試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學年陜西省咸陽市三原縣七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.從古猿到人的進化過程,按時間先后排序,正確的是( ?。?br />①森林消失   ②學會使用和制造工具   ③產(chǎn)生語言   ④直立行走

    組卷:113引用:6難度:0.8
  • 2.打開童年的影集,你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你比童年時期變化了許多。下列不符合青春期發(fā)育特征的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 3.“O”型腿是佝僂病輕度表現(xiàn)癥狀,影響人的外在形象。為預(yù)防“O”型腿,飲食中我們應(yīng)保證身體獲取足夠的(  )

    組卷:4引用:4難度:0.6
  • 4.我們每天都要從食物中獲取不同的營養(yǎng)物質(zhì),其中是人體生長發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 5.雞蛋富含蛋白質(zhì),是人們常食用的食物之一,下列關(guān)于蛋白質(zhì)的消化,說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 6.人體內(nèi)器官各有分工,為人體的正常運行發(fā)揮著作用。下列敘述不合理的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:6難度:0.5
  • 7.為探究“唾液淀粉酶的消化作用”,實驗小組將甲、乙兩支試管均置于37℃的溫水中,丙置于100℃的沸水中,丁置于0℃的冰箱里,均為10分鐘后取出,各滴加等量的碘液,不會出現(xiàn)藍色的現(xiàn)象是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:28引用:6難度:0.4
  • 8.下列是小麗一家在自助餐廳各自挑選的食物。從膳食平衡的角度分析,營養(yǎng)搭配比較合理的是(  )

    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 9.從食品安全角度考慮,下列做法正確的是(  )

    組卷:83引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 11.當你疲倦時,伸一個懶腰,頭向后仰,深呼吸幾次,你會感覺全身清爽,因為你排出了體內(nèi)較多的二氧化碳。人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是(  )

    組卷:419引用:27難度:0.5
  • 12.交警查酒駕時要求駕駛員向測試儀吹氣時,被測者的肋間肌、膈肌處于( ?。?/h2>

    組卷:43引用:6難度:0.5

二、非選擇題

  • 35.據(jù)統(tǒng)計,我國青少年近視率已高達36.7%,預(yù)防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從自我做起。請結(jié)合圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)長時間、近距離看書寫字容易造成近視,圖中屬于近視眼成像情況的是圖
     
    (填“甲”或“乙”),應(yīng)該配戴
     
    (填“凸透鏡”或“凹透鏡”)進行視力矯正,同時要注意用眼習慣,防止近視更嚴重。
    (2)我們既能看清近處的物體,也能看清遠處的物體,主要是通過圖丙中[4]
     
    的調(diào)節(jié),使物像落在[6]
     
    上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過[7]視神經(jīng)的傳導,在
     
    的視覺中樞形成視覺。
    (3)你是否有這樣的經(jīng)歷:夜晚看書時突然停電,瞬間眼前漆黑一片,什么也看不到,片刻后借助微弱的光線逐漸看見周圍的物體,這一變化過程依賴圖丙中[2]
     
    的大小改變。

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)36.某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對治療糖尿病的醫(yī)學價值,用患糖尿病的大鼠進行了如下實驗:
    實驗材料:山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠、若干健康大鼠等;
    實驗處理如下表所示,科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后,分別測定各組大鼠血糖濃度,取平均值,實驗結(jié)果如下所示。
    組別 小鼠類型 處理方式
    A 健康大鼠 灌服生理鹽水
    B 糖尿病大鼠 灌服生理鹽水
    C 糖尿病大鼠 灌服山藥多糖
    D 糖尿病大鼠 灌服降糖藥物
    (1)實驗中設(shè)置A組的目的是
     

    (2)實驗中為了控制單一變量,A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為
     
    只。
    (3)根據(jù)圖表信息,C組與B組對照,可以得出結(jié)論:
     
    ;C組與D組對照,可以得出結(jié)論:
     

    (4)實驗過程中,為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準確,可以設(shè)置多組
     
    實驗。

    組卷:3引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正