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2021年吉林省長(zhǎng)春市東北師大附中高考?xì)v史五模試卷

發(fā)布:2024/11/10 12:0:2

一、選擇題

  • 1.西周初期,周公旦提出的天命觀認(rèn)為,政權(quán)的合法性是基于道德性的價(jià)值判斷,而上天有裁判權(quán)。統(tǒng)治者承受天命,必須負(fù)起天命賦予的道德責(zé)任,而上天只以道德的標(biāo)準(zhǔn)裁決統(tǒng)治者是否稱(chēng)職。這一觀念旨在(  )

    組卷:31引用:11難度:0.6
  • 2.有學(xué)者指出,秦漢帝國(guó)的結(jié)構(gòu)并不是任何人設(shè)計(jì)的,而是經(jīng)過(guò)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代列國(guó)紛爭(zhēng),一個(gè)一個(gè)國(guó)家個(gè)別嘗試,又互相模仿,方出現(xiàn)了秦漢帝國(guó)所承襲的國(guó)家形態(tài)。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)( ?。?/h2>

    組卷:6引用:16難度:0.6
  • 3.如表是《唐關(guān)市令復(fù)原清本》內(nèi)容摘錄。據(jù)此可知,唐代(  )
    ◎諸蕃客初入朝,本發(fā)遣州給過(guò)所(通行證)
    ◎諸外蕃與緣邊互市,皆令互市官司檢校
    ◎諸禁物不得將出關(guān)
    ◎諸私共諸蕃交易為人糾(舉報(bào))獲者……沒(méi)官

    組卷:9引用:6難度:0.6
  • 4.1696年康熙命宮廷畫(huà)師焦秉貞繪制《御制耕織圖》46幅廣為宣傳。耕圖部分分為:浸種、耕、耙耨、布秧、初秧、淤蔭、拔秧、插秧、收刈、登場(chǎng)、持穗、篩、簸揚(yáng)、礱、入倉(cāng)、祭神。其意在(  )

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 5.1842年7月爆發(fā)的鎮(zhèn)江保衛(wèi)戰(zhàn)被稱(chēng)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中“最慘烈的一次戰(zhàn)役”。清軍最高指揮者副都統(tǒng)海齡英勇抵抗,后自盡殉國(guó)。道光帝下令“謚昭節(jié),入祀昭忠祠”。而后言官卻指出,海齡曾在英軍到來(lái)前下令關(guān)閉城門(mén),濫殺無(wú)辜逃難民眾13人。這說(shuō)明(  )

    組卷:7引用:9難度:0.6

二、【歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

  • 16.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料  二戰(zhàn)后,英國(guó)孱弱的現(xiàn)實(shí)迫使其尋求一個(gè)強(qiáng)有力的大國(guó)作為最重要的盟友,而和英國(guó)有著“特殊關(guān)系”的美國(guó)自然就成為了英國(guó)的目標(biāo)。英美“特殊關(guān)系”始于二戰(zhàn)時(shí)期,在戰(zhàn)后初期得以強(qiáng)化。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)“特殊關(guān)系”成為了英國(guó)外交的重中之重。在英美這一“特殊關(guān)系”下,一方面英國(guó)依靠“特殊關(guān)系”在一定時(shí)期內(nèi)收獲了大量的經(jīng)濟(jì)援助和技術(shù)援助;另一方面英國(guó)死死抱住“特殊關(guān)系”,使得英國(guó)的外交政策畏首畏尾,擔(dān)心過(guò)于靠近歐洲而失去美國(guó)和英聯(lián)邦的利益,擔(dān)心過(guò)于靠近美國(guó)招致歐洲的不滿,同時(shí)擔(dān)心維護(hù)英聯(lián)邦的經(jīng)濟(jì)利益會(huì)觸怒美國(guó)和歐洲。70年代開(kāi)始,英國(guó)有意無(wú)意地開(kāi)始疏遠(yuǎn)與美國(guó)的“特殊關(guān)系”,希思政府時(shí)期,英國(guó)更是將“特殊關(guān)系”下降到了“自然關(guān)系”,并且開(kāi)始向歐洲國(guó)家靠攏。
    --摘編自黃強(qiáng)《從冷戰(zhàn)時(shí)期英美“特殊關(guān)系”看英國(guó)的外交困境》
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析二戰(zhàn)后初期英美“特殊關(guān)系”強(qiáng)化的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析二戰(zhàn)后初期到70年代英美的外交關(guān)系。

    組卷:3引用:2難度:0.5

二、【歷史——選修4:中外人物評(píng)說(shuō)】

  • 17.材料 童庸生(1899-1930),出生于一個(gè)地主家庭,天資聰慧,勤奮好學(xué)。1919年他到成都高等師范學(xué)堂求學(xué),1920年加入馬克思主義讀書(shū)會(huì)并成為主要成員。童庸生與吳玉章、惲代英等一道,以成都高師為基地,積極開(kāi)展革命活動(dòng),組織學(xué)生深入工廠農(nóng)村,發(fā)動(dòng)群眾,組織工會(huì)農(nóng)會(huì)。1923年初,童庸生回到家鄉(xiāng)重慶巴縣,組織起了“平民學(xué)社”和“馬克思主義研究會(huì)”。他十分注重理論研究和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在毛澤東主辦的《政治周報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文章。在中共重慶地委的籌建過(guò)程中,童庸生做了大量的工作。1926年秋,為了支援北伐,重慶地委遵照中共中央的指示,發(fā)動(dòng)了順瀘起義,童庸生是起義的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。1930年,童庸生不幸被捕,后被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害。
    --摘編自《童庸生:在川渝播種共產(chǎn)主義星火》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括童庸生開(kāi)展革命活動(dòng)的歷史背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)童庸生的系列革命活動(dòng)。

    組卷:1引用:7難度:0.7
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