2022年山東省聊城市冠縣初中生中考生物模擬試卷（二）

一、選擇題（下列個(gè)體的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共50分）

• 1．為了解海淀公園各草坪中植物的種類(lèi)和數(shù)量，主要采用的研究方法是（　?。?/h2>

  A．觀察法

  B．調(diào)查法

  C．實(shí)驗(yàn)法

  D．文獻(xiàn)法
  組卷：59引用：12難度：0.5

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• 2．在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，出現(xiàn)如圖所示情形，其中描述正確的是（　?。?br />

  A．圖甲在換用高倍物鏡后，調(diào)節(jié)②來(lái)觀察物像

  B．圖乙物像清晰的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是①狀態(tài)時(shí)

  C．圖丙的物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往左上方移動(dòng)

  D．圖丁中的黑色圓圈是細(xì)胞
  組卷：96引用：10難度：0.5

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• 3．下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．人和被子植物體內(nèi)貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營(yíng)養(yǎng)組織

  B．被子植物的花、果實(shí)、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng)

  C．人的一塊骨骼肌由多種組織構(gòu)成，屬于器官

  D．人體表面和被子植物體表面一樣往往具有起保護(hù)作用的保護(hù)組織
  組卷：53引用：5難度：0.6

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• 4．開(kāi)花、傳粉、結(jié)果是植物常見(jiàn)的繁殖方式，有一種叫“無(wú)花果”的水果，從名稱(chēng)上看，似乎是植物界的一個(gè)“另類(lèi)”。其實(shí)，無(wú)花果的花屬于隱頭花序，只是它開(kāi)花時(shí)花朵被包被看不到，造成了人們的誤解。下列與植物有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．有些植物既能自花傳粉，又能異花傳粉，有些植物只能進(jìn)行異花傳粉

  B．無(wú)花果開(kāi)花后，不需要傳粉就可以形成種子，結(jié)出果實(shí)

  C．植物種子萌發(fā)時(shí)，需要適宜的溫度、水分、空氣和一定的光照

  D．自然界的植物可分為藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和被子植物四大類(lèi)群
  組卷：239引用：11難度：0.4

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• 5．“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸和散失的主要途徑為：根部成熟區(qū)的導(dǎo)管→莖中的導(dǎo)管→葉中的導(dǎo)管→氣孔→大氣

  B．若孫悟同學(xué)家種植的玉米出現(xiàn)植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，則可能需要補(bǔ)充氮肥

  C．沒(méi)有綠色植物的蒸騰作用，生物圈中的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

  D．在移栽植物的過(guò)程中有時(shí)需要給植物打針輸液，主要目的是為植物提供水和無(wú)機(jī)鹽
  組卷：315引用：12難度：0.5

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• 6．如圖是植物體的某些結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．一圖中，種子萌發(fā)時(shí)①最先突破種皮

  B．二圖中的a、b分別由甲圖中的③、②發(fā)育而成

  C．三中的甲是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

  D．四圖中的1將來(lái)發(fā)育成二圖中的a
  組卷：21引用：8難度：0.4

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• 7．如圖是驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．a(chǎn)步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

  B．b步驟應(yīng)改為黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

  C．d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變成藍(lán)色

  D．該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體不是光合作用的場(chǎng)所
  組卷：39引用：6難度：0.5

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• 8．人類(lèi)從哪里來(lái)？盡管歷史撲朔迷離，但科學(xué)的發(fā)展正在為此勾畫(huà)出日益清晰的輪廓，根據(jù)所學(xué)請(qǐng)判斷下列有關(guān)人類(lèi)起源和發(fā)展的敘述錯(cuò)誤是（　　）

  A．現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是古猿

  B．人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志是能否制造和使用工具

  C．古人類(lèi)化石為研究人類(lèi)起源問(wèn)題提供了直接證據(jù)

  D．森林大量消失是促使部分古猿直立行走的重要原因
  組卷：156引用：16難度：0.5

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• 9．進(jìn)入青春期的你們，身體和心理正在發(fā)生顯著的變化，借助你學(xué)過(guò)的知識(shí)辨別下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．進(jìn)入青春期，身體發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)是身高突增

  B．人的發(fā)育過(guò)程中，女孩比男孩提前進(jìn)入青春期

  C．青春期大腦體積迅速增加，調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜

  D．在性激素的作用下開(kāi)始出現(xiàn)第二性征
  組卷：51引用：4難度：0.6

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• 10．如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

