2018-2019學年浙江省湖州市吳興區(qū)菱湖中學高二(下)月考通用技術試卷(3月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題有15小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一個符合題目要求)
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1.如圖所示為某設計公司設計的一款公交車上專用兒童安全座椅.護欄放下時,變成普通座椅,可供成人正常乘坐;兒童使用時,可將護欄提起,瞬間變身適合兒童的安全座椅,護欄放下后剛好卡在兒童胸前.下列關于該兒童安全座椅的說法中正確的是( ?。?/h2>
A.綜合普通座椅及兒童座椅功能,體現(xiàn)了技術的綜合性 B.增加制造成本,體現(xiàn)了技術的兩面性 C.無需抱著孩子就坐讓大人更加輕松,體現(xiàn)技術解放人的作用 D.設計公司對安全座椅享有一定的權利,可使其在一定時間內(nèi)獨占市場,從而得到豐厚的回報,體現(xiàn)了技術的目的性 組卷:93引用:7難度:0.9 -
2.如圖所示是某款智能體感代步車,電力驅(qū)動,內(nèi)置精準陀螺儀,根據(jù)人體姿勢實現(xiàn)前進、后退、轉(zhuǎn)彎等各種代步功能.從設計中的人機關系角度分析,以下說法中正確的是( ?。?/h2>
A.面板能顯示速度、里程等,實現(xiàn)了良好的信息交互 B.超速時,系統(tǒng)會發(fā)出報警聲,體現(xiàn)了人的心理需求 C.能在各種不同狀況的路面行駛,體現(xiàn)了高效目標 D.中央支撐桿高度可以根據(jù)人的身高進行調(diào)節(jié),考慮了靜態(tài)的人和動態(tài)的人 組卷:28引用:3難度:0.9 -
3.如圖所示是某學生設計的猴子形的輸液固定板.該固定板帶有提示功能:當手放在凸起的猴嘴上時,顯示屏出現(xiàn)動畫;手超出范圍就自動關閉動畫,提醒兒童手不可亂動,以防針頭錯位造成傷害.以下技術試驗不恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
A.將手放在凸起猴嘴處,感受手是否舒適 B.將輸液固定板從10米處墜落至地面,看其是否會破損 C.將手超出范圍看顯示屏是否會自動關閉動畫 D.將手放在凸起的猴嘴上觀察顯示屏是否會出現(xiàn)動畫 組卷:30引用:9難度:0.7 -
4.以下連接方法或連接件中,不能用于鐵塊之間連接的是( ?。?/h2>
A.
六角螺栓B.
膨脹螺栓C.
鉚釘D.
電焊組卷:16引用:4難度:0.7 -
5.如圖所示的小區(qū)垃圾桶的缺點是桶蓋打開不方便不衛(wèi)生.從設計的一般過程分析,如果要解決上述問題,首先要做的是( ?。?/h2>
A.收集有關垃圾桶的信息 B.提出解決桶蓋打開不方便和不衛(wèi)生的多個設想 C.繪制垃圾桶的三視圖 D.提出重新設計一個垃圾桶,并明確其設計要求 組卷:47引用:7難度:0.7 -
6.如圖所示的木窗,外框由網(wǎng)根木條連接而成,邊條A末端的結(jié)構(gòu)如圖所示,則邊條B末端的結(jié)構(gòu)應該是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:27引用:5難度:0.7
二、非選擇題(本大題共3小題,第16小題6分,第17小題11分,第18小題3分,共20分)
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17.圖甲所示為李明設計的固定在墻上的可折疊支架,其支撐結(jié)構(gòu)的裝配圖如圖乙所示,經(jīng)過模型試驗后,發(fā)現(xiàn)支架支撐構(gòu)件1不能在水平方向固定,請對支撐結(jié)構(gòu)進行改進設計,要求支架使用時在水平方向能保持固定,以支撐放置的物體,不用時可向墻面折疊.據(jù)此回答以下各小題.
(1)用草圖表達出你的設計結(jié)構(gòu),必要時加以文字說明(只需畫出一側(cè)的支撐結(jié)構(gòu)改進方案).
(2)在設計草圖上標注支架結(jié)構(gòu)的主要尺寸;
(3)支架處的連接可以采用
(4)要對改進后的方案模型進行技術試驗,下列試驗方法不合理的是組卷:35引用:5難度:0.1 -
18.補全三視圖中所缺的3條圖線。(超過三條倒扣分數(shù))
組卷:8引用:1難度:0.4