2020年浙江省杭州市長河高級中學(xué)高考生物質(zhì)檢試卷（4月份）

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物描述正確的是（　　）

  A．磷脂、ATP、脫氧核糖均由C、H、O、N、P五種元素組成

  B．細(xì)胞能直接吸收的糖是單糖，其功能是為細(xì)胞的生命活動提供能量

  C．小麥種子和花生種子萌發(fā)時，有機(jī)物氧化分解散失的能量形式相同

  D．組成葉綠素中的鎂元素以離子的形式存在
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 2．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)恼f法，正確的是（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與漿細(xì)胞分泌抗體的方式不同

  B．氧氣透過線粒體內(nèi)膜的方式與酵母菌排出乙醇的方式不同

  C．神經(jīng)細(xì)胞靜息時K+外流的方式與興奮時Na+內(nèi)流的方式相同

  D．葡萄糖進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的方式與Ca2+進(jìn)入根細(xì)胞的方式相同
  組卷：20引用：3難度：0.7

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• 3．如圖為ATP分子的結(jié)構(gòu)式，ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式可以表示為A-P～P～P．下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．吸能反應(yīng)常與④的斷裂相聯(lián)系

  B．在結(jié)構(gòu)簡式中的A對應(yīng)結(jié)構(gòu)式中的①和②，表示腺苷

  C．?dāng)嗔鸦瘜W(xué)鍵③形成的化合物之一是組成RNA的單體

  D．葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)
  組卷：26引用：2難度：0.7

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• 4．RuBP羧化酶催化C₅與CO₂結(jié)合生成C₃．將某種植物置于適宜的光照和溫度條件下，測定葉片不同的細(xì)胞間隙CO₂濃度下葉肉細(xì)胞中C₅的含量，得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)圖作出的推測合理的是（　?。?/h2>

  A．B→A，葉肉細(xì)胞吸收CO2的速率增加

  B．B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率

  C．B→A，光反應(yīng)產(chǎn)生ATP的速率增加

  D．B→C，葉片的光合速率等于呼吸速率
  組卷：28引用：5難度：0.7

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• 5．已知某雄性動物體細(xì)胞中含有2對同源染色體，若該動物的某精原細(xì)胞的核DNA均被¹⁵N充分標(biāo)記，則以下分析正確的是（　　）

  A．若一個被標(biāo)記的精原細(xì)胞先進(jìn)行一次有絲分裂然后再進(jìn)行減數(shù)分裂，則含有15N標(biāo)記的精細(xì)胞所占全部精細(xì)胞比例為 5 8

  B．若40個被標(biāo)記的精原細(xì)胞連續(xù)兩次有絲分裂后，則含15N標(biāo)記的細(xì)胞約有130個

  C．若該被標(biāo)記的精原細(xì)胞先經(jīng)過一次減數(shù)分裂，得到的精子和該物種未被標(biāo)記的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再進(jìn)行兩次有絲分裂，則在第二次有分裂后期的一個細(xì)胞中，最多含有2條被標(biāo)記的染色體

  D．由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞在后期時細(xì)胞中染色體組、染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次為：1、4、0、4
  組卷：26引用：3難度：0.6

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• 6．研究人員發(fā)現(xiàn)一種被命名為RhoGD12的基因，他們發(fā)現(xiàn)帶有該基因的癌細(xì)胞會失去轉(zhuǎn)移能力，該基因的表達(dá)產(chǎn)物可以阻止癌細(xì)胞擴(kuò)散。對該基因的表達(dá)產(chǎn)物及其作用的最合理的解釋可能是（　　）

  A．在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，該基因使癌細(xì)胞迅速衰老死亡

  B．在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白，該基因可抑制原癌基因的表達(dá)

  C．在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，致使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官

  D．在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白，可阻止癌細(xì)胞入侵其他組織、器官
  組卷：13引用：3難度：0.8

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• 7．在確定DNA是遺傳物質(zhì)的研究過程中，艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗以及赫爾希和蔡斯T₂噬菌體的侵染實驗有著重要的意義。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．兩個實驗選用的實驗材料細(xì)菌或病毒，均具有結(jié)構(gòu)簡單、繁殖快的優(yōu)點

  B．兩個實驗都應(yīng)用了細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)和同位素標(biāo)記技術(shù)為實驗成功提供了保障

  C．兩個實驗的設(shè)計思路共同點都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

  D．兩個實驗都可以說明DNA可以從一個生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移到另一個生物體內(nèi)
  組卷：43引用：5難度：0.6

