導(dǎo)致ADP的大量積累

  D．該組織細(xì)胞吸收葡萄糖的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸，但驅(qū)動(dòng)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的動(dòng)力不直接來自于ATP
  組卷：28引用：3難度：0.7

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• 3．自由基學(xué)說是一種細(xì)胞衰老假說。如圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
  

  A．自由基可能引起細(xì)胞衰老，一定不會(huì)引起細(xì)胞癌變

  B．由圖可知，過程②、①的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

  C．若過程③會(huì)引起細(xì)胞核合成的蛋白質(zhì)活性下降，細(xì)胞代謝速率降低

  D．過程④可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類或數(shù)量發(fā)生改變
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 4．在寒冷的冬天，很多人選擇晨跑來鍛煉身體。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．晨跑過程中所需要的能量主要來自細(xì)胞的有氧呼吸

  B．晨跑過程中血糖濃度降低，胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加

  C．晨跑者疲勞時(shí)還能堅(jiān)持跑完，控制該行為的神經(jīng)中樞位于腦干

  D．晨跑結(jié)束后，通過體液調(diào)節(jié)可使呼吸、心率立即恢復(fù)正常
  組卷：15引用：3難度：0.7

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• 5．胃泌素釋放肽（GRP）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，將其注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻會(huì)有抓癢行為。若破壞小鼠脊髓中的胃泌素釋放肽受體（GRPR），再給這些小鼠注射不同濃度的GRP，小鼠都不抓癢。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．注射GRP到脊髓后小鼠有抓癢行為，說明癢覺感受器在脊髓

  B．GRP與GRPR結(jié)合后，使化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橥挥|后膜上的電信號(hào)

  C．GRP完成信息傳遞后，可能會(huì)被酶解或被回收

  D．若抑制GRPR基因的表達(dá)，可以緩解或消除小鼠的瘙癢癥狀
  組卷：22引用：7難度：0.7

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• 6．生物學(xué)中，解釋頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生原因的學(xué)說主要有三種：第一種是生長(zhǎng)素直接抑制學(xué)說，第二種是生長(zhǎng)素間接抑制學(xué)說，第三種是營(yíng)養(yǎng)學(xué)說。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，使側(cè)芽獲得的生長(zhǎng)素增多導(dǎo)致生長(zhǎng)緩慢。支持第一種學(xué)說

  B．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽獲得的細(xì)胞分裂素減少而生長(zhǎng)緩慢。支持第二種學(xué)說

  C．頂芽的細(xì)胞優(yōu)先得到由根部和葉片運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致側(cè)芽得不到充足的養(yǎng)分而生長(zhǎng)緩慢。支持第三種學(xué)說

  D．“摘心”、“打頂”能夠去除頂端優(yōu)勢(shì)，僅支持第一種學(xué)說
  組卷：22引用：2難度：0.7

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• 7．新型“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”利用酶催化劑，將雞糞、豬糞及農(nóng)田廢棄物變?yōu)闊o臭無味溶于水的粉末，隨水施撒在土壤里，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)田有機(jī)垃圾的零廢棄、無污染，讓農(nóng)田秸稈和賣不出去的廢棄農(nóng)產(chǎn)品代替化肥改造鹽堿地。從生態(tài)學(xué)角度對(duì)“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”的分析正確的是（　　）

  A．“零廢棄”改變了該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

  B．酶催化劑提高了該生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用

  C．廢棄物再利用提高了該生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率

  D．促進(jìn)了該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)并減少環(huán)境污染
  組卷：131引用：15難度：0.7

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• 8．圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力（將大氣中的N₂固定成NH₃），并且能夠分泌植物生長(zhǎng)素，促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育。某研究小組從土壤中分離固氮菌并進(jìn)行計(jì)數(shù)，然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力，提高農(nóng)作物的產(chǎn)里。下列有關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．圓褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用

