2022-2023學(xué)年山東省臨沂市莒南縣五年級(jí)（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/9/16 4:0:8
一、填空題（共4小題，每小題8分，滿分28分）
-
1．根據(jù)拼音，寫詞語。要寫得正確、規(guī)范、美觀。
dǎn qiè kǎo shì fán zhí xiāo huǐ gōng diàn kù shǔ jiàn gé 1í míng 組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．給下列加點(diǎn)字的正確讀音畫“√”。
榨油（zhá zhà） 嫉妒（jí jì） 矯?。╦iāo jiǎo） 嘔心瀝血（ōu ǒu） 勉強(qiáng)（qiáng qiǎng） 謄寫（téng yù） 美差（chā chāi） 有恃無恐（sì shì） 組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．比一比，再組詞。
哨 紗 議 噪 梢 沙 儀 躁 組卷：6引用：2難度：0.7
四、解答題（共4小題，滿分36分）
-
10．閱讀語段，回答問題。
??秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是地朝窠里 飛去。的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人。
（1）按原文填空。
（2）請(qǐng)用“___”畫出文中的動(dòng)態(tài)描寫的句子，從中你感受到了
（3）請(qǐng)把畫橫線的句子寫具體。組卷：1引用：1難度：0.8
八、閱讀短文，回答問題。（23分）
-
11．閱讀短文。
敬重卑微??螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
??當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
??眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，進(jìn)離火海。
??每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)：我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
??生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微?。?nbsp;也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。?的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
??敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
??世上稱得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
（1）用“√”標(biāo)出括號(hào)中用得恰當(dāng)?shù)脑~語，在第8自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）比較下面兩個(gè)句子，寫出畫“____”詞語在句子中的作用。
??想不到小小生靈，競(jìng)活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。小小生靈活得滋潤(rùn)，活得有秩序有意義。
①“想不到”
②“競(jìng)”
③兩個(gè)“如此”
（3）聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。
①第4自然段中“每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文第自然段相照應(yīng)。
②第6自然段中共有兩個(gè)問句。第一個(gè)是反問句，改為陳述句為：。第二個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：。
③文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語，它的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的螞蟻洞而潰決，常用來比喻。
④螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這兩種精神：、。
（4）回答問題。
①“我“為什么要敬重卑微？（用文中的話回答）
②你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)？為什么？組卷：3引用：1難度：0.2