2020年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)小升初語(yǔ)文模擬試卷（一）

一、根據(jù)要求，完成下列各題．

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．整宿（xiǚ） 確鑿（zuò）   美不勝收（shēng）

  B．狹隘（ài）  熱忱（chén）   人跡罕至（hǎn）

  C．哺育（bǔ） 炫耀（xuàn）  深惡痛絕（è）

  D．庇護(hù)（bì）  地殼（ké）     鮮為人知（xiān）
  組卷：43引用：1難度：0.6

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• 2．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．這篇作文的層次和語(yǔ)句都很分明。

  B．皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。

  C．我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)擔(dān)任圖書(shū)管理員。

  D．小明的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。
  組卷：65引用：1難度：0.7

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• 3．聯(lián)系上下文，依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了       ，流出了       ，流出了      。
  ①黃皮膚人的群落②燦若明珠的黃河文化③漫無(wú)邊際的黃土地。

  A．③①②

  B．①②③

  C．③②①

  D．①③②
  組卷：31引用：1難度：0.7

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二、【閱讀理解】（共10分）

• 9．閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。
  人鳥(niǎo)相親
        ①幾年前，我搬至營(yíng)區(qū)一隅的小樓。樓前是一片斜山坡，上面生著枝干遒勁的老槐。這片槐林是鳥(niǎo)兒的天堂，麻雀、野鴿、喜鵲、黃鸝、斑鳩等，還有些叫不上名的鳥(niǎo)兒。
        ②晨曦初露時(shí)，鳥(niǎo)鳴聲便從槐林傳出，如含著露珠的輕音樂(lè)，柔潤(rùn)地漾進(jìn)我的臥室。
        ③鳥(niǎo)兒天生就是音樂(lè)家。瞧那活潑俏麗的黃鸝，宛若樹(shù)冠中躍動(dòng)的鮮亮花朵，其聲輕快悅耳，仿佛小溪的叮咚聲；體羽順澤的斑鳩，伶俐的模樣招人愛(ài)，一連串重復(fù)的咕咕聲雖不高亢，卻好在干凈，節(jié)奏感十足；氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。
        ④白天寫(xiě)作，思路“打結(jié)”時(shí)，我就停下手，傾聽(tīng)一會(huì)兒鳥(niǎo)鳴，腦中的靈感隨即就能在鍵盤(pán)上嗒嗒成行。
        ⑤為了感激這些精靈每天都帶著美好的啼唱如約而至，一天，我在陽(yáng)臺(tái)上竹蔑盤(pán)里撒上米粒和干蝦米，再放上兩個(gè)盛滿水的淺口杯，希望以此款待它們。第一日，沒(méi)有鳥(niǎo)兒來(lái)，第二日依然沒(méi)有，直到第三日下午，才有一只麻雀前來(lái)“偵察”。
        ⑥只見(jiàn)它從樹(shù)上飛到陽(yáng)臺(tái)上，跳跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，明亮的小黑眼珠頻率極快地掃描著四周的一切，十分警覺(jué)。剛啄了一粒米，它便“嗖”地飛走了。原來(lái)窗臺(tái)上的一本書(shū)被風(fēng)翻開(kāi)，動(dòng)靜驚了它。
        ⑦幾天后的一個(gè)上午，一下子來(lái)了好幾只麻雀。水足飯飽后，它們倒不急著走，而是在陽(yáng)臺(tái)上跳躍相嬉，好似在評(píng)論這頓葷素搭配的“大餐”。
        ⑧日子悠走，光臨陽(yáng)臺(tái)的不再只有麻雀，其他鳥(niǎo)兒也多了起來(lái)。它們慢慢熟悉了我的存在，明曉我并無(wú)惡意，因此即使看到我，也不再驚恐。
        ⑨人親鳥(niǎo)，鳥(niǎo)亦親人；人有情，鳥(niǎo)亦有情。也許是它們漸漸明'白了我的心意，只要我在陽(yáng)臺(tái)上放好食物，它們就會(huì)呼朋引伴落到陽(yáng)臺(tái)上大快朵頤，有時(shí)還會(huì)到玻璃窗前撲棱一下翅膀或輕啼一嗓，仿佛在與我打招呼。
        ⑩望著窗外那些跳來(lái)跳去、歡暢啄食的鳥(niǎo)兒，自己心里有著說(shuō)不出的欣慰：我有好多鳥(niǎo)朋友了。我發(fā)覺(jué)，自從與鳥(niǎo)兒交上朋友，槐樹(shù)上面朝小樓啼鳴的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多。有時(shí)，它們瞧見(jiàn)我，啼鳴中甚至?xí)悬c(diǎn)兒歡欣的變調(diào)--不知是我的心理作用，還是果真如此？
  ???心存一份坦誠(chéng)和善意，人鳥(niǎo)之間何嘗不可以傳情達(dá)愛(ài)呢？
  （1）閱讀①--⑩段，梳理文章的內(nèi)容。
        A

   

  →我在陽(yáng)臺(tái)上設(shè)宴款待鳥(niǎo)兒→B

   

  →好幾只麻雀在陽(yáng)臺(tái)上跳躍相嬉→C

   

  
  （2）文章第⑥段畫(huà)線句描寫(xiě)生動(dòng)形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它在文中的表達(dá)效果。
  答：

   

  
  （3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段“心存一份坦誠(chéng)和善意，人鳥(niǎo)之間何嘗不可以傳情達(dá)愛(ài)呢？”這句話的理解。
  答：

   
  組卷：44引用：1難度：0.1

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四、寫(xiě)作題（共1小題，滿分30分）

• 10．【寫(xiě)作表達(dá)】
        假如你是眾多鳥(niǎo)中的一只，今天來(lái)到了作者的陽(yáng)臺(tái)，見(jiàn)到了作者，會(huì)是怎樣的一幅情景呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，運(yùn)用第一人稱(chēng)，寫(xiě)一個(gè)小片段。（200字左右）
  組卷：33引用：1難度：0.6

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