部編版五年級上冊《第5課 搭石》2021年同步練習卷（9）

一、基礎運用

• 1．看拼音，寫漢字。
  （1）過搭石前，必須脫鞋wǎn

   

  褲子；過搭石時，要保持身體平héng

   

  ，人多時還要前后xié

   

  調有序。
  （2）水xùn

   

  到來之際，老人隱隱綽綽地看見遠處有搭石。倘若沒有，老人便指責年輕人lǎn  duò  

   

  了。
  組卷：83引用：1難度：0.8

  解析

• 2．我會填

  的聲音	的音樂	的情感
  的小路	的石頭	的小溪
  組卷：57難度：0.7

  解析

• 3．句子訓練。
  ??上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意才肯離去。
  ①句子中表示動作的詞語按先后順序依次是

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等，這幾個詞語寫了上了點年歲的人

   

  過程。表現了他們

   

  （A.勤勞能干  B.為他人著想  C.心胸寬廣）的品質。
  ②請你連用幾個動詞寫一寫同學們在衛(wèi)生掃除時的表現。

   
  組卷：68引用：2難度：0.7

  解析

一、基礎運用

• 9．閱讀課文片段，回答問題。
        家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
  （1）聯系語段說說你對“協(xié)調有序”的理解。

   

  
  （2）人們“緊走搭石”是為了

   

  。走搭石“不能搶路，也不能突然止步”是因為

   

  。
  （3）劃線句子表達好在哪里？試分析。

   

  
  （4）這一自然段主要寫的是

   

  。
  A.說搭石
  B.走搭石
  C.讓搭石
  D.擺搭石
  組卷：54引用：3難度：0.3

  解析

• 10．讀一讀，寫一寫。
  作者劉章以搭石為切入點，作者從不起眼的小事中發(fā)現了美，寫出了搭石的默默無聞，請你也留心觀察身邊的人和事，寫寫平凡事物中的美。注意抓住一個片段進行細節(jié)描寫，運用上“以小見大”的寫法。結合課文內容，說說如何才能發(fā)現平凡美，試著寫一個片段。
  組卷：21難度：0.7

  解析