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• 8．如圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動，下列敘述正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202002/36/0aeaee99.png" style="vertical-align:middle" />

  A．遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過程與進(jìn)行④過程所需的酶和原料都不同

  B．⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中賴氨酸的密碼子是UUU

  C．①②過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，③過程則發(fā)生在有絲分裂后期

  D．細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過程，線粒體中只能進(jìn)行④⑤過程
  組卷：51引用：4難度：0.7

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• 9．果蠅的灰身/黑身、長翅/殘翅分別受常染色體上的一對等位基因控制，某實驗中，利用純合灰身長翅與黑身殘翅個體雜交，F(xiàn)₁全為灰身長翅；將F₁中的雌性個體與黑身殘翅個體雜交，子代出現(xiàn)灰身長翅、灰身殘翅、黑身長翅、黑身殘翅4種表現(xiàn)型，且比例為4：1：1：4，據(jù)此分析，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．灰身/黑身與長翅/殘翅兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律

  B．F1雌性個體在減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組

  C．F1雌性個體能產(chǎn)生4種比例相等的配子

  D．F2中的灰身長翅個體全部為雜合子
  組卷：22引用：4難度：0.6

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• 10．W是一位52歲的男性，患有血中丙種球蛋白缺乏癥（XLA），XLA的發(fā)生是因為布魯頓氏酪氨酸激酶的編碼基因發(fā)生突變。據(jù)調(diào)查，W的前輩正常，從W這一代起出現(xiàn)患者，且均為男性，W這一代的配偶均不攜帶致病基因，W的兄弟在41歲時因該病去世，W的姐姐生育了4子1女，兒子中3個患有該病。下列有關(guān)XLA的相關(guān)說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．最初發(fā)生基因突變的生殖細(xì)胞參與了受精

  B．該病的遺傳方式是伴X隱性遺傳

  C．突變基因是否表達(dá)與性別有關(guān)

  D．W的女兒與正常男性婚配，生出患病男孩的概率是 1 4
  組卷：31引用：5難度：0.6

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二、非選擇題

• 30．人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值，只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA的兩條途徑，其中報告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。圖二為相關(guān)限制酶的識別序列和切割位點，以及HAS基因兩側(cè)的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）依據(jù)圖一和圖二分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時下列敘述錯誤的是

   

  。
  A．應(yīng)該使用酶B和酶C獲取HSA基因
  B．應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒
  C．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個酶A的識別位點
  D．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個DNA片段
  （2）PCR技術(shù)應(yīng)用的原理是

   

  ，在利用該技術(shù)獲取目的基因的過程中，以從生物材料中提取的DNA作為模板，利用

   

  尋找HSA基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。
  （3）圖一過程①中需將植物細(xì)胞與

   

  混合后共同培養(yǎng)，旨在讓

   

  整合到植物細(xì)胞染色體DNA上；除盡農(nóng)桿菌后，還須轉(zhuǎn)接到含

   

  的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。
  （4）圖一③過程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞，采用最多，也是最為有效的方法是

   

  。
  （5）為檢測HSA基因的表達(dá)情況，可提取受體細(xì)胞的

   

  ，用抗血清白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實驗。
  組卷：53引用：5難度：0.6

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• 31．科學(xué)家用幼鼠作實驗材料完成生長激素和甲狀腺激素的相關(guān)實驗。（要求與說明：簡要寫出實驗思路，具體實驗操作過程不做要求，實驗條件適宜）
  回答下列問題：
  （1）為驗證生長激素和甲狀腺激素對促進(jìn)動物生長具有協(xié)同作用，實驗思路是：取

   

  的幼鼠若干，隨機(jī)均分為A、B兩組，對A組幼鼠實施垂體切除手術(shù)，B組幼鼠

   

  ；10天后，對A組每只幼鼠注射適量且等量的生長激素，B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水；20天后，對A組每只幼鼠注射適量且等量的甲狀腺激素，B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水；30天后，對A組每只幼鼠

   

  ，B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水，在此過程中，每天喂以適量且等量的飼料，并測量每組每只幼鼠的體重（g），記錄求平均值。
  （2）預(yù)測實驗組的實驗結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示，并標(biāo)明處理方式）
  （3）本實驗中，對實驗組小鼠切除垂體的目的是

   

  。切除垂體后一段時間，會導(dǎo)致甲狀腺重量比對照組

   

  （重/輕/幾乎相等），從而影響甲狀腺激素的分泌，通過

   

  作用使下丘腦合成和分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多。
  （4）生長激素會刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長，

   

  糖的利用。
  組卷：17引用：3難度：0.7

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