2022年江蘇省南通市通州區(qū)中考生物模擬試卷

一、選擇題：本大題包括15小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。

• 1．通過(guò)顯微鏡觀察人的血管、血液和蠶豆葉表皮，獲得下列三圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．根據(jù)血流方向以及血管分支情況可判斷圖一中A血管為靜脈

  B．圖一中B血管和C血管內(nèi)血細(xì)胞只能單行通過(guò)，因此判斷為毛細(xì)血管

  C．圖二中數(shù)量較多的為①紅細(xì)胞，數(shù)量較少體積較大的為②白細(xì)胞

  D．圖三中③為氣孔，若在蓋玻片邊沿滴加濃鹽水可能會(huì)導(dǎo)致此氣孔關(guān)閉
  組卷：29引用：1難度：0.5

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• 2．如圖描述的是菜豆的一生，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202205/457/4a01f07c.png" style="vertical-align:middle" />

  A．菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是A中的③

  B．B為種子萌發(fā)的初期，不能自主制造有機(jī)物，其生長(zhǎng)所需的有機(jī)物由A中的⑤提供

  C．移栽幼苗C時(shí)，常選陰天或傍晚進(jìn)行，可降低植物的蒸騰作用，提高幼苗的成活率

  D．據(jù)E圖所示，菜豆花的子房?jī)?nèi)應(yīng)有5個(gè)胚珠
  組卷：71引用：2難度：0.4

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• 3．丁丁摘野果時(shí)，不小心手被刺扎了一下，手迅速縮回，但他又很想吃野果，于是忍痛伸手摘下了野果。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．丁丁被扎后縮手，是條件反射

  B．縮手動(dòng)作是在大腦皮層的參與下完成的

  C．丁丁忍痛摘野果，痛覺(jué)形成于大腦皮層

  D．丁丁完成摘野果的動(dòng)作與小腦無(wú)關(guān)
  組卷：34引用：2難度：0.4

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• 4．在馬達(dá)加斯加島上生長(zhǎng)著一種美麗的彗星蘭，花距很長(zhǎng)，一般的動(dòng)物無(wú)法吸到花蜜，但是一種奇特的昆蟲(chóng)--馬島長(zhǎng)喙天蛾，有極長(zhǎng)的喙，可以幫彗星蘭授粉，它們相依相伴。以下的描述中不正確的是（　?。?/h2>

  A．馬島天蛾的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育

  B．與馬島天峨相比，彗星蘭的結(jié)構(gòu)層次缺少系統(tǒng)

  C．兩種生物之間是種內(nèi)互助關(guān)系

  D．這種現(xiàn)象是生物進(jìn)化的結(jié)果
  組卷：39引用：1難度：0.7

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• 5．如圖甲、乙、丙、丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu)，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．甲圖中的7表示呼吸道，6是氣體交換的場(chǎng)所

  B．乙圖中的8表示肺泡，肺泡的數(shù)量多且壁薄，外纏繞毛細(xì)血管，利用氣體交換

  C．丙圖中的B表示氧氣，A表示二氧化碳

  D．丁圖中氣體交換的結(jié)果是靜脈血變成動(dòng)脈血
  組卷：18引用：1難度：0.5

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• 6．“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．鯽魚(yú)身體呈流線型，有利于減小水的阻力

  B．蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，利于維持體溫恒定

  C．鳥(niǎo)類有發(fā)達(dá)的胸肌，收縮有力，利于飛行

  D．狼的犬齒較發(fā)達(dá)，與其肉食性相適應(yīng)
  組卷：3引用：12難度：0.5

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二、非選擇題：本大題包括4小題，共15分。

• 18．某生物興趣小組為了研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，用圖1中的顯微鏡觀察到圖2中①～④四個(gè)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞圖像，圖3為可供選擇的目鏡和物鏡。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  
  （1）旋轉(zhuǎn)圖1的【d】

   

  使鏡筒緩緩下降時(shí)，為了避免壓碎玻片標(biāo)本，操作者的眼睛要從側(cè)面看著【b】

   

  。
  （2）觀察裝片時(shí)，要實(shí)現(xiàn)圖2中③向④的轉(zhuǎn)變，應(yīng)將裝片向

   

  （填“右下方”或“左上方”）移動(dòng)；要實(shí)現(xiàn)圖2中②向①的變化應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)【

   

  】。（填標(biāo)號(hào)）
  （3）若視野較暗，可將圖1中【c】

   

  中的凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源，除此之外還可以調(diào)節(jié)遮
  光器，選擇

   

  。（填“大光圈”或“小光圈”）
  （4）若要在視野中看到最少的細(xì)胞，應(yīng)選擇圖3中的

   

  （填序號(hào)）兩個(gè)鏡頭組合。
  （5）小皓觀察了紫色的洋蔥鱗片葉外表皮，發(fā)現(xiàn)有少量細(xì)胞為無(wú)色，這可能是因?yàn)榧?xì)胞中的

   

  破損，導(dǎo)致色素從其中流出。
  組卷：39引用：1難度：0.5

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• 19．閱讀資料，回答下列問(wèn)題：
  材料一：新型冠狀病毒肺炎（簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”，外文名稱為COVID-19），該病致病病毒為“新型冠狀病毒”。人感染新型冠狀病毒的主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征，少數(shù)患者病情危重時(shí)會(huì)死亡。
  材料二：新冠肺炎的傳播途徑主要是呼吸道飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。飛沫傳播是病人打噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫及呼出氣體近距離接觸直接吸入，導(dǎo)致感染；接觸傳播是飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染，氣溶膠傳播是飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。
  材料三：我國(guó)已成功分離出新型冠狀病毒的毒株，意味著我們已經(jīng)擁有了疫苗的種子株，把疫苗種子株培養(yǎng)成疫苗株，我們就可以制備疫苗。
  （1）從傳染病的角度看，新冠肺炎的病原體是

   

  ，這一生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由

   

  和蛋白質(zhì)構(gòu)成
  （2）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對(duì)新冠肺炎患者進(jìn)行打針等具體治療，屬于

   

  ；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于

   

  。
  （3）從免疫角度分析，廣大人民接種的疫苗屬于

   

  。它能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗新型冠狀病毒的特殊蛋白質(zhì)，使人體獲得抵抗新型冠狀病毒的免疫能力，該免疫屬于

   

  （填“非特異性”或“特異性”）免疫
  組卷：4引用：1難度：0.4

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