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2021年陜西省榆林市神木市中考?xì)v史二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本部分共10道試題,每道題2分,計(jì)20分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示是秦朝的“銅權(quán)”,其上面文字的字體是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:6難度:0.8
  • 2.小明運(yùn)用下面四幅圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的主題應(yīng)是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202302/193/d0d9242e.png" style="vertical-align:middle;float:none;" />

    組卷:37引用:45難度:0.7
  • 3.有人說(shuō):“辛亥革命使中國(guó)人的腦袋和雙膝不再是準(zhǔn)備磕頭,而是為思考,為走路?!边@是因?yàn)樾梁ジ锩ā 。?/h2>

    組卷:60引用:31難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.讀圖,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命,表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 5.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東為某次戰(zhàn)役確定了三個(gè)階段的任務(wù):第一階段的重心,是集中兵力殲滅黃(百韜)兵團(tuán),完成中間突破;第二階段,以大約五個(gè)縱隊(duì),攻殲海州、新浦、連云港、灌云地區(qū)之?dāng)?,并占領(lǐng)各城;第三階段,可設(shè)想在兩淮方面作戰(zhàn)。該戰(zhàn)役( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.8
  • 6.如圖現(xiàn)象應(yīng)該出現(xiàn)在( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:30引用:5難度:0.8

四、材料解析題(共2道試題,計(jì)23分)

  • 18.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一 如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想具有強(qiáng)大生命力。我們要全面準(zhǔn)確貫徹“一國(guó)兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針,嚴(yán)格按照憲法和基本法辦事,完善與基本法實(shí)施相關(guān)的制度和機(jī)制,保持香港、澳門(mén)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定,支持和推動(dòng)香港、澳門(mén)更好融入國(guó)家發(fā)展大局,讓香港、澳門(mén)同胞同祖國(guó)人民共擔(dān)民族復(fù)興的歷史責(zé)任、共享祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大榮光。
    ——摘自習(xí)近平在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一中圖A所示會(huì)議召開(kāi)后初步形成了哪一政治制度?毛澤東在圖B所示會(huì)議上說(shuō)“這次會(huì)議是標(biāo)志著我國(guó)人民從1949年建國(guó)以來(lái)的新勝利和新發(fā)展的里程碑”,結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明為什么說(shuō)這次會(huì)議具有“里程碑”的作用。圖C所示會(huì)議明確提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是什么?
    (2)根據(jù)材料二中圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析我國(guó)民族自治區(qū)域的設(shè)立與民族分布的關(guān)系,并指出民族區(qū)域自治制度的實(shí)施有何意義。根據(jù)文字材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出香港“基本法”起草并通過(guò)所依據(jù)的原則,并說(shuō)明“一國(guó)兩制”構(gòu)想與港澳問(wèn)題、臺(tái)灣問(wèn)題之間的關(guān)系。
    (3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明我們堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的原因。

    組卷:6引用:2難度:0.3
  • 19.某校九年級(jí)(1)班同學(xué)以“世界貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為主題展開(kāi)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與。
    【走向整體】
    材料一 圖表所示
    菁優(yōu)網(wǎng) 地理大發(fā)現(xiàn)之后,隨著西歐商人貿(mào)易范圍的擴(kuò)大,歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系……歐洲市場(chǎng)上匯集了來(lái)自各大洲的商品,如美洲的煙草、可可,非洲的咖啡、象牙,亞洲的香料、茶葉、絲綢……這樣,由地理大發(fā)現(xiàn)引發(fā)的商業(yè)革命,通過(guò)以西歐為中心的世界貿(mào)易網(wǎng)把原先半封閉的地區(qū)性經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來(lái)。
    ——摘編自《世界通史教程》
    (1)材料一中圖描繪的是“地理大發(fā)現(xiàn)”過(guò)程中的哪一史實(shí)?根據(jù)材料一,概括“地理大發(fā)現(xiàn)”對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要影響。
    材料二 19世紀(jì)中葉以來(lái)的國(guó)際分工主要是垂直分工,即由英國(guó)等先進(jìn)國(guó)家出口制成品,銷往落后國(guó)家和殖民地,而后者出口原料供應(yīng)前者。前者成了世界大機(jī)器生產(chǎn)的中心,后者成為其附庸。到1900年左右,世界終于成為一個(gè)有機(jī)的整體,世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)及生產(chǎn)力的上升達(dá)到史無(wú)前例的水平。1860-1913年世界工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)了不止6倍,1851-1913年間世界貿(mào)易總額增長(zhǎng)12倍。
    ―摘編自《世界經(jīng)濟(jì)史》《世界史?近代史編》等(2)根據(jù)材料二,概括19世紀(jì)世界貿(mào)易發(fā)展的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出形成上述特點(diǎn)的歷史條件。
    【曲折發(fā)展】材料三
    菁優(yōu)網(wǎng) 從19世紀(jì)中期鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束到20世紀(jì)二三十年代世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以前,近代中國(guó)政府對(duì)外貿(mào)易入超本已成為社會(huì)常態(tài)和趨勢(shì)。但是自從世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以后,中國(guó)入超情況更加嚴(yán)重,1926-1929年入超數(shù)控制在250000000關(guān)兩左右,到了1930-1933年猛增到556605240關(guān)兩…..大危機(jī)過(guò)后,多數(shù)資本主義國(guó)家對(duì)外貿(mào)易開(kāi)始萎縮,中國(guó)作為資本主義世界體系的半殖民地附庸,情形當(dāng)然也不例外。
    ——摘編自羅紅?!督袊?guó)對(duì)外貿(mào)易入超激增問(wèn)題研究——1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景為中心》
    (3)根據(jù)材料三中圖,概括1926-1932年世界貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r。根據(jù)文字材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明1929年開(kāi)始的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)給中國(guó)對(duì)外貿(mào)易帶來(lái)的影響。
    【迎接新挑戰(zhàn)】材料四
    菁優(yōu)網(wǎng) 當(dāng)前的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)正在發(fā)生激烈轉(zhuǎn)變。一方面,過(guò)去延續(xù)了五、六十年的貿(mào)易自由主義和全球化趨勢(shì)不斷發(fā)生逆轉(zhuǎn)——另一方面,美國(guó)一改過(guò)去40年作為經(jīng)濟(jì)全球化旗手的角色,日益成為經(jīng)濟(jì)全球化的反對(duì)者,并越來(lái)越露骨地打壓以中國(guó)為代表的新興發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)。
    ——摘編自趙紅軍《中國(guó)主動(dòng)應(yīng)對(duì)入世沖擊的歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)啟示》
    (4)材料四中漫畫(huà)反映出當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中的新挑戰(zhàn)是什么?綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勗凇爱?dāng)前的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)”下中國(guó)政府應(yīng)采取的對(duì)策。

    組卷:2引用:3難度:0.3
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