2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)垛石中學(xué)七年級(jí)（上）期末語文試卷

一、選擇題。

• 1．下列語句中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．下雨了，蜷（juǎn）伏在大地上的小草一下子變得神采奕（yì）奕起來。

  B．面對(duì)確鑿（záo）的醉駕證據(jù)，他蹲在地上抽噎（yē）起來。

  C．與熱忱（chéng）為民的白求恩相比，那些心胸狹隘（ài）的人是多么的渺小。

  D．皇帝派出的兩位欽（qíng）差大臣自欺欺人，真是滑稽（jí）可笑。
  組卷：48引用：2難度：0.8

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• 2．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．佩服（pèi）        鄙薄（bó）          笨拙（zhuō）         拈輕怕重（niān）

  B．悵然（chàng）      羞怯（qiè）        悲楚（chǔ）         駭人聽聞（hǎi）

  C．熱忱（chén）       稱職（chèng）     嘲笑（cháo）        怪誕不經(jīng)（dàn）

  D．消耗（hào）        酬勞（chóu）       懲戒（chéng）       刨根問底（pāo）
  組卷：32引用：1難度：0.8

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• 3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．蓬勃    緊箍咒    不可救藥    隨聲附和

  B．慫勇    光禿禿    大相經(jīng)庭    麻木不仁

  C．余暉    園周率    杞人憂天    提心掉膽

  D．安詳    戴口罩    眉開眼笑    驚慌失錯(cuò)
  組卷：25引用：1難度：0.8

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• 4．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．純粹    懶惰    縹緲    大相經(jīng)庭

  B．篷勃    癱瘓    匍匐    拈輕怕重

  C．慚愧    叮囑    喝采    驚慌失措

  D．殉職    雕像    凌亂    精益求精
  組卷：22引用：1難度：0.5

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• 5．下列句子加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　　）

  A．今天大掃除，同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地。

  B．“天宮課堂”第一課于12月9日正式開播，這真是一個(gè)駭人聽聞的消息。

  C．法網(wǎng)恢恢，畏罪潛逃的嫌疑人最終逃脫不了法律的制裁。

  D．在“中國(guó)夢(mèng)”的感召下，他見異思遷，放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，毅然歸國(guó)。
  組卷：76引用：2難度：0.8

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• 6．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．1937年12月13日，侵華日軍在南京開始實(shí)施長(zhǎng)達(dá)40多天慘絕人寰的大屠殺，30多萬中國(guó)軍民慘遭殺戮，這真是駭人聽聞的反人類罪行！

  B．老張釣魚時(shí)，不慎將手中的魚竿觸碰到了魚塘邊一高壓電線桿，當(dāng)場(chǎng)被電擊，導(dǎo)致全身麻木不仁，被送到了醫(yī)院。

  C．秋天與春天的繁華濃艷截然不同，它清爽明凈，但也有著自己的寥廓與豐饒。

  D．弟弟看了關(guān)于疫情的新聞后就追著我刨根問底：“什么是病毒??？病毒究竟從哪里來？病毒到底長(zhǎng)什么樣子？我們會(huì)感染病毒嗎？”
  組卷：44引用：4難度：0.5

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• 7．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只有多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。

