2023-2024學(xué)年江蘇省南通市啟東市長江中學(xué)九年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/13 3:0:11
一、積累與運用。
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1．閱讀下面一段文字，完成各題。
??“每一粒熬過冬天的種子，都有一個關(guān)于春天的夢想。”在美好的光陰中，我們péng bó向上；在浩瀚的學(xué)海里，我們盡情áo yóu；在guǎng mào的天地間，我們奮力拼搏A_____哪怕遇到坎坷，也會勇敢堅強，充滿信心地面對挑戰(zhàn)；哪怕經(jīng)歷挫折，也會持之以恒，滿腔熱忱地擁抱未來。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
①péng bó
②áo yóu
③gu?ng mào
（2）A處應(yīng)填的標(biāo)點符號是
（3）從分句間的關(guān)系來看，畫線句子屬于復(fù)句。組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．學(xué)校將開展“君子自強不息”主題沙龍活動，安排你擔(dān)任活動主持人，你的語文老師想考考你，看你能否勝任主持工作。
（1）【選一選】中國自古不乏表現(xiàn)自強不息風(fēng)骨的詩文警句，以下不能體現(xiàn)這種風(fēng)骨的一項是
A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
B．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
C．君子求諸己，小人求諸人。
D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
（2）【寫一寫】初中語文課本里有許多具有自強不息風(fēng)骨的典型人物，請選擇一個人物仿照示例寫一寫。
示例：“兩彈元勛”鄧稼先，心懷祖國，鞠躬盡瘁。
仿寫：
（3）【說一說】學(xué)校擬邀請2021感動中國年度人物江夢南參加活動，請你以主持人身份圍繞主題向她提一個問題。
【鏈接資料】
江夢南，半歲失聰，通過讀唇學(xué)會“聽”和“說”，克服困難完成學(xué)業(yè)，成為清華大學(xué)博士研究生。組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．小海參加艾青詩歌朗讀會，選擇了艾青在1937年春天創(chuàng)作的《太陽》這首詩。
從遠古的墓瑩
從黑暗的年代
從人類死亡之流的那邊
震驚沉睡的山脈
若火輪飛旋于沙丘之上
太陽向我滾來……
它以難遮掩的光芒
使生命呼吸
使高樹繁枝向它舞蹈
使河流帶著狂歌奔向它去
當(dāng)它來時，我聽見
冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下
群眾在曠場上高聲說話
城市從遠方
用電力與鋼鐵召喚它
（1）如果配樂朗誦，小海應(yīng)該選擇的背景音樂風(fēng)格是
A．高亢激越
B．平靜舒緩
C．欣喜輕快
D．低沉憂傷
（2）小海在朗誦畫橫線句子時把握不準(zhǔn)重音和語速，請你給他提出朗誦建議。組卷：10引用：2難度：0.5
二、閱讀。
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8．閱讀下面這篇文章，完成各題。
接頭暗號
王偉鋒 ①拂曉，老鐘起床，腰里塞著短斧，悄悄摸上野馬嶺。
②老鐘隱身伏在一塊大石后查看。野馬嶺上，血跡斑斑，可見昨夜雙方交火之慘烈。但老鐘仔細看了，沒發(fā)現(xiàn)游擊隊的蹤跡，或者有價值的線索。很顯然，戰(zhàn)場被清理過。老鐘暗自懊悔，自己來晚了。
③昨天夜半，密集的槍聲忽然響起來。老鐘從睡夢中驚醒，側(cè)耳傾聽，壞了，像是從野馬嶺傳來的。沒多久。槍聲漸稀，零星的幾聲槍響過后，濃得化不開的夜，重又陷入深沉的死寂。下山的路上，他想起一處隱秘的山洞，摸了進去。山洞里的人，已經(jīng)奄奄一息了。老鐘認識，是游擊隊的李隊長。老鐘的兒子，也在隊伍上。李隊長幾乎用盡最后的氣力，交給老鐘一個繡著荷葉的煙荷包，用微弱的聲音告訴他，去鎮(zhèn)上裁縫鋪，接頭暗語是：“今晚有出遠門的大船嗎？”答：“有，渡船上是新修的桅桿！”暗號對上了，就把這個煙荷包交給對方。
④“要是……裁縫鋪……有敵人，就去找瘋，瘋……”“風(fēng)什么，李隊長，風(fēng)什么？”
⑤然而，無論老鐘怎么呼喊，李隊長再也沒有任何聲息了。
⑥老鐘緊緊攥著煙荷包，抹著眼淚下山。離開前，他用短斧砍來許多枝蔓，把遺體嚴(yán)嚴(yán)實實掩蓋住，三鞠躬，說，李隊長，對不起了，以后再給您修墓立碑。
