2022-2023學年河南省周口市沈丘縣九年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題（40分）

• 1．古代東方文明如古代埃及、古代兩河流域、古代印度主要盛行的都是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，而古代西方文明古代希臘卻盛行工商業(yè)經(jīng)濟。對此最合理的解釋是（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟明顯優(yōu)于工商業(yè)經(jīng)濟

  B．古代東方文明比西方文明先進

  C．古代西方文明有鮮明的創(chuàng)新性

  D．地理環(huán)境對人類文明影響深遠
  組卷：31引用：22難度：0.7

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• 2．亞歷山大利用與征服地區(qū)上層的聯(lián)姻，為他東征爭取到了合作者；為馬其頓將士和波斯人舉行婚禮，一定程度上促進了東西方民族的交流與融合。從中可知亞歷山大東征能夠順利進行的重要原因是（　?。?/h2>

  A．軍隊力量的強大	B．希臘文化的影響
  C．統(tǒng)帥的身先士卒	D．融貫東西的政策
  組卷：5引用：5難度：0.8

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• 3．觀察如圖，圖中反映的法蘭克王國的社會狀況，下列說法正確的是（　　）
  

  A．創(chuàng)立基督教贏取人心

  B．宣誓擺脫封建主實現(xiàn)自治

  C．將羅馬附近的拉文納地區(qū)送給教皇

  D．將土地作為紐帶締結封君封臣關系
  組卷：60引用：3難度：0.7

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• 4．有檔案記載，中世紀西歐莊園里的村規(guī)村法中常用的法令習慣術語是“由自治村一致同意制定的慣例法令”或“在鄰里之間同意情況下”等表述，且一般都冠以村民集體的名義，這表明（　　）

  A．村規(guī)村法保障了領主的利益

  B．村規(guī)村法維護了莊園公共秩序

  C．村規(guī)村法確立習慣法的權威

  D．村民具有參與立法決策的權利
  組卷：13引用：4難度：0.8

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• 5．自7世紀到11世紀，拜占庭帝國一直是西方抵御阿拉伯人擴張的一道屏障，到文藝復興時期，拜占庭學者把柏拉圖的著作介紹給了意大利。這說明拜占庭帝國（　?。?/h2>

  A．國力強盛和軍事實力強大

  B．法律制度影響了歐洲的歷史

  C．是歐洲文藝復興的發(fā)源地

  D．對西方文明的發(fā)展作出貢獻
  組卷：23引用：7難度：0.6

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• 6．“比較研究法”是歷史學習和研究的一種重要方法。在探究封建時代歐、亞國家的內(nèi)容中，日本大化改新和西歐的封建等級制度具有的共同之處是（　?。?/h2>

  A．建立中央集權的天皇制封建國家

  B．封臣效忠于封君、封君保護封臣

  C．實行有條件的土地分封

  D．是封建性質的改革
  組卷：33引用：4難度：0.8

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• 7．《一千零一夜》的第12個故事記述道：一位巴格達女郎來到市場，她從一名基督徒手中選購了橄欖，從一位土耳其商人手中買到了埃及地區(qū)的蠟燭，還購買了來自阿富汗地區(qū)的特產(chǎn)阿月渾子仁以及來自中國的麝香和印尼的香料。這說明阿拉伯人（　?。?/h2>

  A．在對外擴張中生活水平普遍提高

  B．地區(qū)經(jīng)濟繁榮發(fā)達

  C．在東西方交流中扮演了重要角色

  D．將造紙術、指南針等傳入歐洲
  組卷：19引用：4難度：0.6

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• 8．“造機器為人，而非造人為機器。因為無論如何，人類的一切智慧和知識索要解決的問題是：人類如何保養(yǎng)自己，如何最大程度地享受生活?！边@一觀點體現(xiàn)了（　　）

  A．理性主義光輝	B．人文主義的觀點
  C．科學主義的思維	D．批判主義的邏輯
  組卷：1引用：3難度：0.8

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二、綜合題（60分）

• 24．熱愛和平，避免戰(zhàn)爭是人類追求的永恒主題。20世紀發(fā)生的世界大戰(zhàn)引起了世人對“戰(zhàn)爭與和平”的深刻思考。閱讀以下材料，回答問題。
  材料一：13世紀末，帝國主義國家之間的矛盾激化，德國外長皮洛夫宣稱：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤。”
  ——摘編自《世界歷史》材料二：1914年8月，當戰(zhàn)爭爆發(fā)時，一位德國官員絕望地評價道：“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系，它們的較量是現(xiàn)代的禍根?！?br />——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三：第一次世界大戰(zhàn)是歐洲歷史上破壞性最強的戰(zhàn)爭之一。大約有6500萬人參戰(zhàn)，1000萬左右的人喪生，2000萬左右的人受傷。戰(zhàn)爭造成了嚴重的經(jīng)濟損失，據(jù)估計損失約1700億美元。戰(zhàn)線主要分為東線（俄國對德奧作戰(zhàn)）、西線（英法對德奧作戰(zhàn)）和南線（塞爾維亞對奧作戰(zhàn)）其中又以西線最為慘烈。
  材料四：第一次世界大戰(zhàn)資料統(tǒng)計表
  

  參戰(zhàn)國	持續(xù)時間	卷入人口	參戰(zhàn)人員	傷亡人員	直接經(jīng)濟損失
  30多個	4年多	15億	0.7億	0.3億	1805億美元

  （1）材料一說明了德國有什么企圖？據(jù)此分析第一次世界大戰(zhàn)的性質是什么？
  （2）在“聯(lián)盟體系”中德國屬于哪一集團？另一集團的核心是哪國？最終引爆這場戰(zhàn)爭的導火線是哪一事件？
  （3）根據(jù)材料三，戰(zhàn)爭中使用了哪些新式武器使戰(zhàn)爭變得更加殘酷？根據(jù)所學回答材料中最為慘烈的西線戰(zhàn)場有哪些著名的戰(zhàn)役？
  （4）根據(jù)材料三和材料四概括第一次世界大戰(zhàn)的影響。
  組卷：84引用：1難度：0.3

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• 25．請從下列大事年表中，任選兩件歷史事件，結合時代背景，寫一篇80-120字的小短文。（要求題目自擬，觀點明確；史實正確；邏輯清晰，表述完整，體現(xiàn)事件之間的聯(lián)系）
  

  時間	歷史事件	主題
  18世紀末19世紀初期	拉丁美洲獨立運動	民族解放運動與資本主義制度的擴展
  19世紀中期（1857-1859）	印度民族大起義
  1861年	亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制
  1861年-1865年	美國南北戰(zhàn)爭
  1868年開始	日本明治維新
  組卷：17引用：1難度：0.3

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