  B．是否弘揚(yáng)新時(shí)代愛國(guó)主義精神，是落實(shí)立德樹人的重要任務(wù)和核心內(nèi)容。

  C．目前，我們班大約四分之一左右的同學(xué)佩戴近視眼鏡，情況不容樂觀。

  D．正確佩戴頭盔，能有效改善電動(dòng)自行車交通事故死傷率。
  組卷：41引用：1難度：0.5

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六、現(xiàn)代文閱讀。

• 21．閱讀下面文段，完成后面小題。
  這一刻的疼，溫暖你一生??①深冬，厚雪，無風(fēng)。
  ??②炊煙裊裊地飄，彌散在粉紅的朝霞里，亦如《詩經(jīng)》里飄出的那一縷縷情思。踏雪而行的人們，穿著厚重而溫暖，心態(tài)安然。呼著熱氣，小心慢行，怕踩疼了雪。天兒好藍(lán)，世界好安靜。
  ??③老爺爺推著自行車，也慢慢地走，是怕摔疼了小孫女。穿紅羽絨服的孫女，馱在車后座上，紅線帽捂得她只露著雙亮亮的眼睛，卻舉著戴了厚而俏皮白兔手套的手，邊拍邊喊：“大雪！白雪！……”雙腳還踢著車子，震得枝頭的雪團(tuán)兒，閃著粼粼光澤，無聲地紛落。喜鵲也從枝頭，“呀”地一聲打著弧線飛走了。
  ??④昨天化了一部分又被凍了一宿的雪地，格外打滑。爺爺握緊有點(diǎn)抖動(dòng)的車把手，腳下邁得更仔細(xì)，不敢回頭，嘴里輕呵著：“坐好，坐好！別摔了。手套戴好，別凍著。凍壞了可怎么上學(xué)喲?！?/bdo>
  ??⑤“爺爺，我戴著呢。你怎么忘戴了呢？?jī)鰤牧丝稍趺此臀疑蠈W(xué)喲！”女孩學(xué)著爺爺?shù)那徽{(diào)，稍稍安靜了下來。
  ??⑥“我不冷。爺爺抗凍，不用手套?！?br />??⑦“凍得疼嗎，爺爺？”
  ??⑧“不疼。你坐好！戴好手套啊……”
  ??⑨女孩的紅，爺爺?shù)幕宜{(lán)，慢慢消失在白皚皚的雪里……
  ??⑩校門口的女孩，舉起手，用毛茸茸的小兔子和爺爺說，拜拜。爺爺疼愛地注視著，久久沒有離去。
  ???女孩，你可知道，這疼將溫暖你一生。
  ???因?yàn)?，這溫暖，一直在我心里。
  ???也是兒時(shí)，也是隆冬早晨的雪地里。只是那時(shí)，沒有小手套捂住我的小小手。腳下穿的，是那個(gè)年代里最熟悉不過的黃幫鞋。這鞋伴我走過了春秋——夏天是要打赤腳的，現(xiàn)在又踏在冬天的堅(jiān)冰利雪上。要快跑啊，到爺爺家的熱炕頭上。不然鞋都凍透了，腳能不疼嗎？手已經(jīng)被凍僵了呢。
  ???一到冬天的白天，爺爺家的炕頭上，總是捂著一床小被子，等待著那個(gè)冒了風(fēng)雪撲進(jìn)來的孩子，好伸進(jìn)手腳去取暖。我家的熱炕頭兒，白天是不太熱的，冬天依然忙于工作的爸媽，沒時(shí)間也舍不得讓那炕頭兒像個(gè)熱炕頭兒。
  ???于是吃過早飯，奔往爺爺家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爺爺笑瞇瞇的目光中，我如一條敏捷的魚兒，倏地爬上熱炕頭兒。腳丫子捂在被底下，冰冷的小手兒捂在爺爺滿握的手心里，如雪涼的小臉兒貼在爺爺溫暖的臉頰上。我暖了，爺爺卻疼了：“噢，涼死我了，你這小淘氣……”
  ???我傻傻地笑著，知道呵呵笑著的爺爺，心疼著我呢。
  ???一晃三十多年過去了，爺爺?shù)男σ廊磺逦?，我的一雙早已長(zhǎng)大了的手，卻抓握不到爺爺那粗糙的雙手，只留下滿握的溫暖，是爺爺曾經(jīng)給我的疼。
  ???女兒，遠(yuǎn)在異地的南方求學(xué)。瑞雪紛披北國(guó)時(shí)，南方的枝頭上，依然有繁的花，碩的果。女兒想家了，想家鄉(xiāng)的雪。電話里，偏要找爺爺，問的是雪，撒的是嬌。接電話的父親，笑語盈盈，說的都是孩子話。我知道，一份可以穿越時(shí)空的疼和歷久彌新的愛，已跨過千里，飛臨女兒的身邊。
  ???一句念，一握手，那一刻，那份疼，要溫暖，你一生。
  （1）請(qǐng)根據(jù)選文敘述的順序，把下面選文敘寫的“溫暖一生”的三件事補(bǔ)充完整。
  ①爺爺

   

  
  ②我小時(shí)候

   

  
  ③異地求學(xué)的女兒

   

  
  （2）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第15段劃線的句子。
  在奶奶打理灶底的忙碌中，在爺爺笑瞇瞇的目光中，我如一條敏捷的魚兒，倏地爬上熱炕頭兒。
  （3）請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第4段劃線的句子。
  爺爺握緊有點(diǎn)抖動(dòng)的車把手，腳下邁得更仔細(xì)，不敢回頭，嘴里輕呵著：“坐好，坐好！別摔了。手套戴好，別凍著。凍壞了可怎么上學(xué)喲?！?br />（4）選文第①～③段除了描寫人物外，還描寫了什么？有什么作用？
  （5）請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)文章題目“這一刻的疼，溫暖你一生”的理解。
  組卷：30引用：1難度：0.5

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七、作文。

• 22．按要求作文。
  ??感謝有你，在我成長(zhǎng)路上的遮風(fēng)擋雨；感謝有你，在我學(xué)習(xí)生涯里的悉心教誨；感謝有你，在我失意痛苦時(shí)的溫暖陪伴。感謝有你，我的家人、老師、朋友、陌生人……
  ??請(qǐng)以“感謝有你”為題目，寫一篇文章。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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