2021年山東省淄博市淄川區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

• 1．下列詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．憔悴（cuì）    敞蓬車      風(fēng)姿綽約（chuò）

  B．殲滅（qiān）  蒸餾水      憂心忡忡（chōnɡ）

  C．熾熱（chì）    壓軸戲      顛沛流離（pèi）

  D．藩蘺（fān）    螢光屏      雕梁畫棟（dònɡ）
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 2．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．一個(gè)個(gè)義無(wú)反顧的身影，一次次心手相連的接力，一幕幕感人至深的場(chǎng)景，生動(dòng)展示了偉大抗疫精神。

  B．“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！笔?bdo class="mathjye-underpoint2">家喻戶曉的美好形象，是底蘊(yùn)深厚的文化意象，蘊(yùn)含著中國(guó)人民自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)的精神密碼。

  C．黨和國(guó)家褒獎(jiǎng)抗疫英雄，就是要強(qiáng)化對(duì)抗疫英雄的國(guó)家尊崇和民族記憶，營(yíng)造見(jiàn)賢思齊的社會(huì)氛圍。

  D．在網(wǎng)課期間，常吳沉迷手機(jī)游戲，媽媽多次制止都無(wú)濟(jì)于事，老師為此事也多次打電話好言相勸，但他都置之度外。
  組卷：4引用：2難度：0.8

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• 3．下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．“知人論世”實(shí)際是一種方法論。起初，它只是一種讀書方法、文學(xué)批評(píng)方法；后來(lái)又成為一種著述方法、一種研究人物的方法。

  B．近日，中國(guó)作協(xié)把包括《駐村筆記》《經(jīng)山?！贰逗＿叴呵铩贰多l(xiāng)村國(guó)是》在內(nèi)的16部以《決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康》為題材的精品力作列入推薦書單。

  C．20世紀(jì)末，能源危機(jī)、人口過(guò)剩、資源破壞（尤其是淡水資源）、環(huán)境惡化，以及接連不斷的災(zāi)變，向人類敲響了警鐘。

  D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．張教授的家里常常高朋滿座，客廳里不斷回蕩著大家爽朗的笑聲和深情的眼神。

  B．大家討論后一致認(rèn)為，在芯片制造等領(lǐng)域取得重大突破，決定著我們今后是否能會(huì)被人“卡脖子”。

  C．近年來(lái)，旅游扶貧以其新興的產(chǎn)業(yè)活力和強(qiáng)勁的帶動(dòng)作用，為貧困地區(qū)開啟了一條脫貧致富、走向振興的發(fā)展之路。

  D．實(shí)踐證明，只要通過(guò)獨(dú)立自主的探索攻關(guān)，才有可能書寫下北斗、嫦娥、神舟、天宮、天問(wèn)這一個(gè)個(gè)響亮而提氣的名字。
  組卷：10引用：2難度：0.8

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四、專題性學(xué)習(xí)。

• 13．下面兩個(gè)文段均選自法布爾的《昆蟲記》，回答后面的問(wèn)題。
  【甲】
        可是，我們將會(huì)看到這個(gè)殘暴的劊子手在家里是個(gè)非常慈愛(ài)溫和的母親。就像食人怪一樣，雖然吃起別人的孩子來(lái)毫不留情，卻十分疼愛(ài)自己的孩子。在饑餓的逼迫下，我們也是一樣的，人和畜牲都是食人怪。
  【乙】
        就在這瞭望臺(tái)上，它像一名盡心盡責(zé)的衛(wèi)兵一樣，天天守在這里。自從產(chǎn)了卵之后，它比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子，它全神貫注地守在這瞭望臺(tái)上，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全身緊張，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，然后從那兒走出來(lái)，揮著一條腿威嚇來(lái)驚擾它的不速之客，它激動(dòng)地做著手勢(shì)，叫它趕緊滾開，否則后果自負(fù)。它那猙擰的樣子和激動(dòng)的動(dòng)作的確把那些或懷有惡意或無(wú)辜的外來(lái)者嚇了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。那么它又在那絲和花瓣做成的穹頂下做什么呢？原來(lái)它在舒展著身體來(lái)遮蔽它寶貝的卵。盡管此時(shí)它已經(jīng)非常瘦小孱弱了，仿佛一陣風(fēng)就能把它卷走，它已忘記了飲食，為了守望工作不被影響，它現(xiàn)在已拋棄了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它們的血充饑，它只是靜靜地坐在自己的卵上。
  （1）【甲】文段中說(shuō)“它”是一個(gè)“殘暴的劊子手”，請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“它”的殘暴體現(xiàn)在什么事情上。
  （2）人們除了贊揚(yáng)法布爾的著作觀察細(xì)微，還贊揚(yáng)他對(duì)昆蟲的描寫充滿溫情。請(qǐng)根據(jù)兩文段簡(jiǎn)要分析他是如何做到這一點(diǎn)的。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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五、寫作。

• 14．學(xué)校文學(xué)社刊《青春》設(shè)有一個(gè)“成長(zhǎng)少年”欄目，近期決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以“只因我是少年”為題的征文活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下面材料，寫一篇文章參加這次征文活動(dòng)。
        少年就是少年?？创猴L(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆?？礉M身富貴懶覺(jué)察，看不公不允敢面對(duì)。只因我是少年。
  ??要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限； （2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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