2023-2024學(xué)年河南省濮陽第一高級中學(xué)高二（上）第一次質(zhì)檢歷史試卷

一、單選題（共30題，每小題2分，每小題有且只有一個正確選項）

• 1．有學(xué)者認(rèn)為：商王朝與各方國之間，大多有戰(zhàn)爭及貿(mào)易的交往，商以大邑商自居，大約只有商王畿之內(nèi)的人對此認(rèn)同，而在王畿之外，卻未必有一個廣泛的共同意識。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時（　?。?/div>

  A．商朝政權(quán)統(tǒng)治的動搖

  B．華夷之辨理念已深入人心

  C．各方國之間缺乏交流

  D．內(nèi)外服制度存在一定缺陷
  組卷：18引用：11難度：0.6

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• 2．西周的諸侯國是在原有邦國內(nèi)將同姓兄弟或親信“插隊”進(jìn)去，像“摻沙子”。新封的邦國，仍是有其“土、田、人民”的地方實體。周王室在原有邦國內(nèi)“摻沙子”的意圖是（　?。?/div>

  A．形成二元政治體制	B．加強(qiáng)對地方的管轄
  C．實現(xiàn)權(quán)力高度集中	D．保障原有世襲權(quán)利
  組卷：5引用：7難度：0.6

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• 3．商鞅把歷史分為上世、中世和下世。上世是“天地設(shè)而民生”的時代，“民知其母而不知其父”；中世是“上賢而悅?cè)省钡臅r代，這是說推選賢者來主事；下世是“貴貴而尊官”的時代，國家建立，君主、職官和禁令也都有了。據(jù)此可知，商鞅認(rèn)為（　?。?/div>

  A．生產(chǎn)力發(fā)展推動了文明產(chǎn)生

  B．君主專制制度是歷史的必然

  C．應(yīng)當(dāng)盡快建立血緣等級制度

  D．改革是歷史進(jìn)步的核心動力
  組卷：12引用：14難度：0.5

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• 4．秦朝中央設(shè)三公九卿，其中奉常掌宗廟禮儀、郎中令掌宮殿警衛(wèi)、衛(wèi)尉負(fù)責(zé)皇城警衛(wèi)……宗正負(fù)責(zé)皇室事務(wù)、治粟內(nèi)史掌國家財政、少府掌皇家財政。秦朝中央官制的突出特征是（　?。?/div>

  A．決策嚴(yán)謹(jǐn)，提升效率	B．官員眾多，政務(wù)繁雜
  C．選賢舉能，唯才是用	D．化國為家，君權(quán)至上
  組卷：11引用：14難度：0.6

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• 5．內(nèi)廷指的是皇宮里面皇帝的私人隨從組成的機(jī)構(gòu)。漢武帝時期，內(nèi)廷的地位越來越高，內(nèi)廷一開始是政府正式官署的下屬機(jī)構(gòu)，后來內(nèi)廷的首領(lǐng)是“大司馬”，大司馬奉命可以領(lǐng)導(dǎo)尚書，他在政府里的實際權(quán)力就超過了丞相。這反映出（　　）

  A．“漢承秦制”已被放棄	B．皇權(quán)得到了加強(qiáng)
  C．完全破壞了三公九卿制	D．新行政中樞確立
  組卷：10引用：9難度：0.5

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• 6．唐朝，尚書省既參與機(jī)要決策，又掌管國家政務(wù)，但尚書令多闕而不設(shè)。對此，《新唐書?職官志》解釋：因為唐太宗擔(dān)任過尚書令，所以臣下都不再擔(dān)任這一職務(wù)。但《新唐書?太宗本紀(jì)》中記載，李世民還曾擔(dān)任過中書令。由此可知，對于尚書令多闕而不設(shè)的合理解釋是（　　）

  A．皇帝不在意中書令職位	B．借此削弱尚書省的權(quán)力
  C．唐朝基本遵循避諱制度	D．三省體制由此開始瓦解
  組卷：61引用：15難度：0.8

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• 7．知州原本稱為“權(quán)知某軍州事（別稱‘州將’）”，乾德元年（963年）宋太祖“牧伯（知州）之缺，止令文臣權(quán)蒞”，且“以京官權(quán)知，三年一替”。這些舉措（　?。?/div>

  A．強(qiáng)化了國家對地方的控制力

  B．導(dǎo)致了官僚機(jī)構(gòu)的急速膨脹

  C．削弱了地方州府的物質(zhì)基礎(chǔ)

  D．助長了因循守舊的政治風(fēng)氣
  組卷：31引用：10難度：0.5

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• 8．王安石推行變法后，民間對于青苗法的反應(yīng)卻大相徑庭，由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展上存在著差異，在南方經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，青苗法推行較為便利，而如邊境等經(jīng)濟(jì)較為落后的地區(qū)，青苗法則缺少了推行的經(jīng)濟(jì)條件，出現(xiàn)了無法推行的現(xiàn)象。這表明（　?。?/div>

  A．改革需結(jié)合實際情況	B．南北經(jīng)濟(jì)制度差異大
  C．北方農(nóng)耕技術(shù)較落后	D．青苗法不具有進(jìn)步性
  組卷：17引用：6難度：0.8

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• 9．錢穆在《中國歷代政治得失》一書中說：“元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方……所以行中書省正名定義，并不是地方政府、而只是流動的中央政府”。作者意在強(qiáng)調(diào)行省制（　?。?/div>

