2023-2024學(xué)年福建省漳州市華安縣九年級（上）期中語文試卷

第一部分、積累與運用（24分）

• 1．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。
  ??古詩文是一幅幅無聲畫。晨起早行，見“槲葉落山路，①

   

  ”的山野之景（溫庭筠《商山早行》）；漫步山林，賞“若夫日出而林霏開，②

   

  ”的朝幕之變（歐陽修《醉翁亭記》）；立于洞庭，觀“浩浩蕩蕩，③

   

  ”的壯闊之境（范仲淹《岳陽樓記》）；乘舟游湖，望“④

   

  ，天與云與山與水，上下一白”的雪后之色（張岱《湖心亭看雪》）。
  ??古詩文是一首首有聲曲。懷舊的感傷，在笛音中更顯悲涼，“⑤

   

  ，⑥

   

  ”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）；戰(zhàn)亂的愁緒，在秋夜雁聲中愈發(fā)深沉，“⑦

   

  ，⑧

   

  ”（杜甫《月夜憶舍弟》）。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，按要求作答。
  ??中國風(fēng)是什么？有人說，中國風(fēng)是①______（qióng）樓玉宇的甲，也是曲徑通幽的含蓄②_______（juàn）永；有人說，中國風(fēng)是熱情奔放的那抹大紅，也是③______（tián）淡雅致的那朵青花；更有人說，中國風(fēng)是詩經(jīng)國風(fēng)的悠悠吟唱，也是唐詩宋詞的縷縷墨香。中國風(fēng)像一條無形的紐帶，將中國人緊緊乙在一起；中國風(fēng)是一組秘而不宣的符號，丙著華夏民族的精神血脈。中國古詩詞，不僅豐富我們的生活，又美化我們的心靈。讓我們用詩詞文化盛宴，感受中華文明的璀璨輝煌！
  （1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字。（正楷字或行楷字）
  
  （2）依次填入文中甲乙丙畫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.富麗堂皇	連接	傳承
  B.恢弘大氣	連接	繼承
  C.富麗堂皇	聯(lián)結(jié)	繼承
  D.恢弘大氣	聯(lián)結(jié)	傳承

  （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.中國古詩詞，不僅美化我們的心靈，又豐富我們的生活。
  B.中國古詩詞，不僅美化我們的心靈，還豐富我們的生活。
  C.中國古詩詞，不僅豐富我們的生活，還美化我們的心靈。
  D.中國古詩詞，不僅豐富我們的生活，還培養(yǎng)我們的心靈。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 3．名著交流活動。
  為了讓同學(xué)們更好地了解現(xiàn)代詩歌，九（1）班舉辦了“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)活動，九（1）班小語同學(xué)決定深入研究《艾青詩選》中的名篇《樹》，以下是他研究中的體會，請你幫助他填寫完整。
  樹一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣，告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長著在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起（1）這首詩寫于1940年的春天，那時正處于抗日戰(zhàn)爭艱苦的

   

  階段，中華民族正日益走向精神的覺醒。（只填序號）
  A.防御
  B.相持
  C.反攻
  （2）小語寫了一段讀書筆記，請你根據(jù)詩意把它補充完整。
        初讀詩歌《樹》，覺得是一首寫景狀物詩，描寫根須糾纏，樹干彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發(fā)現(xiàn)，雖然從外表看，樹與樹之間沒有聯(lián)系，但“在泥土的覆蓋下”，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟示：①

   

  。三讀詩歌，我先了解了詩歌的背景：當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦時期，有外國人侵略，中華民族是“一盤散沙”，但作者意識到民族的覺醒已經(jīng)到來。所以，我覺得這首詩歌的深刻主題應(yīng)該是：②

