2023年河北省邯鄲市中考語(yǔ)文二模試卷

一、第一部分

• 1．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
        文物承載人文，亦載歷史。收藏于河北博物院的國(guó)寶級(jí)文物長(zhǎng)信宮燈，被譽(yù)為“中華第一燈”。這件青銅器既是一件生活用品，又是一件（zhuāng shì）品。它通體鎏金，外形是一個(gè)跪坐執(zhí)燈的宮女。長(zhǎng)信宮燈是（fǎn yìng）漢代社會(huì)生活的重要實(shí)物資料，為我們研究古代生活提出了可靠的依據(jù)。從這件文物上我們可以看到，宮女的發(fā)式類似于今天的盤頭。頭上的頭巾叫“巾幗”，它可以戴在頭上罩住前額、圍在發(fā)際。后來(lái)，“巾幗”成為“女子”的代稱，用“巾幗英雄”“巾幗不讓須眉”來(lái)形容女性。
  （1）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音，根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  ①承載

   

  
  ②zhuāng shì

   

  
  ③fǎn yìng

   

  
  （2）以上文段畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。
  （3）除了“巾幗”，你還能想到哪些女子的代稱？請(qǐng)列舉出一個(gè)。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 2．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
        研讀古詩(shī)文，我們可在“山水自然”中欣賞到別樣的美，體驗(yàn)另外一種生命形態(tài)。
  【甲】山水可縱豪情，杜甫以“            ，            ”禮贊泰山，表達(dá)了登臨的決心和俯視一切的氣概，盡顯其雄壯豪邁之情；張岱獨(dú)自前往湖心亭看雪，看到了“            ，            ，            ”這樣一幅天地蒼茫、渾然一體的自然景象。
  【乙】縱情山水心自寬，山水可蘊(yùn)哲理。在游歷山水之時(shí)，看似前路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出。不禁想到若面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)持下去便會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。
  【丙】山光水色、自然風(fēng)物是中國(guó)古代文人墨客的審美意象和精神寄托，山水可顯文人品格。歐陽(yáng)修以“            ，            ”點(diǎn)明自己意不在酒，在山水。這兩句把他簡(jiǎn)政愛(ài)民的政治襟懷寫(xiě)得含蓄不露。君子為政，要與民同樂(lè)，更要有居安思危的憂患意識(shí)和苦己為人的奉獻(xiàn)精神。這讓我們明白心系國(guó)家、志在天下的家國(guó)情懷已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格。
  （1）請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩(shī)句。
  （2）乙段畫(huà)線句讓我們聯(lián)想到陸游《游山西村》中的“

   

  ，

   

  ”。
  （3）請(qǐng)?jiān)诒挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的句子。
  （4）丙段文字中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以讓我們聯(lián)想到課文中范仲淹的名篇《

   

  》。
  組卷：15引用：1難度：0.9

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• 3．某學(xué)校舉行了“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
  中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表
  

  讀書(shū)計(jì)劃情況	百分比	讀書(shū)筆記情況	百分比
  有計(jì)劃	10.10%	每讀必做	0%
  有時(shí)有計(jì)劃	31.30%	憑興趣做	24.60%
  沒(méi)有計(jì)劃	58.60%	從不做	75.40%

  （1）從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在哪些問(wèn)題？
  （2）你的同學(xué)小明最近成績(jī)不太理想，有點(diǎn)畏難情緒，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)成語(yǔ)對(duì)他說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話，讓他能重新鼓起學(xué)習(xí)的信心。請(qǐng)注意語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明連貫。（成語(yǔ)不少于兩個(gè)）
  組卷：6引用：1難度：0.5

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二、第二部分

• 10．文學(xué)名著就像一座燈塔，照亮我們前行的路，名著中的人物給予我們不竭的精神動(dòng)力，成為我們的“引路人”?！都t巖》這部名著中的哪一個(gè)人物成為了你的“引路人”？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)說(shuō)出理由。
  組卷：17引用：2難度：0.5

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三、第三部分

• 11．閱讀下面材料，按要求作文。
  ??“痛快”一詞很有意思，“痛苦”和“快樂(lè)”本是一對(duì)反義詞，為什么把意義相反的一對(duì)詞組合在一起呢？那是在告訴我們，人生酣暢淋漓的“痛快”、喜不勝收的快樂(lè)，大多是在你痛苦之后得到的。
  ??請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章。
  ??要求：
  ①自擬題目，自選文體；
  ②聯(lián)系生活實(shí)際，立意新穎；
  ③不得套寫(xiě)抄襲；
  ④不少于600字，文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等。
  組卷：6引用：3難度：0.5

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