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2023-2024學(xué)年江蘇省南通市啟東市長江中學(xué)九年級(上)月考語文試卷(10月份)
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試題詳情
閱讀下面這篇文章,完成各題。
接頭暗號
王偉鋒
①拂曉,老鐘起床,腰里塞著短斧,悄悄摸上野馬嶺。
②老鐘隱身伏在一塊大石后查看。野馬嶺上,血跡斑斑,可見昨夜雙方交火之慘烈。但老鐘仔細看了,沒發(fā)現(xiàn)游擊隊的蹤跡,或者有價值的線索。很顯然,戰(zhàn)場被清理過。老鐘暗自懊悔,自己來晚了。
③昨天夜半,密集的槍聲忽然響起來。老鐘從睡夢中驚醒,側(cè)耳傾聽,壞了,像是從野馬嶺傳來的。沒多久。槍聲漸稀,零星的幾聲槍響過后,濃得化不開的夜,重又陷入深沉的死寂。下山的路上,他想起一處隱秘的山洞,摸了進去。山洞里的人,已經(jīng)奄奄一息了。老鐘認識,是游擊隊的李隊長。老鐘的兒子,也在隊伍上。李隊長幾乎用盡最后的氣力,交給老鐘一個繡著荷葉的煙荷包,用微弱的聲音告訴他,去鎮(zhèn)上裁縫鋪,接頭暗語是:“今晚有出遠門的大船嗎?”答:“有,渡船上是新修的桅桿!”暗號對上了,就把這個煙荷包交給對方。
④“要是……裁縫鋪……有敵人,就去找瘋,瘋……”“風(fēng)什么,李隊長,風(fēng)什么?”
⑤然而,無論老鐘怎么呼喊,李隊長再也沒有任何聲息了。
⑥老鐘緊緊攥著煙荷包,抹著眼淚下山。離開前,他用短斧砍來許多枝蔓,把遺體嚴嚴實實掩蓋住,三鞠躬,說,李隊長,對不起了,以后再給您修墓立碑。
⑦老鐘回家換了衣服,乘渡船來到鎮(zhèn)上。鎮(zhèn)上倒顯得平靜,除了鬼子、二鬼子正常的巡邏,就是為數(shù)不多的鄉(xiāng)親低頭匆匆購買些日用急需品。一個不知哪里來的瘋婆子,拄著根竹竿,端著豁碗,篤篤篤在前面走,邊走邊對路人說,可憐可憐我吧,給點兒吃的吧。
⑧老鐘警惕地躲在暗處,仔細觀察裁縫鋪許久。覺得沒什么異樣,又摸了摸腰間的煙荷包,這才決定前去接頭。他壓低頭上的斗笠,若無其事地踩著石板路,低頭慢慢向裁縫鋪走去。
⑨快到裁縫鋪時,一陣吵嚷聲傳來。
⑩“瘋婆子,找死啊!快滾,滾遠點兒!”
?隨著一聲呵斥,只見兩個衣著體面的人,推推搡搡地把瘋婆子從裁縫鋪轟了出來。瘋婆子跌倒,手里的竹竿和豁碗摔在地上。那碗骨碌碌的,在青石板上滾出去老遠。老鐘吃驚地左右看看,心知有變。
?老鐘趕上前去,替瘋婆子撿起竹竿,又把滾落的豁碗追回來。
?瘋婆子嘮嘮叨叨,對著那倆人罵個沒完??吹蒋偲抛?,老鐘想起了自己的老母親,他把豁碗遞過去,說:“老人家,您在哪兒安歇?俺送您過去。”
?瘋婆子奪過豁碗,抱住,突然一把攥住老鐘的手腕。老鐘一驚,看起來瘦弱的瘋婆子,竟是有把子力氣。瘋婆子目光一凜,迅疾低聲道:“別說話,跟我走!”
?出鎮(zhèn)子很遠,確定安全無虞了,瘋婆子才指指老鐘腰間的煙荷包,舉起竹竿作威脅狀,厲聲道:“說,哪里來的?”見老鐘慌亂,又壓低聲道:“今晚,有出遠門的大船嗎?”
