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2022-2023學年山東省聊城市東昌府區(qū)博雅學校八年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題2分,共30題,共60分,每題只有一個正確選項,請將答案涂在答題卡上)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.據(jù)央視網(wǎng)2020年11月10日報道,我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底,海溝中生活著一種身體形似海蜇、呈傘形、輻射對稱的動物(如圖)。該動物很可能屬于(  )

    組卷:32引用:4難度:0.8
  • 2.取健康狀況、大小相同的甲、乙兩只蚯蚓,將甲放在濕潤的土壤上,乙放在光滑的玻璃板上,觀察二者的運動情況。下面關(guān)于運動較快的蚯蚓及原因是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 3.動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、生活習性相適應(yīng)。下列動物的結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)錯誤的是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是某同學打籃球時投籃動作,此運動過程如下,正確的排序是( ?。?br />①骨繞關(guān)節(jié)活動
    ②骨骼肌牽動骨
    ③骨骼肌收縮
    ④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激

    組卷:134引用:8難度:0.5
  • 5.北京冬奧會于2022年2月4日在北京和張家口開幕,中國選手谷愛凌、蘇翊鳴等選手在跳臺滑雪項目獲得金牌,改變中國在冬奧會上冰強雪弱的現(xiàn)象,運動員的凌空飛躍、空翻轉(zhuǎn)……隨著紅色的身影在藍天白雪間劃出一道漂亮的弧線,全場觀眾沸騰了!下列有關(guān)說法正確的是(  )

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖甲表示伸肘的動作,圖乙表示直臂提水的動作。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.6
  • 7.下列關(guān)于動物在自然界中的作用,敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:607引用:66難度:0.4
  • 8.下列屬于先天性行為的一組是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:10難度:0.5
  • 9.在探究小鼠走迷宮的實驗中,生物小組將小鼠饑餓處理后,放在迷宮入口,記錄小鼠每次走出迷宮找到食物所需的時間,實驗結(jié)果如圖。以下分析錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:266引用:9難度:0.3
  • 10.胃炎和胃潰瘍的病原體為幽門螺桿菌,這種細菌( ?。?/h2>

    組卷:38引用:6難度:0.5
  • 11.下列有關(guān)細菌和真菌的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5

二、填空(每空2分,共20空,共40分,請將答案寫在答題卡上)

  • 32.新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)是由新型冠狀病毒引起的疾病,簡稱新冠肺炎。新冠肺炎患者唾液會混合著來自咽喉的分泌物,通過咳嗽、噴嚏以及說話時產(chǎn)生的飛沫向周圍散播。新冠病毒侵入人體后會引發(fā)一系列的免疫反應(yīng)。新冠肺炎患者的臨床表現(xiàn)主要為:發(fā)熱、乏力、干咳等,嚴重時會出現(xiàn)缺氧低氧狀態(tài),危及生命。
    (1)引起新冠肺炎的新型冠狀病毒(2019-nCoV)屬于
     
    (選填“病原體”或“傳染源”)。
    (2)對新冠肺炎患者進行隔離治療,屬于傳染病預(yù)防措施中的
     
    。引起新冠肺炎的病毒在惡劣環(huán)境下會形成
     
    度過不良環(huán)境。
    (3)自從新冠肺炎疫情爆發(fā)以來,科研機構(gòu)與制藥企業(yè)加緊疫苗研發(fā)。從免疫的角度看,疫苗屬于
     
    ,通過注射疫苗,使機體產(chǎn)生
     
    (選填“非特異性”或“特異性”)免疫。
    (4)盡管新冠肺炎的傳染性較強,但絕大多數(shù)人沒有患病,主要原因除積極預(yù)防外,還因人體具有保護自身的一道防線,人體的第三道防線主要是由
     
     
    組成的。

    組卷:67引用:1難度:0.6
  • 33.土壤中生活著肉眼看不見的細菌、真菌等微生物,這些微生物的數(shù)量極其繁多,為探究土壤中微生物的分解作用,某生物小組設(shè)計如下兩組實驗:
    培養(yǎng)瓶
    步驟
    第一步 在甲、乙兩個培養(yǎng)瓶中盛放等量經(jīng)過滅菌的同種落葉若干
    第二步 加入適量表層土壤 加入等量滅菌處理的表層土壤
    第三步 將甲、乙兩個培養(yǎng)瓶在無菌條件下放置一段時間,并保持一定濕度
    第四步 觀察葉片變化
    (1)甲、乙兩組的變量是
     
    。
    (2)甲乙兩組選擇相同的樹葉,其目的是
     

    (3)第三步樹葉保持一定的濕度,其原因是
     
    。
    (4)實驗第一步為什么要在兩個培養(yǎng)瓶中放入滅菌后的落葉
     
    。
    (5)結(jié)果預(yù)測:
     
    組樹葉有腐爛現(xiàn)象,說明土壤中的微生物對落葉
     
    (“有”或“沒有“)分解作用。

    組卷:8引用:2難度:0.5
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