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2020年福建省廈門市高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:

  • 1.下列關(guān)于酵母菌的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:1難度:0.7
  • 2.癌細胞中耐藥基因MDR1指導(dǎo)合成的P-糖蛋白(P-gp)可利用ATP將化療藥物轉(zhuǎn)運至細胞外,MDR1基因高度表達會使癌細胞對化療藥物的抗性增強。下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.1952年,赫爾希和蔡斯用35S或32P標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過保溫、攪拌、離心后,檢測并計算不同攪拌時長下,上清液放射性強度與初始強度的比值及被侵染細菌的存活率,結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是(  )

    組卷:39引用:1難度:0.7
  • 4.新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)屬于單鏈+RNA病毒,該病毒的+RNA能直接作為翻譯的模板合成RNA復(fù)制酶。下列敘述正確的是(  )

    組卷:18引用:1難度:0.7

三、[生物一選修1:生物技術(shù)實踐](共1小題,滿分0分)

  • 11.果汁和茶飲料中含有單寧會導(dǎo)致溶液渾濁、具有苦澀味。加工飲料時可添加單寧酶分解單寧以改善品質(zhì)。許多微生物在含有單寧的環(huán)境中能產(chǎn)生單寧酶。某小組從土壤取樣,用含有單寧的培養(yǎng)基篩選高產(chǎn)單寧酶菌株。請回答:
    (1)從土壤樣品中分離產(chǎn)單寧酶的菌株時,應(yīng)使用
     
    (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,理由是
     
    。
    (2)對分離出的菌株進行臨時保藏,應(yīng)該接種到
     
    (填“斜面”或“平板”)培養(yǎng)基上,在合適溫度下培養(yǎng),當(dāng)菌落長成后在
     
    (填“-20℃”或“4℃”或“37℃”)的溫度下保存。
    (3)可采用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳對提取的單寧酶進行純度鑒定。在凝膠中加入SDS可消除蛋白質(zhì)分子自身所帶電荷對遷移速率的影響,其原因是
     
    ,因而掩蓋了不同種蛋白質(zhì)所帶電荷量的差別,使電泳遷移率完全取決于
     
    。電泳完成后,凝膠中的條帶數(shù)越
     
    (填“多”或“少”),則表示提取液中單寧酶的純度越高。

    組卷:13引用:1難度:0.7

四、[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題](共1小題,滿分0分)

  • 12.為了研究視神經(jīng)病變誘導(dǎo)基因(OPTN)的分子機制,科研人員用OPTN基因的部分DNA片段構(gòu)建表達載體,導(dǎo)入細胞后轉(zhuǎn)錄出的RNA會抑制細胞中OPTN蛋白的合成。實驗中使用的DNA片段和載體上限制酶的識別序列如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    限制酶 BglⅡ BamHⅠ HindⅢ XhoⅠ
    識別序列和切割位點 AGATCT
    TCTAGA
    GGATCC
    CCTAGG
    AAGCTT
    TTCGAA
    GTCGAG
    GAGCTC
    請回答:
    (1)應(yīng)選用BamHⅠ和HindⅢ切割載體質(zhì)粒,理由是
     
    。
    (2)重組質(zhì)粒上
     
    (填“有”或“無”)BamHⅠ的識別序列,因此可通過酶切法鑒定質(zhì)粒是否重組成功,方法如下:用BamHⅠ和XhoⅠ兩種限制酶處理質(zhì)粒,未重組的質(zhì)粒將產(chǎn)生
     
    種片段,重組的質(zhì)粒將產(chǎn)生
     
    種片段。
    (3)重組質(zhì)粒導(dǎo)入細胞后,能抑制細胞中OPTN蛋白合成的原因是
     

    (4)要證明導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細胞中OPTN基因的表達受到抑制,需要設(shè)置
     
    作為對照組。通常采用
     
    法檢測細胞中OPTN蛋白的表達水平。

    組卷:10引用:1難度:0.7
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