?老鐘恍悟,回道:“有。渡船上是新修的桅桿!”李隊長的遺言里,萬一裁縫鋪有變,應(yīng)是要他找這瘋婆子。老鐘遂鎮(zhèn)定下來,將煙荷包從腰間解下,鄭重交到瘋婆子手里。
?“李隊長呢?”瘋婆子急切地問,“他怎么樣了?”老鐘望向遠處的船渡口:“他,犧牲了……”
?瘋婆子無言,艱難地哽咽了一聲,轉(zhuǎn)身踉蹌走遠。第二年,抗戰(zhàn)勝利,鎮(zhèn)上插遍了紅旗。
?渡口的老船工年事已高,老鐘接替他撐起了渡船。大軍南下的時候,老鐘和鄉(xiāng)親們搖著槽,送走了一船又一船的解放軍戰(zhàn)士??粗@些年輕的朝氣蓬勃的面孔,老鐘就想起犧牲在前線的兒子,禁不住熱淚盈眶。
?夜來大雨,湍急的河水,邁著鏗鏘的腳步奔向遠方遼闊的江面。晨光給天際抹上一把紅暈,嘩嘩的流水聲里。老鐘蹲在船尾,給病中的老母親熬中藥。急劇的咳嗽聲不時從船艙里甩出來,老鐘聽得心驚肉跳。老母親病勢嚴重,總不見好,老鐘隱隱有些擔心。
?“船家、過河嗎?”岸上忽聽有人喊。老鐘抬起頭,瞇著眼,隔著稀薄的河霧打量。來人穿軍裝,女的,有些面熟。
?女人微笑道:“大哥,可找到您了。怎么,不認識了?”見老鐘沉吟不語,又說:“我是李隊長的愛人。解放了,想接老李回去……今晚,有出遠門的大船嗎?”
?女人說著,用力抹了抹臉上的淚水。
?老鐘忽然就泣不成聲了。他極力按捺起伏的心緒,站起身高聲回答道:“有,有啊!渡船上是……新修的桅桿!”這句話,老鐘在睡夢中,已經(jīng)自問自答不知多少遍了。
(1)閱讀全文,梳理故事情節(jié)。
老鐘在隱秘的山洞發(fā)現(xiàn)奄奄一息的李隊長→①
李隊長讓老鐘送煙荷包到裁縫鋪或給瘋婆子
李隊長讓老鐘送煙荷包到裁縫鋪或給瘋婆子
→②
裁縫鋪有變,老鐘將煙荷包交給瘋婆子
裁縫鋪有變,老鐘將煙荷包交給瘋婆子
→抗戰(zhàn)勝利,老鐘和鄉(xiāng)親們送走了一船又一船的解放軍戰(zhàn)士→③
李隊長的愛人(瘋婆子)找到老鐘,接李隊長遺骸回去
李隊長的愛人(瘋婆子)找到老鐘,接李隊長遺骸回去
(2)根據(jù)要求答題。
①結(jié)合語境,具體說說加點詞語的表達效果。
瘋婆子無言,艱難地
哽咽
了一聲,轉(zhuǎn)身
踉蹌
走遠。
②比較原句與改句,你覺得哪句好?為什么?
原句:老鐘望向遠處的船渡口:“他,犧牲了……”
改句:老鐘望向遠處的船渡口:“他犧牲了?!?br />(3)下列關(guān)于小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的表述不恰當?shù)囊豁検?
B
B
A.李隊長還來不及說出接頭人便犧牲了,瘋婆子還沒有亮明身份便轉(zhuǎn)身離開,這些都是作者精心設(shè)置的懸念,可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B.瘋婆子突然一把攥住老鐘的手腕,并迅速將他帶到鎮(zhèn)外的安全地帶,這時她確認老鐘就是前來接頭的自己人。
C.“濃得化不開的夜”和“晨光天際抹上一把紅暈”描寫不同的景物,既渲染不同的氣氛寄寓不同的情感,也有著不同的象征意味。
D.解放后女人要接李隊長“回去”,與老鐘之前“以后再給您修墓立碑”的諾言相互呼應(yīng),含有以勝利告慰英靈之意,也使得故事情節(jié)更完整。
(4)讀了《接頭暗號》,有人說小說的主人公是老鐘,也有人說主人公是瘋婆子,你認為小說的主人公是誰?請談?wù)勀愕目捶袄碛伞?/h1>
【考點】
小說
;
內(nèi)容理解概括
;
情節(jié)
;
寫作手法
;
開放探究
.
