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2023年遼寧省鞍山市鐵西區(qū)中考歷史一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(共25小題,每題2分,共50分。)

  • 1.戰(zhàn)國時期,在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉,時無荒年,天下可謂之‘天府’也?!边@一項著名的水利工程是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:25難度:0.9
  • 2.他建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝。他是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:13難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.秦始皇為消除文字上的差異,命人統(tǒng)一文字,制定筆畫規(guī)整的字體是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.8
  • 4.《漢書》中記載“孝武初立,卓然罷黜百家,表章《六經(jīng)》”向漢武帝提出“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”的是誰( ?。?/h2>

    組卷:13引用:2難度:0.9
  • 5.西漢一代政區(qū)變化較大。漢初七國四十余郡,七國分領(lǐng)二十余郡;景帝中元六年,郡四十三,王國二十五:武帝天漢以后基本維持在郡八十三,王國二十。王國數(shù)量變少是因為漢武帝實行( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 6.西漢時期,一名普通的郎官滿懷堅定的信念,忍受大漠的孤寂、落日的蒼涼,不畏艱險、勇于開拓,歷經(jīng)13年完成了“鑿空”的壯舉。這位郎官是(  )

    組卷:21引用:8難度:0.8
  • 7.如圖是“絲綢之路”示意圖,圖中方格①絲綢之路起點和方格②絲綢之路終點分別是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:1難度:0.7
  • 8.1519年,他率船隊從西班牙出發(fā),穿越大西洋,1520年進入歐洲人所說的“大南海”,他將其命名為“太平洋”。1522年,他的船隊第一次完成人類環(huán)球航行的壯舉?!八笔牵ā 。?/h2>

    組卷:13引用:3難度:0.7
  • 9.“它打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面,首次把全球人類聯(lián)系起來,開始了人類文明一體化的進程……?!辈牧现械摹八敝傅氖牵ā 。?/h2>

    組卷:49引用:9難度:0.5

二、材料分析題(共3題,其中26題14分,27題18分,28題18分,計50分。)

  • 27.改革促進國家的發(fā)展,也引發(fā)了眾多思考。閱讀材料,回答問題。
    材料一:及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌。急耕戰(zhàn)之賞……有軍功者,各以率受上爵……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇,遂并天下。
    ——摘編自《漢書?食貨志》(1)假如你是生活在該變法時期秦國的一位農(nóng)民,你是否支持該變法?為什么?
    材料二:19世紀上半葉,農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重,……農(nóng)奴世代被束縛在土地上,農(nóng)奴購買力低,生產(chǎn)率低下。
    ——《世界民族與文明歷史》(2)材料二中俄國為解決存在的問題采取了怎樣的舉措?這次改革在俄國歷史上是什么地位?
    材料三:日本新領(lǐng)導人(注:指明治維新的領(lǐng)導者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法,他們并不對西方文明本身感興趣,而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣。
    ——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,指出一項日本領(lǐng)導人采取的“增強了民族力量”的措施。這次改革對日本產(chǎn)生了什么積極影響?
    材料四:有些學者將羅斯福的經(jīng)濟理論概括為“私營企業(yè)——個人利潤經(jīng)濟不應消滅,應當保留??墒?,這種經(jīng)濟的營運,并不總是有利于、并不總是促進普遍福利。因此,只要是必要,這種營運就必須由各州和聯(lián)邦政府作出努力,加以改進和補充?!?br />——摘自列緒貽等主編的《富蘭克林?D——羅新福時代(1929-1945)》(4)結(jié)合所學知識指出,材料四中美國正面臨怎樣的問題?羅斯福對聯(lián)邦政府采取的改進對策是什么?
    (5)綜上所述并結(jié)合所學,你從以上國家發(fā)展歷程中得到怎樣的認識?

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 28.世界形勢風云變幻,掃清迷霧追根溯源;國際關(guān)系錯綜復雜,抽絲剝繭正本清源。閱讀材料,回答問題。
    材料一:“未來的戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭,規(guī)??涨?,破壞巨大,將長達3-4年,將有800萬-1000萬士兵互相殘殺,把整個歐洲吃個干凈,導致歐洲貧困普遍化?!?br />——恩格斯(1)最先驗證了恩格斯說法的是哪次戰(zhàn)爭?點燃這場戰(zhàn)爭風暴的是哪一事件?
    材料二:
    名稱 巴黎和會 華盛頓會議
    參加國 英、法、美、中等27個國家 美、英、日、中等9個國家
    性質(zhì) 帝國主義的分贓會議 巴黎和會的繼續(xù),具有明顯的爭霸性質(zhì)
    影響 暫時調(diào)整了帝國列強之間的矛盾,但又埋下了新的隱患;都損害了中國的主權(quán)
    (2)指出材料中的會議建立的世界格局的名稱?
    材料三:每一(簽字國)政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源,不論軍事的或經(jīng)濟的。
    ——《聯(lián)合國家宣言》(3)材料三文件的簽署有何作用?這一文件簽署于哪次戰(zhàn)爭中?
    材料四:第二次世界大戰(zhàn)使整個歐洲遭受了幾乎是致命的打擊?!瓕е铝藲W洲的整體衰落。不僅如此,歐洲還被蘇聯(lián)和美國劃分為東西兩大勢力范圍。
    ——《世界近現(xiàn)代史》(4)材料四中的“東西兩大勢力范圍”所反映的世界政治格局是什么?這一格局形成的標志是什么?
    材料五:如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (5)從材料五可以看出當前的世界格局發(fā)展的趨勢是什么?你認為我國應如何應對當今世界格局發(fā)展的趨勢?

    組卷:9引用:2難度:0.5
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