2023-2024學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/30 6:0:3
一、（共12分）
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1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.5 -
2．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
有一種說(shuō)法認(rèn)為百草園是______的兒童樂園，而三味書屋就是一個(gè)囚牢，禁錮兒童身心。因此論定作者意在批判封建教育制度。這種說(shuō)法并不______作品實(shí)際。在作者的回憶中，三味書屋里也流動(dòng)著一股親切的氣氛，功課并未______兒童的諧趣。組卷：17引用：1難度：0.5 -
3．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：38引用：1難度：0.5
四、（17分）
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9．閱讀下面的文章，完成各題。
閱讀記
李娟 ①我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一天撿到一張舊報(bào)紙。閑來(lái)無(wú)事，就把自己認(rèn)得的字挨個(gè)念了出來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話語(yǔ)。大為震動(dòng)。那種震動(dòng)直到現(xiàn)在還能清晰記得。好像寫出文字的那個(gè)人無(wú)限湊近我，只對(duì)我一個(gè)人耳語(yǔ)。這種交流是之前在家長(zhǎng)老師及同學(xué)們那里從不曾體會(huì)過的。那可能是我最初的第一場(chǎng)閱讀，猶如開殼中小雞啄開堅(jiān)硬蛋殼的第一個(gè)小小孔隙，使我通向了更大更黑的世界。
②閱讀令我打開了這樣一扇門。從此只要是印有漢字的東西我都饑渴閱讀。最大的來(lái)源是撿垃圾的外婆拾回家的舊報(bào)紙。鄰居家則是我最想去的地方，他家有一面書架，密密麻麻的書符對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于阿里巴巴寶藏。可惜他家總是不被允許進(jìn)入。每年新開學(xué)是最快樂的時(shí)候，往往不到兩個(gè)星期就讀完了整學(xué)期的內(nèi)容。
③小學(xué)四年級(jí)，我媽專門租來(lái)一個(gè)房間用來(lái)堆積廢紙，所謂廢紙大都是書籍和報(bào)紙。從此，天天一早我便從那間房子的窗戶上爬進(jìn)去，扒出一個(gè)舒適的書窩，蜷進(jìn)去，一看便至天黑……
④六年級(jí)回到四川，我發(fā)現(xiàn)了全城最幸福的一處所在：公園里的租書攤。書攤上書量龐大，書種豐富。夏天結(jié)束時(shí)，攤位上差不多所有書都被我看完了。
⑤上初中后，學(xué)校有小型的圖書館，能借閱到一些文學(xué)經(jīng)典及報(bào)紙期刊。此外，幫同學(xué)做值日的話，也能借到他們的書看。凡有閱讀的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放過。
⑥閱讀時(shí)，我鯨吞海納，吃干抹凈，全然一副饕餮之狀。而在我如今的年齡上，閱讀的意義已經(jīng)不只是汲取養(yǎng)分、增加知識(shí)、領(lǐng)略愉悅……諸如此類了。隨著閱讀的增長(zhǎng)，我的認(rèn)知也在不斷變化。
⑦爛書難道沒有價(jià)值嗎？看到一本好書固然覺得幸運(yùn)，遇到爛書也并不排斥。那些沒啥天賦的作者們，他們的視野，他們的態(tài)度，他們的奢望，他們的努力……讓我們從平視乃至俯視的角度窺見到另一個(gè)世界。優(yōu)秀的作品是一種視角，平庸的作品也是一種別樣的視角。
⑧小時(shí)候常?；孟胱约旱奈磥?lái)，當(dāng)然，現(xiàn)在的我只能擇其一而終一生，但閱讀就像一個(gè)變幻著的奇幻魔方，卻為我們每個(gè)人的行程虛擬了無(wú)數(shù)種可能?？磳O犁的《鐵木前傳時(shí)》，我常驚訝于女主角的獨(dú)特性格，我也曾在腦海中幻想自己就是女主人公，在她的世界里啼哭、歡笑。在閱讀的過程中，我感受到我便是她，她成了我。這超越了時(shí)空局限的閱讀體驗(yàn)，讓我的生命經(jīng)緯得以延伸和拓展。閱讀讓我們從唐朝踱步漢朝，閱讀讓我們從屈原化身李白。
⑨我仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)行進(jìn)在當(dāng)年的航道上，明月已經(jīng)升至中天。當(dāng)我再次拿起一本書的時(shí)候，總感覺一切仍然剛剛開始。當(dāng)年的耳語(yǔ)者還不曾走開，只對(duì)我一個(gè)人透露唯一的秘密。
（基于命題要求，選文有刪改）（1）說(shuō)說(shuō)第①段中畫橫線句子的意思。
猶如開殼中小雞啄開堅(jiān)硬蛋殼的第一個(gè)小小孔隙，使我通向了更大更黑的世界。
（2）第②段中，加點(diǎn)句子“密密麻麻的書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于阿里巴巴寶藏”蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？
（3）閱讀③～⑤段，說(shuō)說(shuō)作者閱讀時(shí)的“饕餮之狀”表現(xiàn)在哪些方面。
（4）閱讀⑦⑧兩段，簡(jiǎn)要概括作者對(duì)閱讀有怎樣的新認(rèn)知。組卷：15引用：1難度：0.5
五、（共50分）
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10．閱讀下面的材料，按要求作文。
生活中，我們扮演著不同的角色：在家里，我們是為父母分憂的孩子，也是照顧弟弟妹妹的好哥哥好姐姐；在學(xué)校，我們可能是班會(huì)的策劃者，可能是各項(xiàng)比賽的參與者，也可能是吶喊助威者，但絕不會(huì)是余觀者。
不同的場(chǎng)合賦予了我們不同的角色，不同的角色讓我們承擔(dān)起不同的責(zé)任。無(wú)論在哪里，我都有我的角色。
請(qǐng)以“我有我的角色”為題，寫一篇記敘文，講述自己擔(dān)當(dāng)角色的故事。
要求：①?gòu)淖约旱纳钪羞x材，有真情實(shí)感；
②不少于600字；
③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。組卷：12引用：4難度：0.5