當(dāng)前位置： 2017年浙江省杭州市蕭山區(qū)高考通用技術(shù)模擬試卷（12）> 試題詳情

如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的猴子形的輸液固定板．該固定板帶有提示功能：當(dāng)手放在凸起的猴嘴上時(shí)，顯示屏出現(xiàn)動(dòng)畫；手超出范圍就自動(dòng)關(guān)閉動(dòng)畫，提醒兒童手不可亂動(dòng)，以防針頭錯(cuò)位造成傷害．以下技術(shù)試驗(yàn)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h1>

A．將手放在凸起猴嘴處，感受手是否舒適

B．將輸液固定板從10米處墜落至地面，看其是否會(huì)破損

C．將手超出范圍看顯示屏是否會(huì)自動(dòng)關(guān)閉動(dòng)畫

D．將手放在凸起的猴嘴上觀察顯示屏是否會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫

【考點(diǎn)】技術(shù)試驗(yàn)在設(shè)計(jì)中的作用．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：30引用：9難度：0.7

相似題

1．在神舟5號(hào)、6號(hào)衛(wèi)星載人飛行之前，我國(guó)先后發(fā)射了從神舟1號(hào)到神舟4號(hào)四顆技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星，這說明了（　?。?/h2>

A．技術(shù)應(yīng)用無需試驗(yàn)

B．技術(shù)試驗(yàn)是設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

C．應(yīng)該從神舟1號(hào)直接載人航天飛行

D．技術(shù)試驗(yàn)一定會(huì)阻礙設(shè)計(jì)的進(jìn)程

發(fā)布：2024/11/1 2:30:1組卷：12引用：2難度：0.5

解析

2．在小板凳的設(shè)計(jì)中，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行承重能力和穩(wěn)定能力測(cè)試？
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.7
解析
3．如圖所示為某人設(shè)計(jì)的木制躺椅，其扶手與前后腳之間暫時(shí)缺少必要的連接件。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)連接件，用于扶手與前后腳之間的連接，并且使用者能通過連接件調(diào)整靠背傾斜角度。設(shè)計(jì)要求如下：
A.連接件安裝在前后腿與扶手之間，能使靠背向前后方向30°、60°、75°傾斜，并保證一定的連接強(qiáng)度；
B.連接件采用厚2mm、寬60mm,長(zhǎng)度足夠的不銹鋼鋼板制作，其余零件自選：
C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便。
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
（1）若要實(shí)現(xiàn)靠背角度可調(diào)節(jié)，木制扶手與靠背之間的連接可采用

。
①榫接
②膨脹螺栓連接
③松螺栓連接
④焊接
（2）畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明。
（3）在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸（至少3個(gè)）。
（4）說明該連接件是如何實(shí)現(xiàn)靠背角度調(diào)整的。
（5）安裝好連接件后，要對(duì)該躺椅進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，以下試驗(yàn)中，不需要的是

。
①躺椅強(qiáng)度試驗(yàn)
②椅背角度調(diào)節(jié)試驗(yàn)
③連接件防腐蝕試驗(yàn)
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~

1．在神舟5號(hào)、6號(hào)衛(wèi)星載人飛行之前，我國(guó)先后發(fā)射了從神舟1號(hào)到神舟4號(hào)四顆技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星，這說明了（ ?。?/h2>

2．在小板凳的設(shè)計(jì)中，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行承重能力和穩(wěn)定能力測(cè)試？

1．在神舟5號(hào)、6號(hào)衛(wèi)星載人飛行之前，我國(guó)先后發(fā)射了從神舟1號(hào)到神舟4號(hào)四顆技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星，這說明了（　?。?/h2>

2．在小板凳的設(shè)計(jì)中，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行承重能力和穩(wěn)定能力測(cè)試？