  B．③是大腸，只有消化功能，沒(méi)有吸收功能

  C．⑤是胰腺，分泌的胰島素可以消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  D．⑥是小腸，脂肪在此被消化為小分子物質(zhì)
  組卷：60引用：5難度：0.4

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二、非選擇題（每空1分，共50分）

• 30．“舌尖上的中國(guó)”中提到，“中國(guó)人的老祖宗，用一些壇壇罐罐，加上敏銳的直覺(jué)，與微生物攜手打造了一個(gè)食物的新境界，讓我們體會(huì)到了食物轉(zhuǎn)化的魅力?！泵拙谱怨胖两穸际侨藗兎浅Ｏ矚g的一種發(fā)酵食品，而酒曲中的酵母菌與米酒的產(chǎn)生密不可分，某生物興趣小組的同學(xué)為了探究酒曲中微生物的發(fā)酵條件及其在米酒發(fā)酵中的作用，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
  

  容器	物質(zhì)	溫度	現(xiàn)象
  甲	涼開(kāi)水+蒸熟的糯米+酒曲	22～30℃	有米酒產(chǎn)生
  乙	涼開(kāi)水+蒸熟的糯米	22～30℃	沒(méi)有米酒產(chǎn)生
  丙	蒸熟的糯米+酒曲	22～30℃	沒(méi)有米酒產(chǎn)生
  丁	涼開(kāi)水+蒸熟的糯米+酒曲	0℃	沒(méi)有米酒產(chǎn)生

  （1）在制作米酒時(shí)，用到的所有的器具都必須高溫煮沸，這樣做的目的是

   

  。
  （2）此實(shí)驗(yàn)一共設(shè)置了

   

  組對(duì)照，若要探究酒曲中微生物的發(fā)酵是否需要水分，應(yīng)選取

   

  作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
  （3）在甲容器中，將酒曲碾碎成粉末，撒在冷卻的糯米飯上，此步驟相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌方法中的

   

  。
  （4）釀好的米酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的

   

  氣體。
  （5）制作好的米酒可以放入冰箱進(jìn)行保存，其原理為低溫可以

   

  細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖。
  組卷：49引用：1難度：0.2

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• 31．藍(lán)莓果實(shí)因?yàn)槠渚哂休^高的保健價(jià)值所以風(fēng)靡世界，是世界糧食及農(nóng)業(yè)組織推薦的五大健康水果之一。近幾年我市因地制宜成功建成很多藍(lán)莓生產(chǎn)基地，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收。某校興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇诉M(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)探究情況回答下列問(wèn)題：
  
  （一）甲組的同學(xué)們利用藍(lán)莓幼苗設(shè)計(jì)了如圖丙所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，探究植物蒸騰作用。
  （1）為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，圖中A處應(yīng)滴加等量的

   

  。若探究過(guò)程順利成功，則該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

   

  。
  （2）藍(lán)莓果實(shí)大小、顏色因種類(lèi)而異。多數(shù)品種成熟時(shí)果實(shí)呈深藍(lán)色或紫羅蘭色，藍(lán)莓的種子是由雌蕊的

   

  發(fā)育而來(lái)的。
  （二）為探究藍(lán)莓的生理作用，某同學(xué)在溫室大棚設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，將藍(lán)莓植株暗處理一晝夜后，打開(kāi)閥門(mén)②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明了

   

  ；后將裝置移至光照一段時(shí)間后，取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變成藍(lán)色的是

   

  （填字母“A”或“B”）。
  （三）同學(xué)們探究大棚內(nèi)藍(lán)莓植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動(dòng)。如圖乙是夏季晴朗的一天大棚內(nèi)藍(lán)莓植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ）。
  （1）分析圖乙的變化曲線，請(qǐng)寫(xiě)出生理過(guò)程Ⅰ的表達(dá)式

   

  。
  （2）圖乙中藍(lán)莓植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)是

   

  （填圖中字母）。圖中c點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分

   

  關(guān)閉。
  （3）為了提高藍(lán)莓的品質(zhì)和產(chǎn)量，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的光合作用知識(shí)，為大棚種植戶提一條建議，從而提高其產(chǎn)量：

   

  。
  組卷：50引用：4難度：0.4

  解析