2022-2023學(xué)年山西省長治六中七年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/8/23 12:0:8
一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意。本大題共10個小題，每小題2分，共20分）
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1．以下是初中生小麗學(xué)習(xí)生活中的一些行為表現(xiàn)。你認為下列對其行為的評價正確的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.8 -
2．小亮所在的班級舉行春游活動，決定去爬山。在爬山途中，很多男生主動幫助女生背書包；在活動場地布置中，女生把場地布置得井井有條。這種現(xiàn)象表明（ ）
組卷：4引用：2難度：0.8 -
3．從“少年中國”“青春之我”的吶喊到“請黨放心，強國有我”的誓言，我們都能感受到新時代青少年的強烈自信。我們青少年要在自己的心中播下自信的種子，必須（ ）
①相信自己能行，勇敢嘗試，不斷進步
②克服惰性，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我
③一切求助他人，減少前進路上的障礙
④盡快步入社會，在實踐中磨礪堅強意志組卷：23引用：2難度：0.8 -
4．進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。下列學(xué)生的行為體現(xiàn)“情緒反應(yīng)強烈”的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.8 -
5．2023年3月4日晚，“感動中國”2022年度獲獎人物揭曉，“銀發(fā)知播”群體赫然在列。天文、物理、文學(xué)、美學(xué)，沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)……這群爺爺奶奶在網(wǎng)課直播間里，歡脫幽默地傳授硬核知識。他們是老師、院士，將畢生所學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)授以青年，用日復(fù)一日的耐心播下知識的種子。材料表明（ ?。?br />①我們要積極傳遞情感正能量，讓世界更美好
②我們可以通過參加有意義的社會活動，實現(xiàn)自我價值
③我們要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人
④生活是溫暖的，每個人都能做到扶危助弱組卷：4引用：4難度：0.5
三、分析說明題（共8分）
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16．中學(xué)生小程在放學(xué)回家的路上被兩名男生堵截。他們惡狠狠地向小程要錢，小程說沒錢。但兩名男生并不相信小程的話，強行搜小程的口袋，掏出小程所有的錢，揚長而去。小程克制住自己的沖動，返回學(xué)校向老師說明此事。之后，老師報了案……
有同學(xué)認為小程的做法是缺乏男子漢氣概的表現(xiàn)。你贊同該同學(xué)的觀點嗎？組卷：15引用：2難度：0.5
四、實踐探究題（共15分）
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17．為了讓學(xué)生切身感受到國家對其的特殊保護，某校給學(xué)生布置了一道項目化作業(yè)：了解和探究保護未成年人工作的現(xiàn)狀。下面是某小組完成該項目化作業(yè)過程中遇到的問題，請你幫助解決。
階段一：聚焦任務(wù)，搜集資料
（1）學(xué)生小賈搜集到以下兩則新聞。對此，大家開展探究性學(xué)習(xí)。
新聞一 2023年3月，《重慶市加強鄉(xiāng)村未成年人保護工作意見》出臺，這是全國首個省級層
面鄉(xiāng)村未成年人保護工作的規(guī)范性文件。
新聞二 2023年3月28日，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，介紹2023年“清朗”系列專項行動有關(guān)情況。國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室有關(guān)負責(zé)人指出，一直以來，國家網(wǎng)信辦高度重視未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作，已經(jīng)連續(xù)三年部署開展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治專項行動。
①上面兩則新聞分別告訴我們哪些信息？
②小賈認為，新聞一中的規(guī)范性文件屬于我國專門保護未成年人的法律。你怎么看？
階段二：密切合作，深度探究
（2）“窺一斑而見全豹?！痹谕瓿勺鳂I(yè)的過程中，同學(xué)們就“為何要加強未成年人的保護工作”進行討論。請你參與其中并發(fā)表自己的看法。
學(xué)生小麗與同學(xué)們分享了自己的調(diào)查所得，如下所示。
為了預(yù)防校園暴力和校園欺凌的發(fā)生，縣城多所學(xué)校定期開展預(yù)防校園暴力系列活動，呼吁學(xué)生不要害怕校園暴力，不做欺凌者，也不做旁觀者，要做積極維護校園安全的參與者。
（3）學(xué)校開展此類系列活動有何意義？
階段三：展示交流，實現(xiàn)價值
最后，同學(xué)們將探究成果制作成短視頻，配上了適當(dāng)?shù)囊魳?，上傳至校園網(wǎng)絡(luò)，引起強烈反響。同時，他們按計劃召開了總結(jié)交流會。
（4）請你圍繞“收獲”寫一篇簡短的發(fā)言稿。組卷：3引用：1難度：0.1