【答案】
李隊長讓老鐘送煙荷包到裁縫鋪或給瘋婆子;裁縫鋪有變,老鐘將煙荷包交給瘋婆子;李隊長的愛人(瘋婆子)找到老鐘,接李隊長遺骸回去;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:45
引用:5
難度:0.6
相似題
1.
閱讀《孔乙己》。
在這些時候,我可以附和著笑,掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見了孔乙己,也每每這樣問他,引人發(fā)笑。孔乙己自己知道不能和他們談天,便只好向孩子說話。有一回對我說道:“你讀過書么?”我略略點一點頭。他說:“讀過書……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎樣寫的?”我想,討飯一樣的人,也配考我么?便回過臉去,不再理會??滓壹旱攘嗽S久,很懇切的說道“不能寫罷?……我教給你,記著!這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候,寫賬要用。”我暗想我和掌柜的等級還很遠呢,而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬;又好笑,又不耐煩,懶懶的答他道:“誰要你教,不是草頭底下一個來回的回字么?”孔乙己顯出極高興的樣子,將兩個指頭的長指甲敲著柜臺,點頭說:“對呀對呀!……回字有四樣寫法,你知道么?”我愈不耐煩了,努著嘴走遠??滓壹簞傆弥讣渍毫司?,想在柜上寫字,見我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極惋借的樣子。
有幾回,鄰居孩子聽得笑聲,也趕熱鬧,圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃,一人一顆。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌,伸開五指將碟子罩住,彎腰下去說道:“不多了,我已經(jīng)不多了?!敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說,“不多不多!多乎哉?不多也?!庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。
(1)根據(jù)文意,說說孔乙己“極高興”“極惋惜”的原因分別是什么?
(2)在給小孩分吃茴香豆這個情節(jié)上,作者運用了哪些描寫方法來塑造孔乙己這個形象的?表現(xiàn)了孔乙己怎樣的性格特點?
(3)本文與《我的叔叔于勒》一樣,都是運用第一人稱來寫的,《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正義感,與菲利普夫婦的勢利貪婪形成了鮮明的對比。分析本文中“我”這一形象具有怎樣的意義與作用。
發(fā)布:2024/11/6 18:0:2
組卷:35
引用:6
難度:0.5
解析
2.
閱讀《孤獨之旅》選段,完成下列各題。
那天,是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時,雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來,過不一會兒,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
鴨欄忽然被風(fēng)吹開了,等父子倆一起撲上去,企圖修復(fù)它時,一陣旋風(fēng),幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”,幾乎暈倒在地上。因為,他看到,鴨群被分成了無數(shù)股,一下子就在他眼前消失。
杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中,倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手拔著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道,這是頭年的蘆葦舊茬兒破了他的腳。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒頭沒腦地亂竄。
……
杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆葦蕩里迷路了。一樣的蘆葦,一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆,不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣,他也不能聽到父親的回應(yīng)。杜小康感覺到他到他已經(jīng)累極了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來。
那十幾只受了驚的鴨,居然一步不離地挨著主人蹲了下來。
杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
雨后天晴,天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大,還從未見過藍成這樣的天空,而月亮又是那么明亮。
杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了,堅強了。
第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。當時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了,還是因為他又餓又累堅持不住了,杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行选6庞汉捅称鹆似\浀膬鹤?,朝窩棚方向走去。
鴨們也長大了,長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮,并且變得稠密,一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮,深淺不一樣的藍羽、紫羽,在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
八月的一天早晨,杜小康打開鴨欄,讓鴨們走到水中時,突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起,然后朝窩棚大叫:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
杜雍和從兒子手中接過還有點熱的蛋,嘴里不住地說:“下蛋了,下蛋了!”
