2022-2023學(xué)年廣西欽州市浦北縣七年級（上）期中語文試卷

一、四季之趣?識記（共21分）

• 1．閱讀選段，回答問題。
  （一）      走進七年級語文課文，四時之景美不勝收。春天，有朗潤 _____起來的山，有軟綿綿的草，有呼朋引伴的蜜蜂，果園里花團錦簇的，好不熱鬧；夏天，有鋪滿了河面的荷葉，有爭先恐后地生長著的雜草，有怒放著的五彩繽紛的花朵，整個世界變得熱烈而粗獷；秋天，田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺，田地里到處都是忙碌的身影；冬天，雨好似化了妝，變成了美麗的雪花，山上有害xiū _____的薄雪，微微露出點粉色……多姿多彩的四季美景啊，真讓人愛戀不已！
  （1）閱讀文段（一），給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  ①潤

   

  
  ②xiū

   

  
  （2）文段（一）中“怒放”一詞的同義詞可以是：

   

  或

   

  
  （3）文段（一）中，有不少成語，請寫出其中三個。
  （二）      古人通過觀察四季的物候特征和氣候特點，總結(jié)出了順應(yīng)四季的農(nóng)事指南與養(yǎng)生要訣。春三月，天地俱生，萬物與榮，此宜 _____；夏三月，天地氣交，萬物華實，此宜壯物；秋三月，天氣以急，地氣以明，此宜收斂；冬三月，水冰地坼，無擾乎陽，此宜_____。
  （4）閱讀文段（二），請根據(jù)上下文提示，將“生發(fā)”“閉藏”兩個詞分別填寫到相應(yīng)的橫線上。
  （三）      節(jié)氣就是氣候變化的節(jié)點，一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。古人把每個季節(jié)分為六個節(jié)氣，一年便有了二十四個節(jié)氣。二十四氣節(jié)形成于春秋戰(zhàn)國時期，斗轉(zhuǎn)星移，合序輪回，至今仍在發(fā)展著重要的作用。關(guān)于四季的劃分，人們往往習(xí)慣以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）為四季的起點。
  （5）下面從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是

   

  
  A．秋天，田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺，田地里到處都是忙碌的身影。
  B．古人通過觀察四季的物候特征和氣候特點，總結(jié)出了順應(yīng)四季的農(nóng)事指南與養(yǎng)生要訣。
  C．二十四氣節(jié)形成于春秋戰(zhàn)國時期，斗轉(zhuǎn)星移，合序輪回，至今仍在發(fā)展著重要的作用。
  D．關(guān)于四季的劃分，人們往往習(xí)慣以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）為四季的起點。
  組卷：19引用：1難度：0.5

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• 2．下面是小艾同學(xué)整理的古詩文摘抄卡，請你按照原文默寫，幫忙將摘抄卡填寫完整。
  

  主題	名句摘抄	出處
  讀書 方法	①   ，可以為師矣。	《論語》
  想念 友人	②   ，隨君直到夜郎西。	李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
  	③夜發(fā)清溪向三峽，   。	李白《峨眉山月歌》
  思念 家鄉(xiāng)	④   ，   。	李益《夜上受降城聞笛》
  	⑤遙憐故園菊，   。	岑參《行軍九日思長安故園》
  描寫景物	⑥   ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。	馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》
  	⑦樹木叢生，百草豐茂。   ，   。	曹操《觀滄?！?/td>
  組卷：4引用：1難度：0.5

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二、自然之約?品悟（共38分）

• 3．閱讀文章，回答問題。
  春
  朱自清      ①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
        ②一切都像剛睡醒的樣子。欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
        ③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
        ④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
        ⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。
        ⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
        ⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。
        ⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
        ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
        ⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
  （1）下面對本文理解有誤的一項是

   

  
  A．文章反復(fù)使用“盼望著”，重點突出了“盼”，表達了一種急切的向往，同時借“東風(fēng)”報訊，宣告春天的到來，充滿了喜悅之情。
  B．第⑤段開頭引用了詩句，且將春風(fēng)比作“母親的手”，從視覺的角度描寫了春風(fēng)的柔和，突出了春風(fēng)和煦、溫暖、輕柔的特點。
  C．文章描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等春日圖景，表現(xiàn)了春天里自然萬物勃發(fā)的生命力，表達了作者對春天、對生活的熱愛。
  D．文章富于詩意和情感，蘊含著作者對春的思考和哲思；筆觸清新，充滿了聯(lián)想和想象；文辭優(yōu)美，韻律感強，讀起來朗朗上口。
  （2）下面對文章中句子的賞析或朗讀處理有誤的一項是

   

  
  A．“小草偷偷地從土里鉆出來”中“偷偷地”和“鉆”表現(xiàn)了小草的情態(tài)和動作，小草仿佛有了靈性、個性，這是擬人的寫法，“鉆”字朗讀時應(yīng)該重讀。
  B．“打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”中“打”“踢”“賽”“捉”等動詞應(yīng)重讀，朗讀整個句子時應(yīng)加快語速，突出春天的力量和生機。
  C．“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，這三個比喻的側(cè)重點不同：比作“牛毛”強調(diào)的是“密”，比作“花針”強調(diào)的是“細(xì)”，比作“細(xì)絲”強調(diào)的是“柔”。
  D．文章最后三段文字以人為喻且構(gòu)成排比，通過人由大到小、由弱到強的成長來表現(xiàn)春天的動態(tài)進程，生動形象地寫出了春天“新”“美”“力”的特點。
  （3）學(xué)習(xí)了這篇課文后，你一定對比喻有了更深刻的理解，請你仿照文章最后三段的句式，寫三個比喻句描寫秋天。要求：結(jié)合“秋天”的主題，內(nèi)容合理，表達通順。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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三、與人相交?實踐（共11分）

• 8．《朝花夕拾》全書中主要設(shè)計了六個人物，請你根據(jù)原著進行梳理，填寫表格。

  身份	人物	身份	人物
  保姆	（1）	鄰居	（3）
  家人	父親	日本老師	藤野先生
  中國老師	（2）	朋友	（4）
  組卷：6引用：1難度：0.5

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四、學(xué)會記事?作文（50分）

• 9．幸福是什么？幸福是一種美好的感受，是別人給予的關(guān)愛、理解、尊重、幫助、鼓勵……幸福是自己取得成功后的喜悅，幸福是牽腸掛肚的思念，幸福是賞心悅目的美景……幸福可能是一個背影、一個眼神、一句話語……所有這一切都可能在我們的心中激起一朵朵幸福的浪花。
  屬于你的幸福是怎樣的呢？請以“屬于我的小幸?！睘轭}，寫一篇600字左右的記敘文。
  要求：自選角度，自定立意；寫真事，抒真情；不套作，不抄襲。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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