2023-2024學(xué)年浙江省溫州市瑞安市聯(lián)考七年級（上）期中語文試卷

一、有朋自遠(yuǎn)方來（38分）

• 1．[背景介紹]
  探究與分享
  
  [問題聚焦]
  隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？
  [研讀探究]
  下面是關(guān)于“朋友”的名人名言，請你根據(jù)要求寫出漢字、辨別讀音。
        友誼之于人心其價(jià)值真有如liàn①

   

  金術(shù)上常常所說的他們的寶石之于人身一樣。
  ——培根      人的性格也難免有瑕疵棱②

   

  （A.léng B.líng）角，朋友便是切cuō③

   

  琢磨的利qì④

   

  。
  ——朱光潛
  組卷：8引用：1難度：0.8

  解析

• 2．幾位同學(xué)對“什么是真正的朋友”“與朋友如何交往”等話題進(jìn)行了討論，請你將下面的研討記錄補(bǔ)充完整。
  
  小莘：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？”真正的朋友是志趣相投，思想契合之人。
  小塍：真正的朋友能于困境中給對方慰藉。春末夏初，李白驚悉好友王昌齡被貶流放，他寬慰友人：①

   

  ，②

   

  。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
  小語：對真正的朋友而言，空間的變化，從來不會成為心靈上的距離?！抖朊忌皆赂琛分忻鑼懥死畎淄獬鲞h(yuǎn)游，夜間乘船，離友人愈遠(yuǎn)，思念愈甚：③

   

  ，④

   

  。杜甫和李龜年在飄流顛沛中于落花時(shí)節(jié)重逢，一句“⑤

   

  ，⑥

   

  ”，雖黯然而收，但朋友間的懂得，無言也暖。
  小莘：很多朋友間的友情往往都是從誤解開始的。因?yàn)楫?dāng)我們遇到一個(gè)陌生人時(shí)，我們可能會根據(jù)外表、言談舉止進(jìn)行評價(jià)。你看如圖，魯迅先生和范愛農(nóng)的交往便是如此。
  小塍：是呀，友誼往往起于誤會，只有在交流和經(jīng)歷中，彼此相知相交。你的圖很直觀，但缺了主要事件，我們一起補(bǔ)全吧。
  小語：我覺得魯迅先生和藤野先生的交往也是如此，起于誤會，合于三觀，敬于人品。大家是否贊同我的看法？
  小塍：⑦

   

  
  小莘：大家講得真好！隨著年齡的增長，也許我們會發(fā)現(xiàn)自己的交往范圍擴(kuò)大了，交往內(nèi)容豐富了；有時(shí)候又覺得自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，關(guān)系更加密切。
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

二、重讀友人（24分）

• 5．泰戈?duì)柕纳⑽脑娋哂幸环N不可測的魔力，它可以把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界帶到美靜天真的兒童國里去。為紀(jì)念泰戈?duì)栐L華99周年，學(xué)校將開展“為你讀詩”活動。
  
  [甲]金色花（節(jié)選）
  泰戈?duì)?/bdo>      假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺又在新生的樹葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我么？
        你要是叫道，“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
        我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
  [乙]玩具
  泰戈?duì)?/bdo>      孩子，你整天坐在塵土中玩著一根斷掉的樹枝。
        我微笑地看著你玩著那根折斷的小樹枝。
        我忙著做，一個(gè)鐘頭一個(gè)鐘頭地累積著數(shù)字。
        也許你看我一眼，想著：【A】“多么愚蠢的游戲，竟把你的早晨給浪費(fèi)掉了！”
        孩子，我已遺忘了專心致力于樹枝與泥餅的藝術(shù)了。
        我追尋昂貴的玩具，收集大批的金銀。
        【B】你用隨手所得創(chuàng)造了你歡樂的游戲，而我卻耗費(fèi)我的時(shí)間和精力，在我永遠(yuǎn)也得不到的東西上。
        我在單薄脆弱的獨(dú)木舟上掙扎著要渡過欲望之海，而忘卻了我也是在游戲。
  《新月集》[前期準(zhǔn)備]
  （1）泰戈?duì)柕膬和娺x擇一些典型意象構(gòu)筑了詩意的理想國。請結(jié)合以上詩篇內(nèi)容及小貼士，將表格補(bǔ)充完整？
  泰戈?duì)杻和娭械闹饕庀?br />

  意象類別	具體意象
  兒童意象	①
  成人意象	②
  自然意象	山河、日月星辰、陽光、③
  童話意象	國王、公主、寶鏡等
  ……	……

  小貼士：意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。如：《天凈沙?秋思》中的枯藤、老樹、瘦馬等意象。
  （2）泰戈?duì)柕脑姼柘胂筘S富，富含意趣。請仿照示例，從[甲][乙]選段中摘錄一處內(nèi)容，并提一個(gè)能打開想象的問題，再寫出由這個(gè)問題引發(fā)的想象。
  示例：原文：你到哪里去了，你這壞孩子？
  問題：媽媽在詢問孩子的時(shí)候會有怎樣的語氣和動作呢？
  想象：媽媽或許會一臉寵溺又嗔怪地捏了捏孩子的臉道：“你到哪里去了，你這壞孩子？”
  [朗讀設(shè)計(jì)]
  （3）詩歌的秘密藏在聲音里！請仿照示例，從語氣、語速、重音、節(jié)奏等角度，結(jié)合詩句的具體情感，對畫波浪線的【A】【B】兩個(gè)句子談?wù)勛约旱睦首x設(shè)計(jì)。
        “整天”一詞語速稍慢，聲音適當(dāng)拖長，重音要突出些，節(jié)奏停頓要分明。這樣朗讀是為了突出雖然孩子的玩具只是一根斷掉的樹枝，但孩子卻玩得不亦樂乎，長久地沉醉在玩樂的世界，可見孩子世界的天真無邪、純凈簡單。
  [留言互動]
  （4）節(jié)目播出后，有網(wǎng)友在評論區(qū)引用了這首《答鐘弱翁》，認(rèn)為這首也描寫了兒童的天真率性。但也有網(wǎng)友不贊同這一看法。請結(jié)果小貼士和詩歌內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)。
  
  小貼士：牧童，只是一個(gè)化名。鐘弱翁，名鐘傅，弱翁是他的字，宋朝人，鐘弱翁曾因人推薦而做了官，但多次被降職。這首詩是在安慰他，也是在勸勉他。
  （5）在節(jié)目最后，小組同學(xué)會確定主題進(jìn)行討論。本期討論主題如下：“游戲是兒童的天性”。假如你是一位熱心聽眾，請結(jié)合文章與資料夾內(nèi)容在討論區(qū)談?wù)勀愕睦斫狻?br />資料夾      我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草：但那時(shí)卻是我的樂園。
        ……
        單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
  （節(jié)選自魯迅《從百草園到三味書屋》）      “我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書?！?br />（《朝花夕拾?五猖會》）
  組卷：24引用：1難度：0.2

  解析

三、抒寫成長（35分）

• 6．根據(jù)要求作文。
        成長路上，總有一些人，一些事，讓我們變成更好的自己。以下是班級感恩墻上的部分便簽，請根據(jù)要求完成任務(wù)。
  
  （1）請?jiān)冖偬帉懮辖ㄗh，并完成②③處的古詩默寫。
  （2）請你以“成長路上，感謝有你”為題，寫一篇記敘類文章。
  【寫作貼士】以上留言可以幫你打開思路，也可以不限于此。
  【寫作要求】（1）自擬題目。
  （2）不少于500字。
  （3）不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析