  B．可用酚紅對(duì)選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進(jìn)行鑒定

  C．篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中要加入有機(jī)氮源

  D．可通過平板劃線法對(duì)所培養(yǎng)的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)
  組卷：74引用：6難度：0.7

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三、非選擇題

• 24．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)土壤中的解磷微生物可通過分泌解磷酶將土壤中難溶磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物易吸收的可溶性磷，為開發(fā)利用沿海土壤提供了思路。如圖是研究者從土壤中篩選具有較強(qiáng)解磷能力菌株過程中的一些操作，請(qǐng)回答下列問題：
  
  （1）土壤中的磷以離子形式被植物細(xì)胞吸收，吸收后可用于合成

   

  （填出3種含磷的有機(jī)物）。
  （2）分離解磷菌株需配制合適的培養(yǎng)基，圖①所示操作之前，應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行的正確操作步驟是

   

  。
  （3）圖②所示接種方法為

   

  ，接種后的平板在培養(yǎng)時(shí)的放置應(yīng)如圖

   

  （選填“a”或“b”）所示。這樣放置的原因有

   

  。
  A．防止水分過快蒸發(fā)，導(dǎo)致培養(yǎng)基干裂
  B．防止皿蓋上的冷凝水滴落，造成培養(yǎng)基污染
  C．有利于觀察計(jì)數(shù)，辨別菌落特征
  D．移動(dòng)培養(yǎng)皿時(shí)，不容易造成皿蓋打開而暴露培養(yǎng)基
  （4）研究者對(duì)篩選得到的3株細(xì)菌分別采用了固體平板解磷能力測(cè)定法和液體培養(yǎng)基解磷能力測(cè)定法，結(jié)果如表1和表2。
  表1
  

  菌株	菌落直徑d/mm	透明圈直徑D/mm
  A	18	36
  B	31	59
  C	19	57

  表2
  

  菌株	原液體培養(yǎng)基含磷量/（mg?mL-1）	培養(yǎng)后含磷量/（mg?mL-1）
  A	0.20	0.127
  B	0.20	0.165
  C	0.20	0.051

  固體平板解磷能力測(cè)定法測(cè)量菌落和透明圈直徑時(shí)應(yīng)

   

  （選填“打開皿蓋測(cè)量”、“直接在皿蓋上測(cè)量”或“直接在皿底測(cè)量”）。結(jié)合表1和表2分析可知，解磷能力最強(qiáng)的菌株是

   

  ，理由是

   

  。
  （5）科研者選取能力最強(qiáng)的解磷菌放入錐形瓶中繼續(xù)擴(kuò)大培養(yǎng)，一段時(shí)間后欲通過稀釋涂布平板法觀察菌落并計(jì)數(shù)，他們從中挑選了以下三個(gè)平板，其中稀釋操作比較成功、并能夠用于菌落正確統(tǒng)計(jì)的平板是

   

  ，不選擇其他兩組的理由是

   

  。
  
  組卷：29引用：2難度：0.7

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• 25．科研人員在轉(zhuǎn)入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元，在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應(yīng)的電信號(hào)，從而發(fā)現(xiàn)下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系，即腦-脾神經(jīng)通路。該腦-脾神經(jīng)通路可調(diào)節(jié)體液免疫，調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細(xì)胞膜相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。
  
  （1）圖1中，興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中，興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞需要通過的結(jié)構(gòu)是

   

  ，去甲腎上腺素能作用于T細(xì)胞的原因是T細(xì)胞膜上有

   

  。
  （2）在體液免疫中，T細(xì)胞可分泌

   

  作用于B細(xì)胞。B細(xì)胞可增殖分化為

   

  。
  （3）據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的過程：

   

  。
  （4）已知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦-脾神經(jīng)通路，請(qǐng)利用以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證破壞腦-脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
  實(shí)驗(yàn)材料及用具：生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗體定量檢測(cè)儀器等。
  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：

   

  。
  預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

   

  。
  組卷：509引用：18難度：0.6

  解析