2020-2021學(xué)年浙江省金華市婺城區(qū)五年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷

一、填空題（每空1分，共25分）

• 1．2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)探測(cè)器攜“月壤”返回地球。經(jīng)檢測(cè)“月壤”不含任何有機(jī)養(yǎng)分，而且非常干燥。所以我們認(rèn)為綠豆種子放入其中

   

  發(fā)芽。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 2．如圖，如果把蚯蚓放在盒子中間，它會(huì)朝

   

  爬過(guò)去。
  
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 3．婺城區(qū)許多校園里都有漂亮的水景池塘，里面有各種生物和非生物，這樣的水景池塘可以看成一個(gè)

   

  。池塘里面所有的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做

   

  。
  組卷：28引用：2難度：0.7

  解析

• 4．大約兩千四五百年以前，墨子和他的學(xué)生，做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)。《墨經(jīng)》中有這樣精彩的紀(jì)錄：“景到，在午有端，與景長(zhǎng)，說(shuō)在端?！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明光是沿

   

  傳播的，

   

  游戲利用了該原理。當(dāng)光碰到物體后會(huì)發(fā)生

   

  ，潛水艇上的

   

  是利用這個(gè)原理做的。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 5．用鏡子將陽(yáng)光投射到溫度計(jì)上，一起投射的鏡子越多，溫度計(jì)顯示的示數(shù)就越

   

  ，說(shuō)明光的強(qiáng)度越

   

  ，溫度越

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 6．夏天適合穿淺色衣服，冬天多數(shù)人喜歡穿深色衣服。因?yàn)樯钌路垂饽芰?!--BA-->

   

  ，吸熱能力

   

  ；淺色衣物反光能力

   

  ，吸熱能力

   

  。（選填：強(qiáng)；弱）
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 7．2020年12月8日，中國(guó)和尼泊爾共同宣布珠穆朗瑪峰最新高度8848.86米，這種地形在地形圖上可以用棕褐色表示。那地形圖上大片的藍(lán)色區(qū)域表示的是

   

  ，綠顏色表示的是

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.7

  解析

• 8．2021年01月04日晚，在安徽宣城廣德市發(fā)生3.3級(jí)地震，江蘇南京等地網(wǎng)友稱有震感。地震是由地球

   

  引起地形發(fā)生變化，而風(fēng)化作用也能使地球表面地形發(fā)生變化，它是在

   

  力的作用下很緩慢的進(jìn)行的。
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 9．我們?cè)谔骄客寥莱煞謺r(shí)，當(dāng)把土壤倒入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說(shuō)明土壤中有

   

  ；攪拌靜置后出現(xiàn)了分層，最下層的顆粒最

   

  。（選填：大；小）
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 10．俗話說(shuō)：“水往低處流，人往高處走”，水是因?yàn)槭艿?!--BA-->

   

  力的作用才往低處流的。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 11．我們?cè)谧觥把芯坷Υ笮∨c小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢，可以目測(cè)，但不夠精準(zhǔn)，所以我們通過(guò)測(cè)量小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的

   

  來(lái)比較。
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 12．2020年11月24凌晨，長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，火箭升空是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)噴氣時(shí)產(chǎn)生的

   

  力升空的，我們上課時(shí)安裝的

   

  也是靠這個(gè)力運(yùn)動(dòng)的。
  組卷：0引用：2難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共22分）

• 37．探究雨水侵蝕土地的實(shí)驗(yàn)
  某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組想探索土地被侵蝕的因素：有無(wú)植物覆蓋對(duì)雨水侵蝕土地的影響，決定做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。他們先找來(lái)噴水壺，灌了200毫升的水，再在塑料盆底一側(cè)挖幾個(gè)洞，鋪上石子，再倒入土壤，種上草，做成4種土壤樣本，如圖。
  
  （1）選擇一組合適的材料來(lái)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，他們的選擇可以是

   

  。
  A.甲和乙
  B.乙和丙
  C.丙和丁
  D.乙和丁
  （2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，噴水壺噴水模擬的是

   

  。噴水壺里面的水統(tǒng)一都用300毫升，是否可行呢？

   

  
  （3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，土壤表面的草

   

  。
  A.原來(lái)種好
  B.臨時(shí)種上去好
  C.兩者效果一樣
  （4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們能得出的結(jié)論是

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 38．用橡皮筋作動(dòng)力
  橡皮筋是我們身邊常見的物品，我們?cè)诳茖W(xué)探究活動(dòng)中也經(jīng)常使用它們。小科同學(xué)使用橡皮筋制作了橡皮筋動(dòng)力小車（如圖），請(qǐng)你回憶課堂實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
  （1）小科同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)車輪將橡皮筋纏繞到車軸上，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)方向與橡皮筋纏繞方向

   

  。
  （2）小科同學(xué)制作的橡皮筋動(dòng)力小車是利用橡皮筋產(chǎn)生的

   

  運(yùn)動(dòng)。
  A.重力
  B.彈力
  C.反沖力
  （3）小科同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如表數(shù)據(jù)：
  小車行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)
  記錄日期：2020年10月27日
  

  組別	纏繞圈數(shù)	小車行駛距離（厘米）				小車行駛距離
  		第一次	第二次	第三次	平均距離
  A	2	15	18	17	17	近
  B	4	36	42	28	39	中等
  C	6	52	60	54	55	遠(yuǎn)
  D	8	10	15	12	12	近

  分析A、B、C三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小科得出了結(jié)論：一定范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越

   

  ，小車行駛的距離越

   

  。
  （4）觀察D組數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)此組數(shù)據(jù)不支持小科同學(xué)的結(jié)論。下列哪種情況可能是造成D組數(shù)據(jù)的原因

   

  。
  A.橡皮筋纏繞8圈時(shí)，產(chǎn)生的力變小了，導(dǎo)致車輪打滑
  B.橡皮筋纏繞8圈時(shí)，產(chǎn)生的力變大了，導(dǎo)致車輪打滑
  （5）如果你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，和小科同學(xué)一樣也遇到了車輪打滑問(wèn)題，你會(huì)用下列哪種方法解決車輪打滑問(wèn)題

   

  。
  A.減輕小車重量
  B.讓小車在更光滑的地面行駛
  C.讓小車在更粗糙的地面行駛
  組卷：1引用：3難度：0.6

  解析