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部編版五年級上冊《語文園地一》2021年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)知識與積累運用

  • 1.填寫古詩:
    再寫一句有關(guān)蟬的古詩名句(虞世南《蟬》除外):
     
    ,
     
    。

    組卷:27引用:1難度:0.7
  • 2.(部編版五年級上第一單元)這個單元的課文都是描寫
     
    的,文章或蘊(yùn)含感情,或引發(fā)思考。就像
     
    (作者)的桂花雨,不僅帶給她許多童年的快樂的回憶,也寄托了她濃濃的
     
    之情;許地山用花生
     
    、
     
    的特點,來說明做人的道理;《白鷺》一文讓人在體會白鷺美的同時,明白了美就蘊(yùn)含在
     
    的事物中,我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;《珍珠鳥》則體現(xiàn)出
     
    的快樂與美好。

    組卷:99引用:2難度:0.7

二、快樂閱讀

  • 6.閱讀。
    《蟬》??
     
    ,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),
     
    。
    (1)把詩句補(bǔ)充完整。
    (2)解釋詞語:
    ①流響:
     
    。②藉:
     
    。
    (3)這首詩作者是
     
    代詩人
     
    。全詩從
     
    、
     
     
    三個方面寫了蟬的特點。
    (4)這首詩表面上是寫蟬,其實是用了
     
    的寫作手法,贊美了
     
    。
    (5)這首詩給我們的啟示是:
     
    。
    (6)詩的后兩句中的“
     
    ”字和“
     
    ”字,一正一反,相互呼應(yīng),表達(dá)出作者
     
    的思想感情。
    (7)下列理解不正確的一項是
     
    。
    A.本詩是初唐名臣虞世南的一首詠物詩,采用了托物言志的寫作手法
    B.“垂緌飲清露”句,不僅寫了蟬的形體與習(xí)性,也暗示了詩人追求清廉的品質(zhì)
    C.“流響出疏桐”句,不僅寫了蟬的聲音,同樣也暗示了詩人潔身自好的品質(zhì)
    D.“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)”句表明只有依靠自己的權(quán)勢和他人的力量才能使自己聲名遠(yuǎn)揚(yáng)
    (8)詩中借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩句是:
     
    ,
     
    。

    組卷:147引用:3難度:0.8

三、口語交際:

  • 7.某校閱覽室共有1萬冊圖書,最近學(xué)校對圖書損壞狀況進(jìn)行了調(diào)查,并做了如表統(tǒng)計:
    圖書狀況 完好無損 損壞較輕 損壞較重 嚴(yán)重?fù)p壞
    圖書數(shù)目(冊) 2000 2500 4000 1500
    (1)我發(fā)現(xiàn)損壞較重和嚴(yán)重?fù)p壞的一共有
     
    冊,占全部圖書的:
     
    %。
    (2)從上面的表格中,我得出了一個結(jié)論:
     

    (3)針對該現(xiàn)象,現(xiàn)在同學(xué)們在積極制定圖書公約,請你寫出兩條公約內(nèi)容。
     
    。
     

    組卷:47引用:2難度:0.6
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