2018年江蘇省南京市棲霞區(qū)小升初語文試卷

第一部分積累與運(yùn)用（40分）一、選擇正確的答案．（10分）

• 1．下列加點(diǎn)字的讀音和詞語的字形完全正確的一組是（　　）

  A．柘樹（zhè）     翹首以盼（qiào）     威脅       崇山俊嶺

  B．熾熱（zhì）     日臻完善（zhēn）     帳篷       同仇敵愾

  C．不屑（xuè）     悄然無聲（qiǎo）     廣袤       匪疑所思

  D．瘦削（xuē）     望洋興嘆（xīng）     咽喉      顧名思義
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列詞句中加點(diǎn)字的意思完全相同的是（　　）

  A．下死命令     寧死不屈

  B．碩大無朋      賓朋滿座

  C．學(xué)而不厭     貪得無厭

  D．鑒往知來      水清可鑒
  組卷：14引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列句子中加點(diǎn)詞用得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。?/h2>

  A．上課鈴響了，同學(xué)們前赴后繼地走進(jìn)教室。

  B．辦案人員明察秋毫，從蛛絲馬跡中找到了破案線索。

  C．對于能不能帶手機(jī)到校的事，大家議論紛紛，莫衷一是。

  D．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己變得學(xué)問淵博。
  組卷：23引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列關(guān)于作家、作品說法不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．法國作家莫泊桑被稱為“短篇小說之王”，《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》等都是他的名篇。

  B．季羨林被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”，他的散文質(zhì)樸而不失典雅，《廣玉蘭》就集中體現(xiàn)了這一 風(fēng)格。

  C．《西游記》是中國四大名著之一，由明代小說家吳承恩創(chuàng)作?！叭虬坠蔷?、大戰(zhàn)流沙河、三借芭蕉扇、真假美猴王”都是其中的精彩情節(jié)。

  D．《三顧茅廬》的故事出自于古典小說名著《三國演義》，講述了劉備三次拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)的故事。
  組卷：23引用：1難度：0.7

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第二部分閱讀與理解（30分）四、閱讀題（共2小題，滿分30分）

• 13．閱讀回答：
  攀在樹梢上的童年
  方華
        ①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動而彈跳，當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，A．得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。
        ②“這伢子很皮。”這是大人們在得知我的一次次樹上歷險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評語?？伤麄儾恢溃壳拔莺?、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或道勁的身姿，一直伴隨著我的童年。
        ③春天來了，椿樹發(fā)芽了。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。Ⅰ一溜煙，就【竄 爬】上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間B．得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。
        ④當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏別透潤玉般的水餃。
        ⑤我的童年時(shí)代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。
        ⑥一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個(gè)小喉嗓都在動，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個(gè)有本事把那個(gè)鳥窩給我，我就給他半塊?！碧煅?，半塊啊。小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步，因?yàn)槟侵圾B窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。
        ⑦我也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蟄出一個(gè)大包……但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。
        ⑧還有，記得剛上學(xué)時(shí)，校園邊有一棵我雙手抱不過來的梧桐樹，在房檐高的地方開始分叉，分叉處像一張?zhí)烊坏奶梢巍?bdo class="mathjye-bold">Ⅱ我?guī)缀趺刻於荚缭鐏淼綄W(xué)校，【竄 爬】到“躺持”上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打磕睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動。那天尿急，又不愿從樹上下來，就地解決，恰被幾個(gè)同學(xué)看見了，大喊著“流氓”報(bào)告了老師。這件丑事讓我好長一段日子在班上抬不起頭來。
        ⑨沒人理我的日子，一個(gè)人也能在樹上尋找樂趣。我拿出父親打水的井繩□母親洗衣的捶棒□拴吊在樹丫上蕩秋千□或爬到山坡上的那棵大樹上□鳥瞰村莊或校園里小伙伴們的身影□或?qū)⒁恢恢幌s捉入書包里□□知了知了□地博取同學(xué)的歡心□
        ⑩想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
  ?歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥籠，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年？
  （1）文章第①-⑥自然段中兩次形容“我”為自己做的事感到“得意”，分別是哪兩件事？聯(lián)系上下文，請用簡潔的語言概括A處“得意”的事。
  A．“得意”的事：

   

  
  B．“得意”的事：春天，“我”在大人手中的竹竿夠不到椿樹芽的時(shí)候，攀上椿樹打下了香椿頭。
  （2）“我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。”這是一個(gè)過渡段，放在文中最合適的位置是

   

  。
  A．第①自然段和第②自然段之間
  B．第②自然段和第③自然段之間
  C．第③自然段和第④自然段之間
  D．第④自然段和第⑤自然段之間
  （3）請?jiān)谖闹芯渥英?、Ⅱ兩處的方括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~打“√”，并完成填空，說明選擇的理由。
  我在句子

   

  中選擇“

   

  ”，因?yàn)?!--BA-->

   

  
  （4）“樂此不疲”的意思是 聯(lián)系上下文，詞語中的“此”指的是

   

  。
  （5）在第⑨自然段的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號。
  （6）短文的題目是“攀在樹梢上的童年”，文章前半部分寫的是“我”在童年因?yàn)闃涠@得的快樂，第⑦⑧自然段卻寫了“我”因?yàn)闃涠缘目囝^、做的丑事，作者為什么這樣寫？你從中體會到了什么？
  組卷：26引用：1難度：0.1

  解析

第三部分習(xí)作與表達(dá)（30分）

• 14．《攀在樹梢上的童年》中，作者快樂的童年攀在了樹梢上。相信你的童年也一定有許多快樂的事讓你難以忘懷，請選擇一件寫下來吧?。ㄗ魑母癫蛔?，請另附紙）
  要求：（1）題目自擬。（2）敘述內(nèi)容具體，語句通順，寫出真情實(shí)感，不少于400字。（3）書寫端正整潔，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確。（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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