人教部編版六年級上冊《1.2 憲法是根本法》2023年同步練習卷（26）

一、解答題

• 1．全班同學進行一次憲法宣誓模擬活動。
  ●設(shè)置一個憲法宣誓的模擬會場，將《中華人民共和國憲法》擺放在宣誓臺上。主持人宣布儀式開始，全體起立，同唱中華人民共和國國歌。國歌唱畢，領(lǐng)誓人走到宣誓臺前，將左手撫按在憲法文本上，舉起右拳，領(lǐng)誦誓詞；其他宣誓人整齊排列，舉起右拳，跟誦誓詞。
  ●與同學交流你對誓詞的理解和自己的感受。
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 2．思維導圖我會畫
  如圖是一幅反映憲法和法律體系的思維導圖，請你參考課本并根據(jù)提示把思維導圖補充完整。
  提示：刑法、社會法、民法商法、憲法相關(guān)法、行政法、經(jīng)濟法、稅收征收管理法、立法法、行政處罰法、婚姻法、公司法、勞動法。
  
  組卷：0引用：3難度：0.1

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• 3．請將下面的生活場景和憲法的部分條款進行連線，并回答問題。
  

  中華人民共和國憲法	生活中的場景
  ①社會主義的公共財產(chǎn)神圣不可侵犯	李老板向稅務(wù)部門繳納稅款
  ②國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境	小亮在微博上謾罵同事，人民法院判決小亮公開賠禮道歉
  ③中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯	王某損壞路燈被公安機關(guān)拘留
  ④中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)	縣政府投入資金植樹造林

  問題一：從連線中，你能看出憲法與人們的生活之間有著怎樣的關(guān)系？
  問題二：憲法是我國的根本法，我國還設(shè)立了憲法日，你知道是哪一天嗎？你們學校圍繞法律知識學習都組織了哪些活動？小學生為什么要學習憲法的相關(guān)知識？
  問題三：為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，是全社會的共同責任。請你結(jié)合自己的成長過程談一談你感受到的來自家庭、學校和社會對未成年人的關(guān)愛。
  組卷：0引用：4難度：0.2

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• 4．用心閱讀下面的故事，你從中明白了什么？
  我們是國家的小主人
  一天，五年級學生劉明和好朋友李紅到人民廣場放風箏。當風箏飛得正高的時候，突然一陣大風吹過來，風箏一連翻了幾個筋斗，掛在了廣場旁邊的路燈桿上。劉明見狀，便從路邊撿起一塊石頭，想把風箏從燈桿上打下來。正當他要把石頭扔出去的時候，李紅大喊一聲：“不行，這樣會把路燈砸壞的!”劉明嚇了一跳，不高興地說：“你懂什么？不這樣的話風箏怎么能下來!”“那也不能損壞公物!因為我們都是國家的主人!”李紅毫不示弱地說。
  李紅說得很對，我們是國家的小主人。我們每個人從小就應樹立法治觀念，熱愛勞動，愛護公物，關(guān)心集體，幫助他人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
  憲法第五十三條規(guī)定，中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
  想一想：作為我國的小公民，我們在學校里應該怎么做？
  組卷：1引用：2難度：0.7

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一、解答題

• 11．為了幫助人們更好地學習、理解憲法，每年的國家憲法日都有活動主題。
  2014年主題：弘揚憲法精神，建設(shè)法治中國。
  2015年主題：弘揚憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開致、共享發(fā)展。
  2016年主題：學憲法，講憲法。
  2017年主題：學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權(quán)威。
  2018年主題：尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。
  問題：
  （1）國家設(shè)立憲法日的重要意義是什么？
  （2）在國家憲法日這一天，你發(fā)現(xiàn)了什么？
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 12．讀材料，回答問題。
  《中華人民共和國刑法》第一條：為了懲罰犯罪，保護人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，制定本法。
  《中華人民共和國物權(quán)法》第一條：為了維護國家基本經(jīng)濟制度，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序，明確物的歸屬，發(fā)揮物的效用，保護權(quán)利人的物權(quán)，根據(jù)憲法，制定本法。
  以上兩部法律的第一條規(guī)定的共同點是什么？這一規(guī)定表明憲法和其他法律是什么關(guān)系？
  組卷：3引用：2難度：0.3

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