2022-2023學(xué)年重慶市合川中學(xué)高一(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(共32題,共96分)
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1.對下列劃線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.木直中繩??中:合乎 B.善假于物也??假:借助 C.雖有槁暴??雖:雖然 D.而聞?wù)?bdo class="mathjye-underline">彰???彰:清楚 組卷:21引用:3難度:0.6 -
2.下列句子中劃線的詞語,不屬于古今異義的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.非蛇鱔之穴無可寄托者 B.蚓無爪牙之利 C.君子博學(xué)而日參省乎己 D.不如須臾之所學(xué)也 組卷:4引用:2難度:0.6 -
3.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法不相同的一組是( ?。?/h2>
A.蟹六跪而二螯 則知明而行無過矣 B.蚓無爪牙之利 非蛇鱔之穴無可寄托者 C.青,取之于藍(lán)而青于藍(lán) 冰,水為之,而寒于水 D.積土成山,風(fēng)雨興焉 積水成淵,蛟龍生焉 組卷:40引用:4難度:0.5 -
4.選出下列各句中不含通假字的一項(xiàng)( ?。?/h2>
A.雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也 B.則知明而行無過矣 C.積善成德,而神明自得,圣心備焉 D.君子生非異也,善假于物也 組卷:9引用:3難度:0.8 -
5.下列各句中,加點(diǎn)詞的活用不同類的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.輮以為輪,其曲中規(guī) B.登高而招,臂非加長也 C.假舟楫者,非能水也 D.積善成德,而神明自得 組卷:31引用:4難度:0.8 -
6.與“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”的句式相同的一組是( ?。?br />①微斯人,吾誰與歸
②青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)
③馬之千里者,一食或盡粟一石
④居廟堂之高,則憂其民A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 組卷:139引用:6難度:0.6 -
7.下列對文中有關(guān)詞語含義的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A.荀子,名況,春秋時(shí)期思想家,時(shí)人尊稱為荀卿,《荀子》是其代表作,現(xiàn)存32篇。 B.跬步,半步,古時(shí)稱人行走,跨出一腳為跬,跨兩腳為步,故半步叫“跬”。 C.“駑馬十駕”的“駕”是馬拉車一天所走的路程,“十駕”在文中比喻很遠(yuǎn)的路程。 D.“君子”一詞,廣見于先秦典籍,在本文中指“有學(xué)問、有修養(yǎng)的人”。 組卷:45引用:3難度:0.6 -
8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.“青出于藍(lán)”“冰寒于水”兩個(gè)比喻,說明客觀事物經(jīng)過一定的變化過程,可以有所發(fā)展、有所提高。 B.“學(xué)不可以已”起統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用,說明了學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。 C.“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟楫”,這些比喻都用來論證了學(xué)習(xí)能夠彌補(bǔ)不足。 D.論述學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度時(shí),以蚯蚓反面設(shè)喻論證,說明學(xué)習(xí)要專一。 組卷:33引用:3難度:0.5 -
9.下列各組句中詞的意思解釋不正確的一組是( )
A.作《師說》以貽之 貽:贈送 B.不恥相師 師:老師 C.師道之不傳也久矣 道:風(fēng)尚 D.其聞道也亦先乎吾 聞:知道,懂得 組卷:226引用:18難度:0.9 -
10.下列各句中劃橫線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( )
A.古之學(xué)者必有師 B.彼與彼年相若也,道相似也 C.吾從而師之 D.師不必賢于弟子 組卷:97引用:8難度:0.8 -
11.下列句子中劃線的詞與例句中劃線的詞用法相同的一項(xiàng)是( )
例句:其聞道也固先乎吾,吾從而師之A.吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 B.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 C.小學(xué)而大遺 D.是故圣益圣,愚益愚 組卷:12引用:3難度:0.6 -
12.對下列各句中加點(diǎn)的“之”的用法判斷正確的一項(xiàng)是( ?。?br />
①師道之不傳也久矣 ②彼童子之師 ③句讀之不知,惑之不解 ④巫醫(yī)樂師百工之人 ⑤士大夫之族 ⑥師道之不復(fù),可知矣 A.①和③相同 B.②和⑤相同 C.①和⑥相同 D.②和④相同。 組卷:72引用:6難度:0.8 -
13.下列各項(xiàng)中特殊句式類型與“道之所存,師之所存也”不相同的一項(xiàng)是( )
A.師者,所以傳道受業(yè)解惑也 B.非吾所謂傳其道解其惑者也 C.不復(fù)挺者,輮使之然也 D.句讀之不知,惑之不解 組卷:2引用:2難度:0.6 -
14.下列句中畫線字的意義解釋錯誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.于其身也,則恥師焉,惑矣(疑惑) B.今其智乃反不能及(趕得上,比得上) C.圣人無常師(固定的,不變的) D.其出人也遠(yuǎn)矣(超出一般人) 組卷:16引用:3難度:0.6 -
15.下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.巫醫(yī),古代巫和醫(yī)不分,巫主要以祝禱、占卜為業(yè),也為人治病?!熬印笔枪糯y(tǒng)治者和一般貴族男子的通稱,也指有道德的人。 B.師襄,名叫襄的老師。古代習(xí)慣在人的字前加一個(gè)表其職業(yè)的詞。 C.“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六種經(jīng)書,也可指禮、樂、射、御、書、數(shù)這六種技藝?!傲嚱?jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”即指前者。 D.“士大夫”是古代中國對社會上具有一定聲望、地位的知識分子的統(tǒng)稱。此外還可指官吏。 組卷:9引用:2難度:0.6
五、語言文字運(yùn)用
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44.下列各句中,沒有語病的一句是( ?。?/h2>
A.有人打著“中醫(yī)”的幌子,冒充所謂的“大師”“神醫(yī)”招搖撞騙,許多受害者不僅白白丟了性命,而且被騙走了錢財(cái). B.為充分發(fā)揮典型模范,他們在縣城繁華地段規(guī)劃建設(shè)孝賢文化廣場和標(biāo)志性建筑“孝賢閣”,在農(nóng)村、社區(qū)廣泛建設(shè)一系列孝賢文化設(shè)施. C.近日,在緬甸西南部一條河流中發(fā)生兩船相撞事故,造成20名乘客喪生,消防人員說,發(fā)生撞船事故的原因可能是沒有燈塔照明造成的. D.C919大型客機(jī)目前已經(jīng)擁有東方航空、南方航空等23家國內(nèi)外用戶,訂單總數(shù)570架,其中包括美國通用電氣租賃等國際客戶. 組卷:5引用:4難度:0.7 -
45.下面是唐代詩人劉禹錫的七言律詩《西塞山懷古》,詩句打亂了,排列最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①一片降幡出石頭 ②今逢四海為家日 ③金陵王氣黯然收 ④山形依舊枕寒流
⑤王濬樓船下益州 ⑥故壘蕭蕭蘆荻秋 ⑦人世幾回傷往事 ⑧千尋鐵鎖沉江底。A.⑤③⑧①⑦④②⑥ B.③⑦①⑧②⑥④⑤ C.③⑤①⑧⑦④②⑥ D.⑤③⑦①⑧④②⑥ 組卷:24引用:5難度:0.9