⑦老鐘回家換了衣服，乘渡船來到鎮(zhèn)上。鎮(zhèn)上倒顯得平靜，除了鬼子、二鬼子正常的巡邏，就是為數(shù)不多的鄉(xiāng)親低頭匆匆購買些日用急需品。一個不知哪里來的瘋婆子，拄著根竹竿，端著豁碗，篤篤篤在前面走，邊走邊對路人說，可憐可憐我吧，給點兒吃的吧。
⑧老鐘警惕地躲在暗處，仔細觀察裁縫鋪許久。覺得沒什么異樣，又摸了摸腰間的煙荷包，這才決定前去接頭。他壓低頭上的斗笠，若無其事地踩著石板路，低頭慢慢向裁縫鋪走去。
⑨快到裁縫鋪時，一陣吵嚷聲傳來。
⑩“瘋婆子，找死啊！快滾，滾遠點兒！”
?隨著一聲呵斥，只見兩個衣著體面的人，推推搡搡地把瘋婆子從裁縫鋪轟了出來。瘋婆子跌倒，手里的竹竿和豁碗摔在地上。那碗骨碌碌的，在青石板上滾出去老遠。老鐘吃驚地左右看看，心知有變。
?老鐘趕上前去，替瘋婆子撿起竹竿，又把滾落的豁碗追回來。
?瘋婆子嘮嘮叨叨，對著那倆人罵個沒完?？吹蒋偲抛?，老鐘想起了自己的老母親，他把豁碗遞過去，說：“老人家，您在哪兒安歇？俺送您過去?！?br />?瘋婆子奪過豁碗，抱住，突然一把攥住老鐘的手腕。老鐘一驚，看起來瘦弱的瘋婆子，竟是有把子力氣。瘋婆子目光一凜，迅疾低聲道：“別說話，跟我走！”
?出鎮(zhèn)子很遠，確定安全無虞了，瘋婆子才指指老鐘腰間的煙荷包，舉起竹竿作威脅狀，厲聲道：“說，哪里來的？”見老鐘慌亂，又壓低聲道：“今晚，有出遠門的大船嗎？”
?老鐘恍悟，回道：“有。渡船上是新修的桅桿！”李隊長的遺言里，萬一裁縫鋪有變，應(yīng)是要他找這瘋婆子。老鐘遂鎮(zhèn)定下來，將煙荷包從腰間解下，鄭重交到瘋婆子手里。
?“李隊長呢？”瘋婆子急切地問，“他怎么樣了？”老鐘望向遠處的船渡口：“他，犧牲了……”
?瘋婆子無言，艱難地哽咽了一聲，轉(zhuǎn)身踉蹌走遠。第二年，抗戰(zhàn)勝利，鎮(zhèn)上插遍了紅旗。
?渡口的老船工年事已高，老鐘接替他撐起了渡船。大軍南下的時候，老鐘和鄉(xiāng)親們搖著槽，送走了一船又一船的解放軍戰(zhàn)士。看著這些年輕的朝氣蓬勃的面孔，老鐘就想起犧牲在前線的兒子，禁不住熱淚盈眶。
?夜來大雨，湍急的河水，邁著鏗鏘的腳步奔向遠方遼闊的江面。晨光給天際抹上一把紅暈，嘩嘩的流水聲里。老鐘蹲在船尾，給病中的老母親熬中藥。急劇的咳嗽聲不時從船艙里甩出來，老鐘聽得心驚肉跳。老母親病勢嚴(yán)重，總不見好，老鐘隱隱有些擔(dān)心。
?“船家、過河嗎？”岸上忽聽有人喊。老鐘抬起頭，瞇著眼，隔著稀薄的河霧打量。來人穿軍裝，女的，有些面熟。
?女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不認識了？”見老鐘沉吟不語，又說：“我是李隊長的愛人。解放了，想接老李回去……今晚，有出遠門的大船嗎？”
?女人說著，用力抹了抹臉上的淚水。
?老鐘忽然就泣不成聲了。他極力按捺起伏的心緒，站起身高聲回答道：“有，有??！渡船上是……新修的桅桿！”這句話，老鐘在睡夢中，已經(jīng)自問自答不知多少遍了。
（1）閱讀全文，梳理故事情節(jié)。
老鐘在隱秘的山洞發(fā)現(xiàn)奄奄一息的李隊長→①→②→抗戰(zhàn)勝利，老鐘和鄉(xiāng)親們送走了一船又一船的解放軍戰(zhàn)士→③
（2）根據(jù)要求答題。
①結(jié)合語境，具體說說加點詞語的表達效果。
瘋婆子無言，艱難地哽咽了一聲，轉(zhuǎn)身踉蹌走遠。
②比較原句與改句，你覺得哪句好？為什么？
原句：老鐘望向遠處的船渡口：“他，犧牲了……”
改句：老鐘望向遠處的船渡口：“他犧牲了。”
（3）下列關(guān)于小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.李隊長還來不及說出接頭人便犧牲了，瘋婆子還沒有亮明身份便轉(zhuǎn)身離開，這些都是作者精心設(shè)置的懸念，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B.瘋婆子突然一把攥住老鐘的手腕，并迅速將他帶到鎮(zhèn)外的安全地帶，這時她確認老鐘就是前來接頭的自己人。
C.“濃得化不開的夜”和“晨光天際抹上一把紅暈”描寫不同的景物，既渲染不同的氣氛寄寓不同的情感，也有著不同的象征意味。
D.解放后女人要接李隊長“回去”，與老鐘之前“以后再給您修墓立碑”的諾言相互呼應(yīng)，含有以勝利告慰英靈之意，也使得故事情節(jié)更完整。
（4）讀了《接頭暗號》，有人說小說的主人公是老鐘，也有人說主人公是瘋婆子，你認為小說的主人公是誰？請談?wù)勀愕目捶袄碛伞?/h2>組卷：45引用：5難度：0.6
三、寫作。
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9．??請以“最美的遇見”為題，寫一篇文章。
??要求：（1）結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗，寫出真情實感；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；（5）書寫要正確、規(guī)范、美觀。組卷：6引用：1難度：0.5