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2023-2024學(xué)年遼寧省鞍山市鐵西區(qū)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/5 9:0:8

一.選擇題(1~7題為單選,8~10題為多選,多選錯(cuò)選不得分,漏選得1分。單選每題2分,多選每題2分,共20分)注意:第1~7小題中每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。第8~10小題中每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確。

  • 1.下列一些常見的物理量的估測(cè)符合實(shí)際的是(  )

    組卷:53引用:1難度:0.8
  • 2.下列現(xiàn)象能用分子理論解釋并正確的是(  )

    組卷:135引用:9難度:0.9
  • 3.下列說法中錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:284引用:2難度:0.5
  • 4.有甲、乙兩臺(tái)汽油機(jī),甲的效率與乙的效率之比是5:4,相同時(shí)間內(nèi)甲做的有用功是乙做的有用功的2倍,則在相同的時(shí)間內(nèi),甲、乙兩臺(tái)汽油機(jī)消耗的汽油質(zhì)量之比為( ?。?/h2>

    組卷:993引用:14難度:0.7
  • 5.下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:404引用:3難度:0.5
  • 6.關(guān)于電流與電源,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:871引用:27難度:0.9
  • 7.公交車后門左右扶桿上各裝有一個(gè)按鈕開關(guān)(用S1、S2表示)當(dāng)乘客按下任意一個(gè)開關(guān)時(shí),電鈴響起,提醒司機(jī)有乘客要下車;待車停穩(wěn)后,同時(shí)按下控制電動(dòng)機(jī)的開關(guān)S,后門打開,乘客才能下車、下列四個(gè)電路設(shè)計(jì)符合要求的是( ?。?/h2>

    組卷:3291引用:21難度:0.4

二.多選題(共3小題)

  • 8.如圖所示,對(duì)下列幾個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的解釋正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:124引用:4難度:0.6

四.綜合題(第20小題,2分;第21小題,4分;第22小題,7分;第23小題,5分;第24小題,7分;第25小題,6分。共31分)

  • 24.根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖,在空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。
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    (1)甲圖:用酒精燈加熱玻璃心,當(dāng)玻璃心發(fā)黃變紅時(shí),你會(huì)看到燈泡
    (選填“由不亮到亮”或“由亮到不亮”),此時(shí)玻璃變成了
    (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),其內(nèi)部
    (選填“有大量的自由電荷”或“幾乎沒有大量的自由電荷”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明當(dāng)條件改變時(shí)
    。
    (2)乙圖:帶電的梳子能夠吸引碎小紙屑說明

    (3)丙圖:用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,驗(yàn)電器的兩個(gè)箔片張開了角度,張開是因?yàn)?

    (4)丁圖:閉合開關(guān)后若發(fā)光二極管發(fā)光,則電池與開關(guān)相連一側(cè)是
    極。

    組卷:88引用:3難度:0.5
  • 25.如圖甲所示是小明和小強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的電路圖。
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    (1)連接電路時(shí),開關(guān)要處于
    (選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài);
    (2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的各種器材連接成他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路,要求:電流表測(cè)A處的電流;
    (3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表如圖(丙)所示,出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象原因是
    。
    (4)檢測(cè)電路連接無誤后,他們又將電流表分別連接在B處和C處,分別測(cè)出通過它們的電流,其中B處的電流大小如圖丁所示,請(qǐng)將數(shù)據(jù)填到表中。
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
    1 0.84
    1.10
    (5)他們通過分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流的總和。其他小組的同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)操作和得出結(jié)論的過程不合理,不合理的理由是
    ,為了盡快解決這一問題,他們應(yīng)采取的方法是
    。

    組卷:257引用:4難度:0.5
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