2022-2023學(xué)年廣東省佛山市南莊三中八年級(jí)（上）第二次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用。（30分）
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1．默寫(xiě)古詩(shī)文。
（1），星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。《李清照《漁家傲》）
（2）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）
（3）中國(guó)古典文學(xué)作品蘊(yùn)意涵永，我們?cè)谔諟Y明《飲酒（其五）》“，”中感受到詩(shī)人悠然自得，物我合一的思想境界；在李賀《雁門(mén)太守行》“，”中體驗(yàn)敵軍兵臨城下形勢(shì)危急的緊張氣氛；還在孟子身上感受到“富貴不能淫，，?！钡腻P錚氣勢(shì)。
（4）把杜甫的《春望》默寫(xiě)完整。
國(guó)破山河在，城春草木深。，。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。，。組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí) yāo he一聲。
（2）我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，pán shān。走到鐵道邊。到是 miào shǒu ǒu dé便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。
（3）設(shè)計(jì)者和匠師們 yīn dì zhì yí自出心裁，修建成功的園秫當(dāng)然各個(gè)不同。組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：43引用：2難度：0.8 -
4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.8
二、閱讀。（40分）
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11．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
叛逆的葡萄
邱華棟??①過(guò)往的記憶也許是一棵樹(shù)，它就在那里，站在暮色籠罩的大地上，離你不遠(yuǎn)。樹(shù)的輪廓向你顯現(xiàn)出來(lái)，但你看不見(jiàn)它的葉……有時(shí)候這葉子會(huì)自動(dòng)飄到你手上來(lái)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那一整棵記憶之樹(shù)的存在。
??②我讀小學(xué)四年級(jí)那年的冬天，母親讓我去給班主任送一筐葡……當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常不錯(cuò)，但我特別調(diào)皮搗蛋，并不受班主任的喜愛(ài)。在小學(xué)時(shí)代，三年級(jí)以后，好學(xué)生可以戴上紅領(lǐng)巾，就因?yàn)槔蠋煵幌矚g我，我總是不能戴上紅領(lǐng)巾，而我偏偏又特別想戴紅領(lǐng)….…于是，我母親讓我在快過(guò)年的時(shí)候去給班主任送一筐葡萄。
??③那天我右手提著一筐葡萄，踩著吱吱作響的積雪，向老師家走去。我的班主任是一個(gè)戴著眼鏡、看上去特別嚴(yán)厲的女老師，平時(shí)我們都有些怕她。我當(dāng)時(shí)的思想斗爭(zhēng)十分激烈，我在想到底該不該把葡萄給老師送去。我為什么要給她送葡萄呢？她并不喜歡我，一直認(rèn)為我還沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾的資格，我為什么要向她去討好和投降呢？
??④我大腦中兩種聲音在激烈地斗爭(zhēng)著。一種聲音認(rèn)為：如果我成功把葡萄送了出去，那么我也許很快就能戴上紅領(lǐng)巾。另一種聲音認(rèn)為：如果我把葡萄送給了老師，等于從尊嚴(yán)上已先矮了一截，我是向老師送了禮才戴上紅領(lǐng)巾的，這于我的自尊心是受不了的。而且萬(wàn)一老師收了葡萄卻不讓我戴上紅領(lǐng)巾呢？這也是一種可能，是那種賠了夫人又折兵的可能，這樣我一定會(huì)更加生氣，甚至自己也瞧不起自己。
??⑤10 歲的我在那年冬天，大腦中進(jìn)行著十分激烈的斗爭(zhēng)，從而使得我去給老師送葡萄的路程顯得無(wú)比的漫長(zhǎng)，我想我從來(lái)也沒(méi)有走過(guò)那么漫長(zhǎng)的路了，而且那一篋葡萄也顯得越來(lái)越沉，把我的身子整個(gè)兒拉向一邊。那年冬天，天特別冷，到處都結(jié)滿了冰，我必須小心翼翼走過(guò)那些很滑的地方。后來(lái)，當(dāng)我看到老師住的房子時(shí)，我站住，又想了一會(huì)兒，還是決定不送了。我躲到校園里一幢房子后邊的雪堆旁，決定自己把它吃掉。我足足吃了半個(gè)小時(shí)，吃得實(shí)在太多，太撐了，但也只把筐里的葡萄吃掉了一層，然后，我把剩下的埋進(jìn)了雪堆。
??⑥我把一大筐葡萄埋入雪中之后，內(nèi)心突然之間涌起了一絲喜悅，因?yàn)槲覜](méi)有向某種東西屈服，我戰(zhàn)勝了自己，也保全了自尊心，因?yàn)槲覠o(wú)法面對(duì)自己向老師送禮以求得額外好處而自尊心受傷的現(xiàn)實(shí)。是的，當(dāng)我把那一筐葡萄埋入雪堆之后，我一下子輕松了。這是十歲的我生平第一次做出的一個(gè)重大決定。然后，我愉快地踏上了回家的路。
??⑦第二學(xué)期我仍舊沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，因?yàn)橐粋€(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生有成見(jiàn)，是不可能輕易改變的。五年級(jí)時(shí)，我們的班主任換了，新來(lái)的老師非常喜歡我，而且常常在班上朗讀我寫(xiě)的作文。不久，我就戴上了紅領(lǐng)巾，還當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。但在我心中，始終有一個(gè)小小的情結(jié)，那就是：我有些恨不讓我戴紅領(lǐng)巾的那位老師。
??⑧有一年我回新疆探親，一個(gè)人踩著積雪重返小學(xué)校園，我在那里轉(zhuǎn)悠了很久。突然，我看見(jiàn)了曾經(jīng)不讓我戴紅領(lǐng)巾的班主任，她已頭發(fā)花白、步履蹣跚。她從我身邊走過(guò)，并沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)。看著她遠(yuǎn)去的背影，我才發(fā)現(xiàn)，自己早已不再恨她。而且，我對(duì)她的恨，她永遠(yuǎn)不會(huì)知道。那是只屬于一個(gè)十歲孩子的內(nèi)心風(fēng)暴。
（選自《中學(xué)生閱讀》，有刪改）（1）梳理全文，用自己的話概括內(nèi)容。
①，希望老師批“我”戴上紅領(lǐng)巾?！?!--BA-->→五年級(jí)時(shí)，換了班主任，“我”加入了少先隊(duì)?！?!--BA-->
（2）按要求賞析文中句子。
①而且那一筐葡萄也顯得越來(lái)越沉，把我的身子整個(gè)兒拉向一邊。（從加點(diǎn)詞語(yǔ)的角度賞析）
②內(nèi)心突然之間涌起了一絲喜悅，因?yàn)槲覜](méi)有向某種東西屈服，我戰(zhàn)勝了自己。（從人物描寫(xiě)的角度賞析）
（3）如何理解標(biāo)題的妙處？
（4）聯(lián)系全文，分析結(jié)尾“早已不再恨她”的原因。組卷：12引用：1難度：0.3
三、作文。（50分）
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12．閱讀下面的文字，按要求作文。
??題目：你的_____，讓我記住了你
??要求：
（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填上能夠反映人物特點(diǎn)的形容詞，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)和何姓名。
（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。
（3）書(shū)寫(xiě)端正，卷面整潔。組卷：1引用：1難度：0.5