2022-2023學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．閱讀下面文字，完成下面小題。
  ??①常言道，眼睛是心靈的窗戶(hù)。從另一個(gè)別的角度看，語(yǔ)言也是心靈的窗戶(hù)。從一個(gè)人的語(yǔ)言中，我們可以窺見(jiàn)他的心境、追求和道德修養(yǎng)。②一個(gè)人有怎樣的內(nèi)心世界，就會(huì)說(shuō)出怎樣的話(huà)。一個(gè)心胸狹隘的人，說(shuō)出來(lái)的話(huà)就像凜冽的寒風(fēng)，讓人聽(tīng)了情緒低落A一個(gè)心境曠達(dá)的人，說(shuō)出來(lái)的話(huà)就像和xù的春風(fēng)，讓人聽(tīng)了心情舒暢。這正如荀子所言：“與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟?！雹垩詾樾穆?，有不同追求的人，說(shuō)出的話(huà)也不盡相同。周敦頤身處官場(chǎng)時(shí)，寫(xiě)下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的勉詞，這是他潔身自愛(ài)的追求；劉禹錫屢遭貶謫時(shí)，發(fā)出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的【甲】，這是他不甘消沉的追求；袁隆平初離校園時(shí)，立下“不讓老百姓挨餓”的宏愿，這是他廣濟(jì)蒼生的追求。④語(yǔ)言既能反映一個(gè)人的自我修養(yǎng)，B但能體現(xiàn)他的思想境界。⑤一個(gè)人只有【乙】了思想的貧瘠、權(quán)力的束縛、金錢(qián)的羈絆，他的修養(yǎng)才會(huì)慢慢提升，說(shuō)出的話(huà)才會(huì)令人舒心。⑥一個(gè)人的心境、追求和道德修養(yǎng)就是心田的繁花。心中繁花盛放，言語(yǔ)芬芳自來(lái)。
  （1）給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。
  和xù

   

  
  羈絆

   

  
  （2）填入文中【甲】【乙】?jī)商幍脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.宣誓 斷絕
  B.宣言 擺脫
  C.宣誓 擺脫
  D.宣言 斷絕
  （3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.②句A處該用分號(hào)。
  B.④句B處關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“但”改為“也”。
  C.⑤句是一個(gè)復(fù)句，表示承接關(guān)系。
  D.⑥句中“心田的繁花”屬于偏正短語(yǔ)。
  （4）①段中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后正確的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)處。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 2．古詩(shī)文默寫(xiě)填空。
  （1）但愿人長(zhǎng)久，

   

  。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
  （2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

   

  ，

   

  。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
  （3）李白《行路難》一詩(shī)中，表現(xiàn)終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的句子是：

   

  ，

   

  。
  （4）由“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)可聯(lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話(huà)：

   

  ，

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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二、閱讀。

• 3．閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。
  湖心亭看雪
  張岱
  ??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
  ??到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
  （1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕/率妻子邑人來(lái)此絕境
  B.是日更定矣/斯是陋室
  C.問(wèn)其姓氏/其真無(wú)馬邪
  D.上下一白/而或長(zhǎng)煙一空
  （2）下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”充分表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。
  B.文章結(jié)尾對(duì)“癡”的稱(chēng)贊，以天涯遇知音的愉悅化解了作者心中淡淡的愁緒。
  C.作者以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫(xiě)。
  D.寫(xiě)作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可作者仍用明朝的年號(hào)，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念。
  （3）這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認(rèn)為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請(qǐng)分別加以概括。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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四、作文。

• 10．題目：把我說(shuō)給你聽(tīng)
  ??作文要求：
  ①表達(dá)真情實(shí)感，文體不限，詩(shī)歌除外；
  ②認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；
  ③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
  ④不少于600字。
  組卷：6引用：3難度：0.8

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• 11．讀下面材料，然后作文。
        路邊長(zhǎng)看一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)姑擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水？“總會(huì)有辦法的”。雛菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思……它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去。雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)出新的花朵。
  要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。
        ②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。
        ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：85引用：19難度：0.8

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