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2018-2019學年浙江省湖州市吳興區(qū)菱湖中學高二(下)月考通用技術試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題有15小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一個符合題目要求)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示為某設計公司設計的一款公交車上專用兒童安全座椅.護欄放下時,變成普通座椅,可供成人正常乘坐;兒童使用時,可將護欄提起,瞬間變身適合兒童的安全座椅,護欄放下后剛好卡在兒童胸前.下列關于該兒童安全座椅的說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:93引用:7難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示是某款智能體感代步車,電力驅(qū)動,內(nèi)置精準陀螺儀,根據(jù)人體姿勢實現(xiàn)前進、后退、轉(zhuǎn)彎等各種代步功能.從設計中的人機關系角度分析,以下說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示是某學生設計的猴子形的輸液固定板.該固定板帶有提示功能:當手放在凸起的猴嘴上時,顯示屏出現(xiàn)動畫;手超出范圍就自動關閉動畫,提醒兒童手不可亂動,以防針頭錯位造成傷害.以下技術試驗不恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:30引用:9難度:0.7
  • 4.以下連接方法或連接件中,不能用于鐵塊之間連接的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖所示的小區(qū)垃圾桶的缺點是桶蓋打開不方便不衛(wèi)生.從設計的一般過程分析,如果要解決上述問題,首先要做的是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示的木窗,外框由網(wǎng)根木條連接而成,邊條A末端的結(jié)構(gòu)如圖所示,則邊條B末端的結(jié)構(gòu)應該是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:5難度:0.7

二、非選擇題(本大題共3小題,第16小題6分,第17小題11分,第18小題3分,共20分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.圖甲所示為李明設計的固定在墻上的可折疊支架,其支撐結(jié)構(gòu)的裝配圖如圖乙所示,經(jīng)過模型試驗后,發(fā)現(xiàn)支架支撐構(gòu)件1不能在水平方向固定,請對支撐結(jié)構(gòu)進行改進設計,要求支架使用時在水平方向能保持固定,以支撐放置的物體,不用時可向墻面折疊.據(jù)此回答以下各小題.
    (1)用草圖表達出你的設計結(jié)構(gòu),必要時加以文字說明(只需畫出一側(cè)的支撐結(jié)構(gòu)改進方案).
    (2)在設計草圖上標注支架結(jié)構(gòu)的主要尺寸;
    (3)支架處的連接可以采用
     
    (在①自攻螺釘連接;②螺栓螺母連接;③膨脹螺栓連接中選擇一項,將序號填寫在橫線處);
    (4)要對改進后的方案模型進行技術試驗,下列試驗方法不合理的是
     
    (在“①在支撐板上放置重物若干,觀察使用時支撐架能否保持水平固定;②將支架向墻壁旋轉(zhuǎn),觀察是否可以折向墻壁;③將支撐板旋轉(zhuǎn)到水平位置,在支撐板上不斷增加重物,直到壓垮為止,測試支架是否達到承重設計要求.”中選擇一項,將序號填寫在橫線處).

    組卷:35引用:5難度:0.1
  • 18.補全三視圖中所缺的3條圖線。(超過三條倒扣分數(shù))
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:1難度:0.4
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