2023-2024學年浙江省紹興市新昌縣拔茅中學等校聯(lián)考七年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/8 5:0:1
一、積累運用（18分）
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1．班級開展了“魅力語文，且行且吟”的綜合性活動，請你完成相關任務。
小語同學學習了四季之景的美文后，寫下了她的一些感悟。但她遇到了一些小問題。你幫幫她。
請自強不息的麥苗企盼生機勃勃的初春，它要用冬天貯（A.chǔ B.zhù）蓄的力量期待那噴薄而出的瞬間；知知不休的鳴蟬迷戀驕陽如火的盛夏，它要與過往jué__________別，用 （A.熾熱B炙熱）的情來迎接三個月的絢爛；暗香浮動的桂花垂青秋高氣爽的九月，它要讓天地生靈在美不勝收的遼闊與豁達中嘆服感慨；傲霜踏雪的紅梅則鐘情白雪皚皚的寒冬，它一定會用jié__________然不同的態(tài)度去翻譯生命的另一種精彩。
（1）根據(jù)拼音，寫出相應的漢字。
jué別
jié然不同
（2）結(jié)合語境中，請在畫波浪線處選擇最合適的詞語。
（3）給加點字選擇正確的讀音。組卷：61引用：5難度：0.9 -
2．詩文名句默寫。
（1），應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）
（2）鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）
（3），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）
（4）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）
（5）這個學期，小明學習很認真，但他一碰到問題就問同學，從不獨立思考，結(jié)果成績并沒進步。我們可以用《＜論語＞十二章》中的“，”來告誡他，讓他引以為戒。
（6）明月是古詩中常見的意象，但同一個詩人面對一輪明月，境遇不同，情感也會有不同。如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“，”的詩句中，把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂；但是在《峨眉山月歌》“，”的詩句中，卻借“青山吐月”的優(yōu)美意境抒發(fā)“仗劍去國，辭親遠游”的不舍之意。組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．今天拜讀了你的大作之后，我感觸很多。相比我的拙作，你的文章語言優(yōu)美，立意深遠。家父一直教導我要虛心學習，為了進一步向你請教，我想利用周末時間到寒舍拜訪，不知道是否方便？
（1）小文同學學習了敬辭和謙辭后，用所學知識給小語發(fā)了一條信息。上面信息中畫線的敬辭或謙辭使用不當?shù)囊豁検?!--BA-->
A.大作
B.拙作
C.家父
D.寒舍
（2）小語和小文交流后，梳理了近期所學內(nèi)容。下列說法有誤的一項是
A.《觀滄?！肥枪朋w四言詩，全詩以“觀”字統(tǒng)領全篇，虛實結(jié)合，寫出了大海磅礴的氣勢，表現(xiàn)了詩人曹操寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。
B.老舍的《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點，以山為描寫對象，從不同角度描繪了濟南冬天特有的美景。
C.《散文詩兩首》都是對母親的深情傾訴，無論是泰戈爾的《金色花》，還是冰心的《荷葉?母親》，都被詩人用來歌頌母愛。
D.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。組卷：18引用：2難度：0.8
二、閱讀（42分）
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9．古詩閱讀。
禾熟
[宋]孔平仲
百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。
老牛粗了①耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。[注釋]①了：結(jié)束，完畢。
（1）詩歌一、二句中的“”和“”這兩處寫出了農(nóng)村的豐收。
（2）全詩表達出農(nóng)人怎樣的心情？組卷：9引用：1難度：0.5
三、語言表達（40分）
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10．有人說生活太平淡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。課堂上一聲真誠的贊許，手機里一張歡聚的照片，餐桌上一盤溫暖的飯菜；一次春雨的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后的歡呼……同學們，用心撿拾生活中的幸福吧。
請以“幸福就是這么簡單”為題，寫一篇記敘文。
要求：
①內(nèi)容具體，敘事要完整，要有自己的真情實感。
②字數(shù)不少于600字。
③不得出現(xiàn)真實的姓名、班級。組卷：102引用：42難度：0.3