部編版六年級下冊《第14課 文言文二則》2022年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識
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1．下列成語中，沒有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：430引用：2難度：0.7
二、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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2．與《最大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：3難度：0.6
三、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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3．下面說法不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：1難度：0.7
四、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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4．青蛙和小鳥爭論起來，是因為（ ?。?/h2>
組卷：347引用：4難度：0.7
三、綜合表達
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11．根據要求回答問題。
（1）《雪梅》的作者是，字，他是代表詩人，以留名千古。
（2）《雪梅》這首詩告訴我們在學習和生活中我們要怎樣做？組卷：1引用：1難度：0.9 -
12．品讀句子，完成練習。
（1）我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。
這句話采用了和反復的修辭手法，體現(xiàn)了“我”因沒盼到而無可奈何的心情。
仿寫：春天來了，春風吹來了燕子，燕子
（2）“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。
①可是……不是還要燉肉嗎？（改為陳述句）
②這句話通過描寫“我”的和描寫，體現(xiàn)了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。
（3）我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還下呢！”
①從“幾步跑回家”可以看出這句話運用了的修辭手法，寫出了“我”。
②仿寫一個夸張句，突出我獲獎后喜悅的心情。組卷：12引用：1難度：0.7