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2022-2023學年江蘇省徐州市七年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/10/27 14:0:2

一、積累與運用(24分)

  • 1.古詩文默寫。
          徜徉于古詩文的海洋,我們在“日月之行,若出其里;(1)
     
    ,(2)
     
    ”(《觀滄?!罚┲凶x出了曹操的博大胸襟;在“(3)
     
    ,(4)
     
    ”(《秋詞》其一)中感受到劉禹錫雖遭貶謫卻愈挫愈奮的豪壯情懷;在“(5)
     
    ,崔九堂前幾度聞”(《江南逢李龜年》)中看到杜甫對過往歲月的美好回憶;在“(6)
     
    ,卻話巴山夜雨時”(《夜雨寄北》)中讀出李商隱想象中的回家團聚時的快樂;在孔子的“(7)
     
    ,思而不學則殆”(《<論語>十二章》)中明白了學習要思辨結(jié)合;在諸葛亮的“淫慢則不能勵精,(8)
     
    ”(《誡子書》)中懂得了做事要清除雜念,寧靜專一;在譚嗣同“(9)
     
    ,(10)
     
    ”(《潼關(guān)》)的詩句中吟詠出勇往直前、追求個性解放的少年意氣。

    組卷:70引用:3難度:0.5
  • 2.根據(jù)語境作答。
          文字,以其獨特的魅力成為人們生活中重要的交際工具。我們在史鐵生與母親的①jué              別中,收獲了“好好兒活”的勇氣;在勇敢慈憐的荷葉下,散盡不寧的心              ;在沉默③guǎ               言的牧羊人身上感受到堅定的信念;在一只被              待卻不能辯訴的貓的故事中體會到悲天憫人的情懷……
          文字的魅力,在于它可以通過簡單的A(組織  組合),傾注情感后再賦予它斑斕的色彩,B(靈動   靈活)成一幅靚麗的畫卷。
          文字是一種力量,可以使茫然者               ,自卑者               ,失敗者               文字可以記錄現(xiàn)在,緬懷過去,展望未來,
    (1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。
    (2)為文中A、B處選擇恰當?shù)脑~語。
    組織    組合     靈動   靈活
    (3)修改文中畫線句的語病,把正確的句子寫下來。
    (4)文中橫線處的語句,排列順序恰當?shù)囊豁検?
     

    ①重拾驕傲
    ②找到方向
    ③擁有自信
    A.①②③
    B.②③①
    C.③①②
    D.③②①

    組卷:15引用:3難度:0.7
  • 3.下列文學和文化常識表述正確的一項是 ( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.9

二、閱讀(53分)

  • 8.完成以下名著閱讀任務(wù)。
    (1)小巫同學在閱讀名著《朝花夕拾》《西游記》后,對書中人物“出走———歸來”的秘密進行了探究。
    篇目人物 《朝花夕拾》?魯迅 《西游記》?孫悟空
    出走路線 S城——南京——①
     
    (填國家)——回國
    花果山——靈臺方寸山——……——靈山
    出走原因 出走國門:想逃離清國留學生的烏煙瘴氣,“救國道路去學醫(yī)”——《②
     
    》(填篇目)
    出走花果山:想逃離規(guī)則,“躲過輪回,不生不滅”到“靈臺方寸山,斜月三星洞”,心。
    的結(jié)果 回國后,棄醫(yī)從文,寫世人的冷眼,揭露國民劣根性。 在靈山,修成正果,成為 ③
     
    (填封號)。
    (2)在交流時,小陳同學感慨道:“魯迅、孫悟空‘出走——歸來’的經(jīng)歷,讓人想到網(wǎng)紅句子:‘愿你出走半生,歸來仍是少年①’。”(注解①:希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生,待你歸來之時,依然能夠堅持初心與理想,保持一顆純樸、真實、炙熱的少年心。)
    請任選一人,結(jié)合名著內(nèi)容,闡述對他們“歸來仍是少年”的理解。
    我選:
     
    ,我的理解:
     

    組卷:95引用:5難度:0.5

三、寫作(63分)

  • 9.題目:我要你快樂
          要求:
          ①以“我要你快樂”為題目寫一篇600字左右記敘文,要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟;
          ②除詩歌、戲劇外,文體不限;
          ③文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名和人名;
          ④書寫正確、規(guī)范、力求美觀。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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