2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗五年級（上）期末語文試卷

一、積累與運用

• 1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語
  （1）夕陽西沉，夜mù

   

  降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心kuànɡ

   

  神yí

   

  。
  （2）xùn

   

  期過后，人們出工、fǎnɡ

   

  友時，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平wěn

   

  ，會找來合適的石頭搭好，否則會責(zé)備這里的人lǎn duò

   

  。
  （3）我jiù

   

  父楊子敬每天晚飯后，必給我們講一段《三國演義》，如“宴桃園豪杰三結(jié)義，zhǎn

   

  黃巾英雄首立功”，我聽得jīn jīn

   

  有味。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 2．給下面句子中的加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)注
  （1）任（rén  rèn）

   

  丘跟別村相通的地道是挖在莊稼地下面的。
  （2）院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累（lěi  léi）

   

  的骨朵兒了。
  組卷：3引用：1難度：0.4

  解析

• 3．根據(jù)構(gòu)字規(guī)律推測，會意字“窅（yǎo）”的意思可能與（　?。┯嘘P(guān)。

  A．洞穴	B．眼睛深陷，深遠(yuǎn)
  C．眼睛
  組卷：51引用：3難度：0.7

  解析

三、閱讀與理解

• 10．讀材料，完成下列各題。
        材料一   搖桂花對于我是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿烏云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”                   （節(jié)選自《桂花雨》）      材料二   臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起一塊水淋淋的菱盤，另一只手的兩個手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進(jìn)嘴里

   

  脆生生

   

  甜津津的

   

  勝似蘋果

   

  柑橘。站在岸邊的孩子們早已等不及了，走向涼冽冽的水里。采菱女見狀，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。
        每當(dāng)這個季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄著撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著余香的菱角，就一個勁兒誘惑你了。
        而今剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的“水墨畫”中了。我看到了池塘輕易散不開的濃霧……
  （節(jié)選自《水墨菱唐》）（1）材料一和材料二的第一自然段都勾勒了一幅圖畫，請分別給他們起個名字：

   

  、

   

  。
  （2）讀材料一中畫“           ”的部分，其中蘊含著作者怎樣的感情？
  答：

   

  
  （3）讀材料二，給畫“            ”的部分加上標(biāo)點。這里運用了什么手法描寫菱角的味道？這樣寫有什么好處？
  答：

   

  
  （4）材料二的結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
  答：

   
  組卷：18引用：2難度：0.8

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• 11．習(xí)作
  ??題目：二十年后的家鄉(xiāng)
  ??家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。
  ??寫作要求：（1）充分發(fā)揮自己的想象，分段敘述，把重點部分寫具體。（2）不少于400字。字跡工整，正確使用標(biāo)點符號。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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