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2022年廣東省中考生物模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共30小題,每小題2分,滿分60分)

  • 1.下列可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 2.厚葉木蓮是廣東特有的植物,構成其結構和功能的基本單位是(  )

    組卷:30引用:2難度:0.9
  • 3.如圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202108/269/e2679707.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:45引用:4難度:0.7
  • 4.日常生活中,不利于維持大氣中碳—氧平衡的做法是(  )

    組卷:88引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.某同學參加實驗技能測試中,觀察到了如圖所示的葉片橫切面結構。下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:76引用:7難度:0.6
  • 6.同學們想檢測甜椒植株上、中、下部位葉片的有機物的含量,按照如圖方案進行實驗,經(jīng)碘液檢測①、②和③號葉片藍色依次加深。下列說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:145引用:7難度:0.3
  • 7.在下列的食物中,不能為人體提供能量的是(  )
    ①水
    ②糖果
    ③維生素C
    ④蛋清
    ⑤含碘食鹽
    ⑥花生油

    組卷:56引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗。各試管中均加入少許等量淀粉糊,1、3號試管中各加入2mL清水,2、4號試管中各加入2mL唾液,充分攪拌,如圖處理5分鐘,然后向冷卻后的各試管分別滴加2滴碘液。關于實驗分析正確的是(  )

    組卷:33引用:3難度:0.4
  • 9.如圖為描述人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖,下列相關敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:120引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖表示健康人骨髓中的造血干細胞不斷產(chǎn)生新的血細胞,補充死亡和衰老細胞的過程,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:115引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖是人體三種血管內(nèi)血流速度變化示意圖,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:188引用:6難度:0.5

二、非選擇題:本大題4小題,每小題10分,共40分。

  • 33.為提高肉雞產(chǎn)量,科研人員研究了地衣芽孢桿菌對某品種肉雞腸道菌群的影響,實驗過程及結果如下表。
    組別 肉雞數(shù)量/只 飼喂方法 處理方法 培養(yǎng)基上的菌落數(shù)/(log?CFU?g-1
    腸球菌(致病菌) 雙歧桿菌(有益菌)
    34 飼喂56天后,在每組中隨機選擇6只肉雞進行屠宰,分別稱取1g腸道內(nèi)容物與無菌水混合,接種于培養(yǎng)基上進行培養(yǎng) 8.47 8.00
    34 充足的基礎日糧+低劑量地衣芽孢桿菌 8.23 8.11
    34 充足的基礎日糧+中劑量地衣芽孢桿菌 8.02 8.27
    34 充足的基礎日糧+高劑量地衣芽孢桿菌 7.58 8.43
    飼喂56天后,在每組中隨機選擇6只肉雞進行屠宰,分別稱取1g腸道內(nèi)容物與無菌水混合,接種飼喂56天后,在每組中隨機選擇6只肉雞進行屠宰,分別稱取1g腸道內(nèi)容物與無菌水混合,接種于培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。
    (1)實驗中第Ⅰ組的飼喂方法為
     
    ,其他實驗條件均應
     
    ,該組實驗在本研究中起到
     
    作用。
    (2)本實驗中每個組別最終得到的菌落數(shù)是計算6個樣本數(shù)據(jù)得出的
     
    ,這樣做的目的是
     

    (3)由實驗數(shù)據(jù)可知,隨著地衣芽孢桿菌添加劑量的增加,腸球菌的菌落數(shù)量逐漸
     
    ,而雙歧桿菌的菌落數(shù)量逐漸
     
    。這說明
     
    ,進而提高肉雞產(chǎn)量。
    (4)雙歧桿菌屬于
     
    (填“細菌”或“真菌”),與動植物細胞的主要不同是其
     
    。

    組卷:28引用:1難度:0.4
  • 34.如圖所示為幾種生物的生殖發(fā)育,分析回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)因黑棗樹具有較強的抗性,人們往往將柿樹的枝條嫁接到黑棗樹上,如圖A所示,①為
     
    ,②為
     
    ;確保①成活的關鍵是使①和②的
     
    緊密結合。若①成活,結的果實是
     

    (2)圖C個體發(fā)育的起點是
     
    。雌雄蛙抱對的行為有利于
     
    。精子和卵細胞在
     
    完成受精。
    (3)圖B、C所示生物的個體發(fā)育過程中,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程稱為
     
    。與蝗蟲的發(fā)育過程相比,B生物的發(fā)育過程多了
     
    期?;认x體表具有外骨骼,它的作用是
     
    。

    組卷:12引用:1難度:0.6
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