(1)選文第一段主要是景物描寫,請簡要分析其表達效果。
(2)分析“他說不明白自己為什么想哭”“但他沒有哭”中杜小康哭與沒有哭的原因。
(3)結(jié)合全文,分析杜小康父親這一形象在小說中的作用。
發(fā)布:2024/11/7 21:0:1
組卷:64
引用:2
難度:0.5
解析
3.
唱歌的人
沈家祿
在報社旁邊的小店吃面,門外的風(fēng)吹得緊,街上幾乎是漆黑一片,我要了一碗辣醬面。吃到一半,門被大大地推開了,西北風(fēng)乘機往我衣領(lǐng)里鉆。三個小伙子,一個背著吉他,一個拿著薩克斯,一個雙手甩著沙球就唱起了歌。他們是對著一張坐滿了客人的桌子唱的,那桌子人在吆五喝六地喝著酒,菜盤子一個疊一個,一個火鍋冒著熱氣。但是這撥客人揮揮手,像趕蒼蠅似的叫他們走。他們又來到一張小方桌前,四個小青年在喝酒,喝啤酒。“快走吧?!彼麄兊穆曇麸@出更加不耐煩。唱歌的三個人來到角落里,兩個中年客人在吃餛飩,他們說:“
你們唱也是白唱,我們沒有錢給你們
?!边@三個小伙子只得
怏怏
地走了。
我叫住了他們?!澳銈兂酝盹埩藳]有?”他們愣了一下,就來到我面前準備開口。我沒讓他們唱,而是給他們每人要了一碗排骨面。店主有點納悶,但還是吩咐手下人去做了。他們?nèi)齻€穿著相似的衣服,淺米色的粗呢西裝,起皺的地方看樣子是熨不平了,外套里面穿得不多,但他們情緒還不錯,說話干脆利索,時不時地看看同伴,笑一下。他們皮膚黝黑,很瘦,從遼寧來到上海,看看,順便賺點錢。我問他們會唱什么歌,他們說老歌新歌都會,太多了。
面上來了,但他們不動筷。說:“還是你吃吧,叫我們怎么咽得下?!蔽艺f我有膽囊炎,不能吃大肉。于是他們說了聲“不客氣了”就吃起來了。我不再問他們更多的問題,怕產(chǎn)生誤會,好像我請他們吃面就有了詢問他們的權(quán)利。他們好像沒怎么嚼就吃完了,猶豫了一下把湯也喝下去了,站起來問我想聽哪支歌。我一手按住吉他的弦,說我還要上班。
結(jié)了賬,店主嘀咕一聲:“
你做了好人,他們明天就還會再來。
”我說讓他們來吧,給他們吃面,賬算在我頭上。旁桌客人中傳來笑聲:“
天下餓肚子的人多了,給一碗排骨面就能做慈善家了?
”我沒理他們。三個遼寧小伙子聽不懂上海話,但覺出
味道
不對,就問我要不要揍那些人一頓。我把他們推出門外。
沒想到我走在前面,他們就緊跟著我唱起來。我揮手阻止他們,吉他手說:“我們喜歡唱,有時候憋在心里發(fā)堵,還是唱出來痛快。”他們一個彈吉他,一個吹薩克斯,一個手甩沙球,就在夜色沉沉的街上邊走邊唱起來。我在腳下加了點力,一轉(zhuǎn)身進了報社大門?;厣硪豢矗齻€小伙子就站在不遠的路燈下,聲音更加響亮,很高興的樣子,風(fēng)吹起了他們的衣角。我心里感激著他們,后來這種情緒慢慢地變成了羞愧。我真是羞愧極了。
(1)根據(jù)語境,解釋文中加點的詞。
①
怏怏
:
②
味道
:
(2)文章開頭的自然環(huán)境描寫有什么作用?
(3)下面三句話分別表現(xiàn)了人們怎樣的心理
①你們唱也是白唱,我們沒有錢給你們。
②你做了好人,他們明天就還會再來。
③天下餓肚子的人多了,給一碗排骨面就能做慈善家了?
(4)聯(lián)系具體語句,概括“唱歌的人”的性格特點。
(5)文章結(jié)尾作者兩次提到“羞愧”,“我”為什么“羞愧”?
發(fā)布:2024/11/8 10:8:53
組卷:113
引用:3
難度:0.7
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