  A．削弱了中書省行政權(quán)力	B．加強(qiáng)了君主的專制權(quán)力
  C．強(qiáng)化了中央對地方控制	D．與郡縣制有本質(zhì)的區(qū)別
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 10．有學(xué)者認(rèn)為，僅就丞相制度而言，明朝經(jīng)歷了一個廢丞相、置四輔、設(shè)內(nèi)閣的歷史階段，而清朝經(jīng)歷了置議政大臣、設(shè)四大臣、立軍機(jī)處的歷史軌跡。兩朝最后都形成了“兼職丞相制”的體制?！凹媛氊┫嘀啤钡男纬蓮谋举|(zhì)上反映出明清時期（　?。?/div>

  A．官僚政治體系扭曲混亂	B．君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)
  C．貴族政治淡出歷史舞臺	D．前朝宰相制度變相恢復(fù)
  組卷：7引用：9難度：0.6

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• 11．清代統(tǒng)治者為整頓吏治，推行地方官員到遠(yuǎn)離籍貫地任官的制度。但該制度未考慮清代疆域廣大、民風(fēng)迥異的實際情況，且基層地方官多數(shù)任期較短，導(dǎo)致官員不能根據(jù)實際情況合理施政。這一制度（　?。?/div>

  A．旨在推動基層管理的改革

  B．杜絕了地方官員權(quán)力的濫用

  C．?dāng)U大了基層官員行政權(quán)力

  D．為基層管理失序埋下了隱患
  組卷：3引用：2難度：0.5

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二、材料分析題（共3大題，第31題16分，第32題14分，第33題10分）

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一  明朝設(shè)立內(nèi)閣后，閣臣選拔有特簡和廷推兩種方式。由皇帝直接任命，不通過吏部為特簡。由吏部會同九卿、科道推舉若干名人選，再由皇帝選擇點用為廷推。內(nèi)閣建立初期，閣臣均由皇帝親自選任。正統(tǒng)時，曹鼎、馬愉等均由推舉入閣。宣德時期，內(nèi)閣的官職由正五品一躍成為正三品。嘉靖以來，內(nèi)閣規(guī)模擴(kuò)大，還設(shè)立內(nèi)閣首輔。在朝位座次上，內(nèi)閣首輔已經(jīng)超過尚書。特別是萬歷年間的張居正，總攬朝政，權(quán)傾朝野，勢力漫布經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等各個方面。崇禎時期，閣臣選任繼續(xù)采用特簡方式外，在廷推的過程中引入了“校卜”的方法，又采用了考試的方式來選拔。
  --摘自馮憲軍《明代內(nèi)閣閣臣的選任》材料二  1714年，新任英國國王喬治一世不懂英語，內(nèi)閣會議由指定一名大臣來主持。1721年，羅伯特?沃爾波爾任首席財政大臣，他被認(rèn)為是英國歷史上的第一任首相。英國的責(zé)任內(nèi)閣制在1832年 議會改革之后得到進(jìn)一步發(fā)展。1841年，羅伯特?皮爾獲得大選勝利，迫使維多利亞女王命其組閣。 首相和內(nèi)閣需從下院多數(shù)黨中挑選，并依靠其多數(shù)優(yōu)勢以保證執(zhí)政黨政策和法令的順利實行。兩黨制形成后，執(zhí)政黨可以利用其議會多數(shù)的優(yōu)勢改變和操縱議會工作議程。1887-1897年，政府議案 占下院工作時間由83%增加到84.5%．1905年，經(jīng)國王愛德華七世批準(zhǔn)，內(nèi)閣長官正式被授予“首 相”稱號，在法律上明確了首相與其他閣員的主次關(guān)系。
  --摘自閻照祥《英國責(zé)任內(nèi)閣制的確立和職能強(qiáng)化》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括中、英內(nèi)閣大臣產(chǎn)生的方式。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明英國責(zé)任內(nèi)閣制發(fā)展呈現(xiàn)出的特點和歷史意義。
  組卷：13引用：15難度：0.4

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• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 西方主流史學(xué)界認(rèn)為，在“封土建國”“主權(quán)分散”含義上，中國西周的分封制與西歐中世紀(jì)的“封建制度”（feudalism）有形貌上的類似之處：土地、人民和權(quán)力被層層分封；有采邑（領(lǐng)地）的世襲貴族，對上面的王者，既承擔(dān)軍事及財賦義務(wù)，又具備政權(quán)獨立性；對下面的采邑內(nèi)的附庸，則是政治、經(jīng)濟(jì)上的主宰者。這些特征是東西方封建制度所共有的，但二者的結(jié)構(gòu)和宗旨又存在明顯差別。
  西歐的封建制度，含義包括強(qiáng)權(quán)者對弱者的“保護(hù)”和弱者為強(qiáng)權(quán)者“服役”這兩個側(cè)面，是羅馬帝國中央集權(quán)崩解后，戰(zhàn)亂頻仍、匪盜橫行的背景下強(qiáng)權(quán)者通過提供保護(hù)以贏得對民眾和土地的控制而建立的一種互患性契約關(guān)系，可稱之為“契約封建制”。與之相比，中國西周的分封制，是作為軍事征服者的周天子將土地與人民封賜給子弟及功臣，臣屬繼續(xù)往下作“次分封”，領(lǐng)主與附庸間沒有契約可言，而是由宗法關(guān)系相維系，通過血緣紐帶及血親倫理實現(xiàn)領(lǐng)主對附庸控制的“宗法封建制”。
  ——摘編自馮天瑜《封建考論》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：觀點明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰）
  組卷：2引用：3難度：0.5

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