人教部編版選擇性必修中冊《第13課 迷娘（之一）》2021年同步練習卷（3）

一、選擇題

• 1．下列各組詞語中，加點字的注音不正確的一組是（　　）

  A．橙子（chéng）    宜人（yí）        凝望（níng）      鷦鷯（liáo）

  B．嚙草（shì）        藤蔓（wàn）      罅隙（xià）       規(guī)律（lǜ）

  C．渺?。╩iǎo）     檸檬（níng）      裝飾（shì）       石像（xiàng）

  D．黑莓（méi）      瞬間（shùn）      書籍（jí）         畏怯（qiè）
  組卷：30引用：12難度：0.9

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• 2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是（　?。?/h2>

  A．翱翔　汲取　蘚苔　喋喋不休

  B．巢穴　世俗　綻開　閃爍壯觀

  C．梢頭　秘密　徒然　枯躁無味

  D．輝煌　傾灑　麋鹿　一無所知
  組卷：26引用：6難度：0.9

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• 3．下列有關(guān)文學常識的表述，正確的一項是（　?。?/h2>

  A．莎士比亞，英國著名大戲劇家、詩人。他的“四大悲劇”是《哈姆萊特》《李爾王》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》。

  B．惠特曼，19世紀美國著名詩人，創(chuàng)造了詩歌的自由體，其詩集《飛鳥集》開創(chuàng)了本國文學史的新篇章。

  C．歌德，德國著名大詩人，浪游者為歌德的綽號，主要作品有書信體小說《少年維特之煩惱》、詩劇《浮士德》。

  D．易卜生，芬蘭劇作家，歐洲近代戲劇的創(chuàng)始人。他的作品強調(diào)個人在生活中的快樂，無視傳統(tǒng)社會的陳腐禮儀。最著名的社會悲劇有《玩偶之家》等。
  組卷：20引用：3難度：0.6

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• 4．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（　　）

  A．世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。

  B．漫步這里的景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。

  C．比賽正在激烈進行著，只見蘇牙快步趕上，一口咬住意大利球員基耶利尼的肩膀，從后面強行掀翻對手，而裁判卻對此視而不見。

  D．陸機、潘岳等人，于詩歌形式上用力頗多，文采斐然，然內(nèi)容貧乏，骨力不振，只有左思能自出機杼，獨立不群。
  組卷：23引用：3難度：0.7

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三、詩歌鑒賞

• 11．閱讀下面的詩歌，完成下列各題。
  冬（之一）
  穆旦
  我愛在淡淡的太陽短命的日子，
  臨窗把喜愛的工作靜靜做完；
  才到下午四點，便又冷又昏黃，
  我將用一杯酒灌溉我的心田。
  多么快，人生已到嚴酷的冬天。
  我愛在枯草的山坡，死寂的原野，
  獨自憑吊已埋葬的火熱一年，
  看著冰凍的小河還在冰下面流，
  不知低語著什么，只是聽不見。
  呵，生命也跳動在嚴酷的冬天。
  我愛在冬晚圍著溫暖的爐火，
  和兩三昔日的好友會心閑談，
  聽著北風吹得門窗沙沙地響，
  而我們回憶著快樂無憂的往年。
  人生的樂趣也在嚴酷的冬天。
  我愛在雪花飄飛的不眠之夜，
  把已死去或尚存的親人珍念，
  當茫茫白雪鋪下遺忘的世界，
  我愿意感情的熱流溢于心間，
  來溫暖人生的這嚴酷的冬天。1976年12月（1）下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．詩歌第一節(jié)寫詩人在一個冬日里平淡平凡的生活，但從這平淡平凡中又可看出詩人堅忍不屈的身姿和激昂慷慨的情懷。
  B．如果說第一節(jié)寫的主要是“我”所做的，那么第二節(jié)主要寫“我”所見的，如“枯草的山坡”“死寂的原野”“冰凍的小河”等。
  C．第三節(jié)寫冬夜生活的樂趣，有“溫暖的爐火”，有“好友”，有“回憶”，屋內(nèi)小環(huán)境中的溫暖壓倒了冬日的嚴寒，快樂驅(qū)趕了憂傷。
  D．第四節(jié)中，“我愿意感情的熱流溢于心間，來溫暖人生的這嚴酷的冬天”流露出詩人心跡，寫出詩人面對苦難的坦然之情。
  （2）下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．本詩各節(jié)均為五行，前面具體展開，最后以感嘆作結(jié)；各節(jié)二四五行押韻，一三行不押韻，顯得錯落有致，回環(huán)有序。
  B．詩人在“冬”這個核心意象的統(tǒng)攝下，通過“北風”“茫茫白雪”等意象，營造出昏黃、凄冷、死寂而又悲涼的意境。
  C．穆旦的詩歌有鮮明的現(xiàn)代主義特色，詩中意象的內(nèi)涵具有開放性，如“嚴酷的冬天”和“冰凍的小河”均有象征意義。
  D．詩中的“冬天”融合視覺、聽覺，帶給讀者強烈的官能感受，如“昏黃”“茫茫白雪”等視覺和“門窗沙沙地響”等聽覺。
  （3）“才到下午四點，便又冷又昏黃”中的“又冷又昏黃”有何作用？
  （4）《冬（之一）》并不是一首單色調(diào)的詩，而是體現(xiàn)了現(xiàn)實生活和詩人感情世界關(guān)系的復雜性，甚至是矛盾，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析矛盾之處。
  組卷：77引用：14難度：0.5

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• 12．閱讀下面這首詩，然后回答問題。
  漫游者的夜歌
  歌德
  一切峰頂?shù)纳峡?br />靜寂，
  一切的樹梢中
  你幾乎察覺不到
  一些聲氣；
  鳥兒們靜默在林里。
  且等候，你也快要
  去休息。（1）下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.詩歌通過對“峰頂?shù)纳峡铡薄皹渖摇薄傍B兒們”等意象的描寫，營造出一片“安靜”，特別是“一切”一詞的使用，給人帶來一種超越感，使讀者也產(chǎn)生了為大自然的寂靜所融化的感覺。
  B.詩人先從峰頂之上的天空寫起，給人一種宏大的空間感；繼而寫到樹梢，則有一種細致入微的效果，也能夠進一步烘托出大自然的安靜。
  C.柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”在空間構(gòu)成上與這首詩歌相同。
  D.因為詩歌是歌德描寫自己一時一地的感受，所以它所傳達出的是一種特殊經(jīng)驗，一般人很難體會得到。
  （2）如何理解歌德詩中流露出的“寧靜”？
  組卷：6引用：2難度：0.5

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