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

第二部分、閱讀（66分）

• 8．閱讀下面的材料，完成問題。
  材料一：
        短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。內(nèi)容融合了技能分享、幽默搞怪、時尚潮流、社會熱點、街頭采訪、公益教育、廣告創(chuàng)意、商業(yè)定制等主題。
        中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）近日在京發(fā)布的第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.32億，短視頻用戶已達9.34億，短視頻用戶使用率達90.5%，超過半數(shù)的人每天都會刷短視頻。
  材料二：
  
  材料三：
        某心理門診主任：如同嗑瓜子，不知不覺就嗑完一整包一樣，短視頻不知不覺就能刷幾個小時，這兩種都是典型的即時滿足行為。短視頻是各個平臺依托他們的算法機制，推薦給你他們認為你喜歡的東西，以此讓你接連不斷地刷下去。
        某青少年治療與學(xué)習(xí)中心助理精神分析師：剛開始刷短視頻時我們可能會覺得有點安慰作用，自己好像在刷短視頻的過程中得到了放松。但這其實是一種“假性放松”。因為一旦刷得時間長了，我們就會產(chǎn)生一種欲罷不能的感覺。與其說短視頻帶給我們的是一種快樂，不如說這其實是一種對大腦的刺激。
        某神經(jīng)內(nèi)科主任：我們刷短視頻，無非就是希望得到快樂。能帶來快樂的有兩種激素，一種是多巴胺，一種是內(nèi)啡肽。多巴胺給人短暫、興奮的刺激感；內(nèi)啡肽則給人心平氣和、愉悅的滿足感。運動可以讓人產(chǎn)生內(nèi)啡肽；堅持一件事直到有成果的那一刻會讓你產(chǎn)生內(nèi)啡肽；對他人奉獻可以讓你產(chǎn)生內(nèi)啡肽；心靈平靜也能讓你產(chǎn)生內(nèi)啡肽。所以，想要獲得真正的快樂，往往需要做一些和人性相悖的事。
  （摘自2022年2月26日《光明日報》）（1）根據(jù)材料，下列理解正確的一項是

   

  
  A.短視頻因時間短、內(nèi)容豐富，適合人們在移動和休息狀態(tài)時觀看。
  B.我國近九成的網(wǎng)民是短視頻用戶，且大多數(shù)用戶每天會刷短視頻。
  C.學(xué)習(xí)成績差、缺少目標(biāo)、缺乏交流的未成年人，刷短視頻的頻率高。
  D.專家們從心理學(xué)和醫(yī)學(xué)兩個方面解釋了“短視頻讓人沉迷”的原因。
  （2）心理輔導(dǎo)站“青草地”熱線電話接到某同學(xué)的在線咨詢，請你根據(jù)材料二和材料三來回復(fù)他。
        某同學(xué)：我很苦惱，學(xué)習(xí)累了，我會刷一些搞笑短視頻。本來只想休息幾分鐘，結(jié)果一刷就幾個小時，不僅沒有放松，反而越來越累，學(xué)習(xí)注意力也越來越不集中。
        青草地：你不用緊張，刷短視頻停不下來并非完全是你的錯，

   

  。
        某同學(xué)：那我接下來應(yīng)該怎么辦呢？
        青草地：我們要盡量擺脫對短視頻帶來的“即時滿足”的依賴?？梢試L試這樣做：

   
  組卷：20引用：7難度：0.7

  解析

第三部分、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，按要求寫作。
        原以為賈平凹筆下的小桃樹會消逝于院腳，卻不料它以纖弱的腰肢抵擋住了風(fēng)雨；原以為莫頓?亨特會因瘦弱的體質(zhì)困于山崖，卻不料他竟能克服內(nèi)心的恐懼成功落地；原以為宗璞院里稀疏伶仃的紫藤蘿一去不復(fù)返，卻不料十年后的今天竟流淌著燦爛的生命……生活中，很多看似不可能做到的事，因為堅持、努力、奮斗、勇敢……最后變成了可能。
        請以“不可能的可能”為題目寫一篇文章。
        要求：不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等；不少于600字。
  組卷：20引用：4難度：0.5

  解析