2021-2022學年江西省贛州市全南縣九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應位置上。）
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1．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：4難度：0.8 -
2．關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是（ ?。?br />①2Co②Al3+③
④
組卷：21引用：4難度：0.9 -
3．色氨酸（C11H12N2O2）在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：103引用：5難度：0.8 -
4．2021年7月，河南鄭州發(fā)生特大暴雨，引發(fā)內(nèi)澇水災造成當?shù)厮|(zhì)變化。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：4難度：0.9 -
5．燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：3難度：0.5 -
6．“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，能幫助我們更好地認識物質(zhì)的本質(zhì)。濃度為75%的酒精常用作防疫消毒液，其有效成分是乙醇，如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的微觀示意圖，下列敘述中不正確的是（ ?。?br />
組卷：334引用：10難度：0.5
四、實驗與探究題（本大題包括2小題）
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19．以下是某老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。
【提出問題】化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體；稀鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在甲組 乙組 實驗方案
（反應后略）
實驗現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn) 有藍色沉淀生成天平指針沒有偏轉(zhuǎn) 結(jié)論 猜想1正確 猜想2正確 中進行。
【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出不足。
【得出結(jié)論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后保持不變，最終得出結(jié)論：的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋應用】解釋：在化學反應前后，原子的、、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。組卷：20引用：1難度：0.5
五、綜合計算題（本大題包括1小題）
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20．加熱40g高錳酸鉀固體，一段時間后停 止加熱，剩余固體36.8g,
（1）求生成氧氣的質(zhì)量；
（2）求生成錳酸鉀的質(zhì)量。組卷：21引用：4難度：0.5